泡泡演讲稿之家

演讲稿 > 讲话稿 > 导航 > 夸夸我的好老师演讲稿模板合集7篇

夸夸我的好老师演讲稿模板合集7篇

发表时间:2022-05-18

【www.popo666.com - 我心中好老师演讲稿】

当我们面临一场重要的会议或者活动时,我们有必要把讲话稿事先备好,好的演讲稿可以得到大家的称赞,大气的讲话稿该怎么写?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“夸夸我的好老师演讲稿模板合集7篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。

夸夸我的好老师演讲稿(篇一)

人人都有老师,有讨厌的,喜欢的,最好的,最坏的——而我的老班刘老师,却被我认为是最幽默的老师。

五一长假,老班给我们留了一篇作文叫‘我的好老师’。“你们不用都写我,不会你们都是我的粉丝吧!”一听就是刘老班再讲作文要求,可这话一出口,我们就都忍不住开怀大笑起来,“哈哈哈。”

“二”在我的印象里,木有一个教过我的老师说过,可是刘老班也会。

记得有一次,在上一次上体育课的时候有一个同学出于好玩,在老师背后比手画脚,一不小心被老师发现了,告诉了刘老师,刘老班大发雷霆,问:“谁那么‘二’啊!上体育课不好好上,在老师背后比手画脚的,起立!”唉,你们看刘老班在发脾气的时候也能这么幽默,我真是五体投地。

这就是我的老师,一个幽默的老师。她让我知道了:学习的时候也可以有一点幽默,一点乐趣。

刘老师培养了我们的情商,提高了我们的学习成绩,也让我们爱上了语文,这样幽默的老师你遇到过吗?我相信如果这一个老师教你,你一定也会像我一样爱上这门课的。

这就是我最好的老师。

夸夸我的好老师演讲稿(篇二)

大家好!今天我演讲的主题是《我的虚班主任xxx》!

教师是太阳底下最光辉的事业!韩愈也说过,师者,传道授业解惑也。我们教书育人,把学生当做自己的孩子。自然,对他们都不曾吝啬夸奖。而他们的每一次进步都是我们最大的安慰,孩子们的一句:班主任,您辛苦了!更是对我们最好的奖赏。但是,我仍然觉得,咱们班主任还应该好好夸夸自己!

当然夸自己不是孤芳自赏。我们应该多寻找自己周围的闪光点,对身边奉献在教育工作第一线的辛勤园丁们献上真诚的赞美!

记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述:同事,是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义,是一种润滑剂,给我们忙碌的身心带来慰藉;同事间相互欣赏是一种催化剂,让我们的精神得以升华。而今天我要向大家介绍的就是我的同事王洪军班主任。

王班主任是我的同事,也是我的班主任。他工作时间更长,在我刚参加工作时,向我传授了很多经验,是我工作上的引路人。他待人亲切和蔼,在同事之中享有很高的威信。这一切都是因为他多年如一日,以身作则,在做好自己本职工作的同时,乐于助人,并且深受学生爱戴。这些年来我也曾与王班主任搭档过带班。很多次我都看到在下课的间隙,他一个人趴在办公桌上,捂着肚子,很是痛苦。可是一到上课铃响,他依然坚持站在讲台,微笑面对学生。看到王班主任长期带病坚持工作,我们都很不忍。但是由于学校工作较重,在合校之前,他在很长一段时间里都是带着两个年级的数学,甚至有时还要承担劳动,社会等科目的教学任务。每次备课,王班主任都要比我们多准备很多东西。所以,大家是真心佩服他!而我最敬重王班主任的地方就是尽管工作量如此之大,他仍然能够较高水平的完成教学任务。所以偶尔他跟我们开开玩笑,说自己工作压力太大太累,我们总是跟他说你这是能者多劳嘛。平常,我们也没少向王班主任取经。而他确实有自己一套独特的教学方法。数学对很多学生来说都是一个老大难,王班主任却独辟蹊径,让学生爱上数学。他在日常教导学生掌握基础知识的同时,还注重激发学生敢于挑战难题的勇气。我看过很多王班主任自己出的试卷,每次他都会在结尾加上一到两道附加题。这些附加题都是他这些年的教学当中遇到的较为经典的并且有一定难度的题目。所以,他的学生往往在统考中越是题目难越能发挥实力。而且,对于能够正确解答附加题的学生,王班主任还会予以奖励,以此进一步激发学生迎难而上的积极性。

在学校业务工作上,王班主任则继续是能者多劳。他还常年负责我们界牌小学的会计工作。一来他本是是数学班主任,统计计算能力很强。再者,他平常工作就很细致,尤为注重细节上的完美。见微知着,把学校的财政大权交给他,我们放心!在这里,也不得不感慨一下王班主任的任务之重,也由衷地向他说声:王班主任,您辛苦了!

站在同事的角度,我很敬佩王班主任的认真,质朴与勤劳。而作为孩子的家长,我也尤为感激他!我的儿子在三年级之后,数学也都是由王班主任带着。那几年,他的成绩一直都很不错。甚至后来到了中学,大学,数学也从来没有拖过后腿。我想,这与他在小学时打下的好基础是分不开的。所以直到现在,我跟孩子聊起王洪军班主任和教他语文的陈丽珍班主任时,他也总是满怀感激。就在前几天,我收拾儿子的房间的时候。还在书桌的抽屉找到一沓厚厚的笔记本,这些应该都是他以前做完试卷上的附加题,王班主任奖励给他的。所以,能把孩子交给王班主任,家长也都应该很放心。

我坚信,我们身边应该还有很多同事像王洪军班主任一样值得我们好好夸一夸。教师是人类灵魂的工程师,我们以自己的工作为荣,我们更因能够全身心的投入并且不断贡献自己的力量而欣喜。夸夸咱教师吧,我们问心无愧!夸了咱教师,我们也绝不懈怠!

谨以此向所有战斗在教育工作一线的教师致敬!

谢谢大家!

夸夸我的好老师演讲稿(篇三)

同和小学 一年级六班

zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

尊 敬 的 各 位 领 导、 老 师,亲 爱 的 同 学 们:

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好!今 天 我 演 讲 的 题 目 是《夸 夸 我 们 的 好 老 师》 Shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 谁——把 无 知 的 我 们 领 进 宽 敞 的 教 室, jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教 给 我 们 丰 富 的 知 识?

Shì nǐn lǎo shī

是 您!老 师!

nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

您 用 辛 勤 的 汗 水,

bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

哺 育 了 春 日 刚 破 土 的 嫩 苗。

Shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

是 谁——把 调 皮 的 我 们

jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

教 育 成 能 体 贴 帮 助 别 人 的 人?

Shì nǐn lǎo shī

是 您! 老 师!

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

您 的 关 怀 就 好 似 和 煦 的 春 风

Wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

温 暖 了 我 们 的 心 灵。

Shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

是 谁——把 幼 小 的 我 们

Pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年?

Shì nín lǒo shī

是 您!老 师!

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

您 的 保 护 让 我 们 健 康 成 长。

Zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

在 金 秋 时 节 结 下 硕 果。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了!老 师!

Zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

在 酷 暑 严 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 们。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了!老 师!

bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

把 青 春 无 私 奉 献 的 人 们。

Wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

我 们 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意!

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您 辛 苦 了,老 师!

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 师——您 如 春 天 中 的 细 雨,

Zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

滋 润 着 花 儿,灌 溉 着 大 地,

er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

而 我 们 吮 吸 着 细 雨 茁 壮 成 长。

lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

老 师——您 如 秋 天 里 的 一 丝 风,

Chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

吹 黄 了 大 地,唤 金 了 稻 谷,

er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

而 我 们 得 到 了 丰 收 的 硕 果。

lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 师——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 为 我 们 点 燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

一 盏 最 明 亮 的 灯;

lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 师——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 为 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

我 们 指 明 了 前 进 的 方 向;

lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 师——是 您 给 了 我 们 一 双 双 强 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

让 我 们 在 知 识 的 世 界 里 遨 游!

Wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

温 柔 的 春 雨,就 是 老 师 对 我 们 的 抚 爱。

lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

老 师 的 言 传 身 教, 像 春 雨 润 物 细 无 声。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

老 师 甘 当 绿 叶,把 我 们 当 红 花 托 起

lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

老 师 是 一 片 绿 叶,乐 于 默 默 奉 献。

lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

绿 叶 的 绿 色 象 征 着 老 师 青 春 常 在。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 当 我 们 像 鲜 花 盛 开 时,永 远 忘 不 了 绿 叶 de ēn qínɡ

的 恩 情。

lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 师 像 大 树,头 顶 蓝 天,脚 踩 大 地,默 默 地 为 社 会 zào fú

造 福。

lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

老 师 是 大 树,为 世 界 带 来 一 片 春 色。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 师 播 撒 希 望 的 种 子,把 我 们 培 育 成 一 片 树 林。 Xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

小 树 长 成 栋 梁 材,不 忘 园 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 师 的 热 情 像 太 阳, 老 师 的 教 诲 像 春 雨,

lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 师 的 风 格 像 绿 叶,老 师 的 事 业 像 大 树, 我 们 的 lǎo shī jiì shì hǎo

老 师 就 是 好!

Xia xia dà jiā

谢 谢 大 家!

夸夸我的好老师演讲稿(篇四)

提起我们班的廖梦珍 那可真厉害,她跳的舞真是棒极了,不仅全班对她竖大姆指,全校同学都知道她。

她瘦瘦的,眼睛很大皮肤很白。老师夸她,她就用手捂着头,脸害羞的像一个红苹果。

她平时特别爱跳舞,下课了她就在教室里边唱边跳起舞来。

有一次,学校举办跳舞比赛,老师问谁来参加呀,廖梦珍毫不犹豫的举手说她参加,并选了我、谢心怡等几位同学当舞伴。放学的时候我们就到舞蹈室练起了跳舞。随着音乐的响起她就跳了起来,他跳的舞可真好看,一会儿像翩翩起舞的蝴蝶,一会儿像花仙子在做各种造型。她让我们跟着她学,她教的很认真也很仔细,我们很快的就能陪她跳舞了。比赛那天,她跳的更起劲更出色,简直就是一位出色的舞蹈家表演娴熟的动作。台下响起了阵阵热烈的掌声。那一次的比赛,她获得了一等奖。

怎么样,我的同学廖梦珍厉害吧。她说,她今后要当一个出色的舞蹈家呢,我中心的祝愿她心想事成!

夸夸我的好老师演讲稿(篇五)

《我的好老师》

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是濮阳油田一小三年级二班的学生,我叫杨宜儒。

今天,我演讲的题目是《我的好老师》。

花儿的芬芳离不开园丁的精心培育,小草的翠绿离不开春雨的无私滋润,我们的茁壮成长离不开老师给我们的教导和关爱。我想,在我们每一个同学的心里,都会有令你敬佩和喜爱的老师吧!

下面和大家分享一下我心中的好老师——霍珊珊老师。霍老师和蔼可亲,积极乐观,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

听霍老师讲课真是一大乐趣,她风趣幽默,她的讲解深入浅出,通俗易懂,她讲得很投入,有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,逗得同学们哄堂大笑,让我们在轻松愉悦中学习知识。课中还经常会插入一些课外知识,这样不仅拓展了我们的视野,增长我们的见识,还激发了同学们的兴趣,感觉自由自在快乐地遨游在知识的海洋中。

在学习上,她还经常教导我们:“该学习的时候要认真学习,该玩耍的时候要尽情的玩耍。”按照他的教学方法去做,的确有很多同学取得了很大的进步。

她认真负责,同学们每天的家庭作业她都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评,让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导,更是耐心细致。我们班有81人,虽然班额比较大,但她依然还是认真的管理好每一位同学。

多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪,相信有霍老师,经过若干年后,定会桃李满天下。

霍老师:我们一定要努力学习,以最优异的成绩来报答您!

今天,在这里我要由衷地感谢您,我心中的好老师!

我的演讲完毕!谢谢大家!

夸夸我的好老师演讲稿(篇六)

《我身边的好老师》演讲稿

我身边的好老师

尊敬的各位领导,各位评委,敬爱的老师们

大家好!我叫孙秋悦,今年九岁,是小董乡小董小学五年级二班的学生,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

在我成长的路上,有许多的老师的教诲,使我受益匪浅,但令我最难以忘怀,是我的班主任——孙友红老师。一提起孙老师,他那慈祥的面庞就浮现在我眼前,一幕一幕感人的画面像电影一样从我眼前闪过:同学病了,他端来开水,把药慢慢地放进同学嘴里,喂同学喝药;哪个同学情绪有波动了,哪个同学家有困难了,他都会尽力帮助解决;体育课课后,看见他为我们每个同学晾了一杯水,喝上一口,立刻滋润了我们的心田、、、、、、。我不禁被他那关心爱护同学的高尚品质所感动。

孙老师像园丁一样这我们这些花朵。我们班有名学生,叫孙利明,年龄在班里最大,但学习成绩令人担忧。作业经常不交,后来老师经过家访了解后,才知道他的父亲在外打工已有三年多了,至今没有音信,母亲又是一个半偏瘫的病人,常年卧床,整个家的重担落在七十多岁的奶奶身上,生活艰难可想而知。为了让他走出那个无爱凄冷的世界,孙老师在生活上对他嘘寒问暖,给他买新书包,给他带好吃的,冬天来了,老师发现他总是穿着一件又破又大的棉袄在班里写字,全身冷得发抖,原来棉袄的拉链坏了,孙老师心疼的说:“这孩子太可怜了。”第二天,老师给他带来了新的棉衣。在学习上,孙老师经常和他交流,有意识的提问一些简单的问题,逐渐提升他的自信心,现在利明主动交作业了,和其他同学交往也多了,成绩也越来越好了,孙老师用他无私的关爱挽救了一颗纯真的心灵,收获了一份真挚的爱。

我们的孙老师就是一面在阳光下飘扬的旗帜。我们会如影随行地跟随着,在孙老师那无私的大爱的影响下,我们全班同学也为灾区的孩子捐出了自己平时积攒的零花钱和压岁钱。

我真实地感受到老师的爱就是春雨,滋润着我们的心田;老师的爱就是阳光,温暖我们的心房。我为我身边有这样的好老师而感到幸运和自豪!

我的演讲完毕,谢谢大家!

夸夸我的好老师演讲稿(篇七)

我的好老师征文演讲稿篇1

在我的成长道路中,有许多好老师一直陪伴着我长大,王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。

在她圆圆的脸上,镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛,犹如宝石般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤,显得格外可爱和精神。

王老师上课的声音很好听,讲课时充满了感情,听她讲课,我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非常详细,无论是分析课文还是讲解词语,都讲得生动有趣,我们都听得津津有味,每次上完她的课,我们都觉得回味无穷。

记得有一次,因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了分。王老师非常生气,她扳着脸走进教室,把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上,说:今天在走廊里奔跑的人给我站起来!结果站起来一大群人,同学们你看看我,我看看你,害怕地不敢出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔,禁不住笑出声来,就再也不忍心批评我们了。

王老师的脸上总是带着甜甜的微笑,我们都非常喜欢她。王老师,我们一定努力学习,以最优异的成绩来报答您。

我的好老师征文演讲稿篇2

老师,是教我们怎样做人的榜样.老师,让我们成人,做国家的栋梁.

我的老师姓李,她是我们的班主任,也是我们的语文老师.李老师留着长头发,戴着一副眼镜,常常摆着严肃的面孔.李老师是一位很负责任的人.

有一次,妈妈要去广州进修,现在没时间给我检查作业,没时间辅导我学习,就打电话给李老师,麻烦李老师妈妈便嘱咐我,明天把作业拿给老师检查.第二天,语文课上完了,下课了.老师虽然原摆着一张严肃的脸,但是很亲切地说:童童,作业拿来我看看.我马上拿给老师检查,老师开始在看了,从他们的眼神中,我看出老师很认真,很仔细地检查,很仔细的检查.嗯,不错,再努力.老师微笑的地说.

李老师对我们虽然严肃了点,但有时对我们也很关注.

有一次,我在学校生病了,老师就让同学带我去校医室,因为比较严重,得在校医室休息,下课了,老师就过来,问长问短,让我感到十分温暖.

我们的老师总是默默无闻,又总是关心我们,一次又一次的暖流滚滚而来.

我的好老师征文演讲稿篇3

我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,她高挑的身材,清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

记得一年级刚开学,高老师任我们的班主任,那时我们对老师十分陌生,非常胆小,上课举手的同学几乎没有。我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?周烨能!老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快碰到桌子,脸红得像个苹果,但是军令如山,我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受惊的小鸟。

这时,老师不但没批评我,还亲切地对我说:回答得很正确,声音再响亮些,不要紧张,就更好了。我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我!就是这课堂上的第一次,使我们感受到宽松的课堂氛围,以后都能积极地举手发言。

高老师,您讲的课,是那样的精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们,用您的知识浇灌着我们,您为我们付出了多少辛勤的汗水啊!

高老师不但对我们和蔼、可亲,而且像我们的父母一样关心着我们。

有一次在体育课上,大家都玩得十分开心。突然,我们听到一阵叫声,大家都跑了过去,原来是孙宏宇摔倒了,摔得挺严重,额头触到了石头,破了2、3公分的一个口子,顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了,有一位同学火速去报告高老师,另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉,就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁,正要拧开水龙头时,高老师三步并两步地赶到了,着急地说:千万不要冲洗,水中有细菌,容易感染,快!快!我送你上医院!然后果断地用手按住鲜血直流的伤口,把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时,孙宏宇再也控制不住激动的泪水,眼泪唰唰地流了下来。

是啊,刚才在摔疼的一爱间,他体现了男子汉坚强的一面,没掉一滴眼泪,而此时,缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是,在以后的日子里,高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务,直至伤口痊愈。

相关推荐

教师演讲稿好老师要学会等待


冰心在《只拣儿童多处行》中说道:“只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢。”的确,儿童如花。一个好的老师,要学会等待,让每一朵花儿都幸福地开放。

好老师要学会等待。叶圣陶说:“教育是农业而不是工业。”农业是有季节的、有成长规律的,既需要播种、除草、施肥,更需要土壤、水分、阳光和一个慢慢等待的过程。我们怎么能强求儿童同时开放,甚至开得一样大小、一种颜色呢?我们要学会用一种良好的心态等待孩子的成长。

好老师要还儿童自由的空间。新课标向儿童本位又迈近一大步,关注学习兴趣,观照未来发展。语文教学的头等大事就是留住儿童对语文、对读书、对语文老师的喜爱。我们不应沉迷于高效霸权,这将导致儿童学习成人化,丧失了童真、童趣,而应让学生保持对学习的新鲜感、向往感,向最近发展区靠拢。

拥抱儿童必须还他们一个有游戏的童年。回忆我们的童年,简单的几本书,没有那么多的作业、考试、辅导班,下课尽情游戏,大汗淋漓,放学徜徉在乡野田间,无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,捞鱼摸虾,穿行于大街小巷,攀援于树头墙角……而如今呢,正如王开岭先生所说的:放学后,孩子们像行李被装进一只只笼子直接送回家,失去那温暖而有趣的放学路上,失去了童年的味道。更为可怕的是,许多游戏正在从校园中逐步消失。没有游戏,怎能称得上有童年?

好老师必须给予智慧的鼓励。我班的亚男同学是个自我封闭的小女孩,上课从不发言。但我仍给她发言的机会,她终究默不作答,我就让她再静静思考,有了想法写下来交给我。开始常常是一个词或一小句话,我就把它讲给同学们听,符合她意思的,她也会腼腆一笑,后来她越写越多,越写越好,我就把她写得好的地方圈画出来,鼓励她投稿,她多次获奖和发表。现在她仍不发言,但可以当众读一读自己的文章了。我十分耐心地等待着她开出鲜艳而响亮的花朵。

好老师要学会等待,要拥抱儿童,欣赏儿童,静听花开。每一个儿童都有着自己的色彩,自己的芬芳,自己的花期。但是每一朵花都是这个世界上独一无二的生命,好老师、好教育就是拥抱儿童,就是耐心地让每一朵花都幸福地绽放。

小编推荐: 我的中国梦演讲稿集锦7篇


在各种重大的活动上,我们可以将自己的讲话稿进行一个编写,讲话稿是重要的文件,需要做到全面细致,怎样才能写好有质量的讲话稿?以下是小编为大家精心整理的“小编推荐: 我的中国梦演讲稿集锦7篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

我的中国梦演讲稿(篇一)

人类失去梦想,世界将会怎样?结果想来就让人不寒而栗。没有梦想的人生,将会是何等苍白可怕!没有梦想的民族,又将会何等的弱小可欺!个人梦和国家梦唇齿相依。没有个人梦的筑基,何来中国梦的强梁。没有中国梦的绽放,何来个人梦的芬芳。

小小的我,有一个大大的中国梦。我的中国梦,是五千年的优良传统不断传承,是五千年的中华文明永不消亡。我的中国梦,是回荡在中国校园的书声琅琅,是为中华崛起而读书的伟大志向。

思绪如风,带我回到了20多年前的遐想。那时的我,背着老旧的书包,坐在漏风的教室,嬉戏在泥泞的操场。那样的日子里,知道了四大发明,听说了唐宋明清。那时的心境里,是落后挨打的哀伤,是四化兴国的渴望。那一年,教师成了我的理想,我神圣的向往。

日子过得总比想象的快,来不及细数,已经跨过了30岁大关。不一样的书包,不一样的教室,不一样的操场,最大的不一样是我从20多年前的座位上站到了三尺讲台之上。抬抬脚,一步的距离,却是20多年的过往。今天的我应了小时候的心愿,成为了一名人民教师。站在讲台上,每天面对着可爱的孩子们,我也讲四大发明、唐宋明清;我也讲落后挨打、科教兴邦。每当我对他们讲解科学知识的时候,我看到了他们的眼睛里好奇的光芒。每当我对他们讲解伟大祖国的悠久历史灿烂文明时,我知道他们的心中激荡着自豪与荣光。我观察着他们的表情,品读着他们的内心,快乐着他们的快乐,悲伤着他们的悲伤。我站在讲台之上,为他们打开思维的大门。我站在讲台之上,为他们描绘理想的殿堂。我站在讲台之上,陪他们一起长大,我站在讲台之上,和他们一起梦想。我在他们的生命中悄悄地写下期盼和祝福,在他们的心中藏下美丽的梦想。教师的责任要为孩子们照亮道路,为此,我必须发出光芒。因为,我的肩上,托起的民族腾飞的希望,我的脚下,铺筑的是国家复兴的梦想。

中国之梦,犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰,展翅高飞;而我的梦,是结在中国藤蔓上的种子,饱含生机。我的中国梦,要撒遍中国九百六十万平方公里的大好河山。在青藏高原的群山之巅,在九曲蜿蜒的黄河之滨,在水清沙白的南海诸岛,在骏马奔腾的蒙古草原……到处有我的梦想之花开放。

我的中国梦演讲稿(篇二)

亲爱的老师、同学们:

大家好!

当历史的长河奔流在岁月的沧桑里,有一个地方,她幅员辽阔,有着多彩多样的民族,有着丰富的资产,有着恢宏的气魄……这个地方便是中国。

中国,这个强盛的国家,发展成今天,不知经历了多少苦难、坎坷。曾经被血洗过,可又坚强的站起来,向着敌人奋起还击,终于,胜利了!中国胜利了!你听,那是什么声音?那是中华儿女为祖国胜利而欢呼;你看,那是什么?那是1949年宣布新中国成立的场面。是啊,新中国成立了,新中国成立也就意味着一个强大的国家正在复兴。

中国,真的站起来了吗?是的,中国真的站起来了!她犹如一个巨人,屹立在东方——2008年北京奥运会的成功举办,当奥运火炬点燃的那一刻,中国沸腾了!在2019年祖国的七十华诞,中华儿女欢呼着,那载歌载舞的场面令人兴奋不已……

还有“神七”“嫦娥”飞天、“神九”与“天宫一号”的成功对接……这些充分体现出中国的科技发展。

中国母亲用她那宽广的胸怀呵护着每一位华夏儿女,用甘甜的乳汁哺育各族儿女。作为一个中国人,报答母亲是应该的。我的梦想便是将来能为祖国做出奉献。

努力吧,因为梦想就在前方。奋斗吧,因为只有奋斗,才能更完善的实现梦想。抬头向前,勇敢前进,向着梦想前进,向着未来前进。抓住梦想,尽全力去实现它,也让梦想插上洁白的翅膀,使它在蓝天中任意翱翔。

放飞吧,让梦想飞吧!飞到祖国的每一个角落,飞到世界的每一个角落,要让全世界知道:中国人站起来了,中国站起来了!!

让中国梦飞向远方!

我的中国梦演讲稿【篇三】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《我的中国梦》。

我梦想领略“大漠孤烟直,长河落日圆”的漫漫黄沙;我梦想聆听“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的鸟语蝉鸣;我梦想欣赏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的红花绿波;我梦想感受“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的柔滑朦胧。我更梦想我的祖国能够屹立于世界之林,成为东方的一颗璀璨明珠。

三五成群的过马路、在马路上追逐打闹、擅闯红绿灯,这是马路上每天都准时上演的精彩节目,假如马路知道人们如此宠溺它,一定会感到不胜荣幸。无论何时马路上都会出现一批“闯灯大军”,这是人们素质低下的表现,却被人们戏称为“中国式过马路”,然而,麻木的人们却并未觉醒,仿佛对待这样的批判已经司空见惯了。我曾想:昔日高涨的爱国热情难道已经消失殆尽了?人们竟已不在乎国家的荣辱了吗?对此,我深感无奈,可是仅凭我一人的微薄之力,又能改变什么呢?马路上追打的现象仍然随处可见。

一天,我和家人一同外出,在过马路时,我看见了一个情景,这让我看到了文明交通的希望所在。我发现,今日的马路不似往日那样“战况连连”,马路上没有了追逐打闹的身影,大多数人都在等待绿灯的亮起,路口处随处可见安全标语,我心想“中国式过马路”难道已经渐行渐远了吗?正当我陷入惊异中,一位老奶奶牵着小女孩走了过来。老奶奶正欲过马路,小女孩轻轻拉住了老奶奶的衣襟,充满稚气地说:“奶奶,还是红灯呢!”老奶奶稍愣片刻,随后说道:“孙女,真棒!”站在一旁的我暗想:这么小的孩子都具有交通意识,我们祖国的明天一定更加美好。看着眼前这幅“文明交通图”,我的心里满满的都是喜悦。

何为“梦”?何为“中国梦”?习近平主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这就是我们的“中国梦”!为了中国这个梦想,多少代人付出青春,付出生命,抛头颅洒热血,铸就中国梦之雏形。

我相信很多人的中国梦都是国富民强,这是我们一致的心愿。而我的中国梦就是希望祖国的交通安全状况得以改善,交通安全重于泰山,这绝不是纸上谈兵,因为人人只要具有交通意识,人们的生命安全就有了保障,祖国的发展才会如日中天。不仅如此,交通安全对经济社会的发展还起着至关重要的作用,它决定着中国特色社会主义社会建设的进程和中华民族伟大复兴的明天。我始终相信,只有保证交通的秩序井然,才能铸就中国梦的一马平川!爱国不是豪言壮语,夸夸其谈,而是要言行一致,说到做到,能够遵守交通规则也是一种爱国行为。只要人人遵守交通规则,文明交通就不再是梦,让我们携手共创祖国美好的明天吧!

蜿蜒长城需要砖块的堆砌;万里农田需要溪流的灌溉;清朗夜空需要星辰的点缀;文明交通需要我们的努力。人人都应行动起来,实现我们的中国梦,让祖国的明天更加灿烂、辉煌!

我的中国梦演讲稿(篇四)

青春是一种令人羡慕的资本,凭着健康的体魄,你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭借巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目,青春需要去不断地奋斗,不懈地拼搏,才会有成果,有丰收。

“我的中国梦”凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景;国家好、民族好,大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。

青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的,这需要我们去奋斗、去搏击,只有搏击过,你才能体会到青春的真正价值、青春的美,虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩,这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志,去战胜它们,使我们的青春散发出诱人的光彩。挫折是我们成长的动力,前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点,奋斗是我们的力量,青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗,去收获属于我们的精彩。

我们很多的年轻人,都会在快节奏的生活中感到迷茫和

疲惫,压力很大。容易丧失为实现个人理想而奋斗的激情。我们要认识到奋斗与成功之间并不存在必然的关系,奋斗不应该是功利计算后的行动结果。我们也要认识到,青年人一辈子强调通过个人奋斗改变整个家庭和家族的命运有时候是急功近利或者是画饼充饥的。因为任何一个社会都无法保证所有社会成员都能成功。所以我们应该认识到:奋斗可能不能改变你的命运,但是不奋斗一定不能改变你的命运。

在为国家奋斗的层面中,我认为应该搭建起个人奋斗和中国梦之间的桥梁。我们要意识到自己的小奋斗和小故事,最终会汇聚成一股推动国家发展的巨大动力。这种动力反过来会为个人的奋斗提供机会。作为社会主体的我们还正年轻,我们需要奋斗,社会转型需要青年激发创造。中国梦的实现也会为我们的个人发展创造更好的环境。从这个意义上,每个青年的奋斗、对家庭的`奋斗和责任,和中国梦的实现,实际上是一个含义、一个意思。

以青春之我,创建青春之国家,青春之民族。只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

我的中国梦演讲稿(篇五)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自广东省佛山市海北小学502班的赖婉琪。

在发言前我想问同学们一个问题就是:你们有梦吗?假如有梦的同学请大声的回答我。很好!我想你们的梦一定是绚烂的、美丽的、丰富的、美好的。生命因责任而美丽,人生因梦想而精彩。假如还在犹豫自己真正的的梦是什么?请认真听我们中国所共同的梦——中国梦

人生如梦,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,但我们同属一个国家,所以每个人的梦又与国家的兴衰荣辱紧密相连。先哲顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责。”只有国家好,大家才能好。

所以在这个风和日丽的今天,我要演讲的题目是《我的中国梦》。当有人问,你的梦想是什么时?我会大声的说:展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦:百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。我的梦想是我要成为一位出色的教师。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。

每当看到老师辛勤忙碌的身影像春蚕一样。每当听到老师的一句句教诲时。我总想着:我也想成为一名光荣的教师!我想用自己的双手把宝贵的知识教给一批又一批学生。我想让一群群什么都不懂得孩子成为一个个有才学的好学生。我想用自己的知识把一株株生机勃勃的小草浇灌成一棵棵参天大树。

祖国已经给予了我太多太多,我也想用自己的能力去报效祖国。没有祖国的付出,我们这些祖国的花朵怎么在宽广的土地上竞相开放呢?我想用自己的汗水和心血教好每一批学生,让他们成为有才学的人,成为国家的栋梁,为我们的祖国做出贡献,回报我们的祖国。

教师,这个职业是伟大的,是无私的,是光荣的,是高尚的。他们像春蚕,像园丁一样无微不至地呵护我们这些祖国的花朵。我也想成为一个老师,是老师培养出了栋梁之才,让我们国家强大起来。老师的种类有很多,有教语文的,有教数学的,英语的,还有教音乐的,这些老师都有一个共同的特点,那就是都无私奉献。老师都是舍己为人的,他们为使我们能更好的学习,不辞辛劳的为我们讲课,你看,哪一位老师在为我们讲解的时候,不是晚上在认真的备课,书本上大大小小的笔迹就可以说明,如果不是认真的备课,哪来这么多记录,哪来这么多的抄写,都是老师尽职尽责的做事,我们才有今天的成就,有一句古诗说得好,正好可以形容老师这种无私的奉献精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蚕,把自己一生的学问都教给了我们,让我们成为有用的人。我也想像老师一样,培养出许多优秀的人才,少年强则国强,少年智则国智,我会根据每一个学生的性格和爱好,制定出合理的教学计划,让他们朝着自己喜欢的方向去发展,得到人们的赞同,每个孩子都有受教育的权利,对待他们我不会偏心,我会一视同仁,把自己的知识带给别的孩子,让他们有梦想,自己为他们的梦想奋斗,实现自己的愿望。和我的学生们一起在学校度过美好的一天又一天。当我们取得成功时,我会为他们骄傲,为他们高兴,让成功的喜悦化为我们不断前行的目标;当我们失败时,我会为他们遗憾,和他们一起品味失败的苦涩,阳光总在风雨后,经历了失败的苦涩,我们会再一次站起来迎接新的挑战。总之,我就像他们的一个知心朋友一样无话不谈,让我的学生们在学习中懂得道理,学到知识,品味学习过程中的酸,甜,苦,辣。

潮起潮落,我坐在偌大的沙滩上,看着眼前正在富强的中国,阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来,嘴角轻轻咧开,怀着一份坚强,一份荣耀,一份铭记,轻轻拾起几颗贝壳,珍藏在身,勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创造美好的未来。中国梦,我的梦!

我的中国梦演讲稿【篇六】

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。

我们都有一双隐形的翅膀,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽!

中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是中国梦星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉我的中国梦:

化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,大志要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。空谈误国,实干兴邦嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出强国之梦做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功你把这些小事记录下来,你的大志就远离笼统抽象,连接了我和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。

定向聚焦,立魂奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对中国梦、特别是对中国梦之魂的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之魂敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的中国梦立魂奠基。你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以莫言老师:您凭着,实现了国人期待已久的中国梦构成排比,揭示诺奖梦背后的秘密,为当今中学生提供圆梦的精神食粮。

穿越时空,放飞想象。你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年中国共产党成立100周年,或是2049年新中国成立100周年时我的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

仰视先贤,激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:孙中山出国求学时辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生;毛泽东指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯;周恩来面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄;周树人寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同(《油岩题壁》)先贤已逝,但豪言在耳,梦景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写中国梦,弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

徜徉诗文,荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

每个人,都拥有一个美丽的中国梦,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮了绚丽的中国梦。

我的演讲结束了,谢谢大家!

我的中国梦演讲稿(篇七)

一个人可以一无所有,但不能没有梦想。正是因为有梦想,我们才历经坎坷依然前行,正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。面对山河破碎、列强欺凌,170多年来,无数中华儿女为民族复兴上下求索。一代又一代仁人志士用鲜血点燃激情,用信心唤起力量。从辛亥的枪声到五四的怒吼,从南湖红船到新中国成立,一个千疮百孔、四分五裂的旧中国,终于变成了一个团结统一、前途光明的新中国;一个积贫积弱、一穷二白的半殖民地半封建国家,终于变成了一个初步繁荣昌盛、充满生命活力的社会主义国家。

任何一个人都有自己的梦想,然而,执着于自己的梦想久了,有的人早已忘记了梦想生长的土壤。有的人认为,自己梦想的实现,得益于自己的奋斗,这个时代、我们国家并没有直接为自己做过些什么。

中国梦之于国是民族复兴的梦,是国家富强的梦,中国梦之于己,则是要努力做好十三亿分之一,以踏实的行动践行自己的梦想。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!同学们,作为新时代的青年,我们要有一颗坚定的心,不畏艰难,不惧流言,相信心中的信仰,去迎接那长风破浪会有时的未来!

从小我就爱做梦,梦中,天真蓝、水真清、草真绿、花真香。

我在祖国的蓝天下,自由飞翔,懂事后,妈妈问我有什么梦想,我告诉妈妈,我的梦就是,爸爸更健康,妈妈更漂亮,我更茁壮,我们一家幸福吉祥。上学了,老师教导我:梦要更高更远,不能只有小家,还要有国家,国家的梦更伟大。于是,中国的梦就成了我们的梦,我的梦就是中国梦!小梦连着大梦,一个个小梦想加起来,就组成了国家的梦!

这梦,就像目的地,等待着我们前往;这梦,就像是一座高峰,等待着我们去攀登。

我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛,照亮了知识的路程。老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

我要穿上太空衣,乘坐太空船,飞到遥远的月球上,去探索神秘的星空,去探索宇宙的奥秘,去探索我们没有发现的领域,我要为我的梦而努力。

我要成为科学家。我要发明一种智能机器人,它有着和人一样的智慧,会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!

我热爱动物,因此,我要发明一种动物语言解码器让人类聆听小鸟的歌唱,倾听小鸟的心声,让我们与动物交流。

我要发明一种时间隧道,让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去,但却能改变未来,要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果,已在未来酿成灾祸。

我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰,飞翔在蓝天,守护祖国的领空。

一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想,当你实现了这个梦想,下一个阶段的梦想随之而来。少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,两者少了谁都不行。

有了梦,我们才能长大;有了梦,我们才能有未来;有了梦,我们的祖国才能更加强大;有了梦,我们的世界才能更美丽!

我们大家要实现自己的梦想,都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动,必须像雄鹰那样奋勇拼搏。

来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!

我的演讲到此结束。谢谢大家!

最新:我要当一名好老师范例


我要当一名好老师,这是发自内心的言语。刚踏上讲台的我,由于经验不足,我努力使自己扮演好双重角色:一方面是学生,一方面是老师。作为学生,我虚心向有经验的老教师学习,热忱接受青年教师的指导;作为学生老师,我关心学生,爱护学生,做他们的良师益友。今天,我还清楚地记得走上讲台的一堂课,当课讲到一半的时候,做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物,顿时,班级秩序大乱,小朋友们一个个捂着鼻子,紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们,说实在的,当时我也真的想吐。然而,我知道自己的身份不同了,作为教师,我毫不犹豫地拿了抹布,替那个学生擦桌子。渐渐的,所有的小朋友都静了下来,有的小朋友说:吕老师我陪他去厕所,有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````通过这件事,我感到了榜样的力量太重要了,老师的一举手、一投足,都会对学生产生深刻的影响。在日记中,我写道:“我喜欢这份工作。在辛劳中,我尝到教书育人的乐趣;当引导学生懂得某个知识,看到学生脸上满足的笑容时;当学生说‘老师像妈妈一样关心我’时;当家长说句感谢时,一切的一切委屈,辛苦都抛之脑后,心里有的只是甜蜜和满足,也许这就是价值之所在吧!” 大家一定听过这个故事,《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事,她的名字叫王凤英,家住在城市,毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教,而且一教就是二十年。二十年,在人生的道路上是多么漫长啊!人生能有几个二十年呢?可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山,爱这里的水,爱这里贫穷善良的人民,爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她,多次要把她调回城里,她都婉言谢绝了。可万万没想到,就在那个风雨交加的日子里,她在给孩子们上课,突然“咔嚓”一声,年久失修的教室就要倒塌了,在这千钧一发的关键时刻,在自己的生命和40个孩子存亡之间,她毫不犹豫地选择了孩子,她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。当她带着孩子们来到安全的地方,才发现还有一个孩子呆在教室里,王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时,无情的石头砸中了她,孩子得救了,可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里,她还挂念着孩子们,她对前来探望她的学校领导说:“我不行了,我死后把我埋在山里,我要和孩子们在一起。”人们遵照她的遗愿,把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方,人们建起了一座崭新的教学大楼,取名“凤英楼”。是的,山忘不了她,水忘不了她,人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花,寄托着哀思。在她安息的地方,小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事,小花摇臾,就像是她美丽的身影。“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。为了人民的教育事业,王凤英用自己的青春和热血,谱写了一首壮丽的诗篇。一个好老师的生命是应当这样渡过的:当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因误人子弟而羞愧。这样,在临死的时候,他就能骄傲地说:我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地,让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。

[精华]人生旅程演讲稿模板7篇


当我们要出席一场重要会议时,我们需要先把主持稿写好并不断检查,撰写讲话稿可以帮助我们理清自己的讲话,如何才能写好讲话稿呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精华]人生旅程演讲稿模板7篇》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

人生旅程演讲稿(篇一)

人生如画,靠我们用勤劳的双手描绘斑斓的画面;人生如戏,让我们用嘹亮的嗓音演绎生活的喜悲。生活短暂,让我们载着梦想远航,朝着成功奋斗。

屈原说过:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”一句道出真理的话,影响了无数为理想而牺牲奋斗的伟人志士。居里夫人如此,鲁迅先生亦然。从他们身上我感悟到了生活的真谛。16岁的我是一个风华正茂的少年,对未来充满着想象,憧憬明天永远是朗朗晴天。花一样的年华,诗一般的雨季,夹杂着青春的悸动,一切朦朦胧胧、站在人生的岔口,我无处抉择,到底下一站该停在哪里我到哪里去寻梦16年的人生体验,16年的喜怒哀乐。摹然回首,打开记忆的闸门,我看到我首次站在众目睽睽的演讲台上开始演讲的情景,而那一次却含泪而归。但我不是一个自甘失败的女孩,我不想自己的第一个奋斗史就这样被无情的撕掉,老师鼓励的目光,同学们亲切的安慰,经过一次次失败的考验,终于又出现了彩虹。我感谢老师一次又一次给我机会,这使我成熟了很多,不在只会哭泣。终于,那一次我找到了梦,并下定决心要为它奋斗。人生有梦才精彩,梦因人生而圆满。

让我们带着理想上路,彼岸路途遥远,也许有黑暗羁绊,但请相信:只要用理想照明,一路都是晴天。

人生旅程演讲稿(篇二)

作为一名教师,我深深懂得“知识改变命运”这句话的含义。我相信:读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度;读书不能改变人生的起点,却可以定位人生的方向;读书不能改变人生的内容,而可以丰富人生的细节。从商周时期的甲骨,到春秋时期的竹简,再到汉朝的纸张,书不断变换着新面貌,但笃定的是一份历史的传承,一份文化的辑录。从古至今,书籍与人生总有割不断的联系,它影响人生,也见证人生。当“你用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长的一行。常于马背上构思,便具有了战略家的眼光。战地黄花如血残阳,成了最美的意像”,这是任先青先生写的《诗人·领袖》。毛主席不仅是战场上的英雄,也是文坛里的豪杰,“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”、“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”……这些豪迈大气的文字令我想到了那个喜欢挑灯夜读的毛主席。油灯暖黄色微弱的光点亮了小屋的寂静,案头摊开的《史记》有一种厚重的气息,钢笔的笔尖下流淌的便是激扬的文字。

可以说书籍是一位神奇的长者,在青山绿水间画下一道道彩虹,连接高远,通向碧霄;可以说书籍是一位高尚的智者,在心路歧途间点亮一盏盏灯光,驱赶灰暗,荡涤心灵;可以说书籍凝聚了人类文明的结晶,传播着古今中外的风情,记录着无数高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月,浓浓的墨香。白驹过隙,不经意间我已经在教育的路上走过近十几个春秋。弹指一挥间,许多的喜好如浮光掠影,稍纵即逝,唯有一种生活不离不弃,驻足在生命的每一个阶段,那就是——读书。

读书是我心灵深处永久的家园。开心的时候读书,书籍与我一起享受幸运的眷顾,悲伤的时候读书,书籍与我一起抗击不幸的袭击,懊恼的时候读书,书籍如夏日凉风般吹走烦恼,困惑的时候读书,书籍如冬日暖阳般融化冰雪。读书开拓了我的视野,增加了我的阅历,丰富了我的心灵,提高了我的业务能力。

记得一位教育前辈说过:要做教书人,首先要做个读书人。在教育的道路上,我曾经有着无数的困惑与迷茫,是教育前辈的优秀著作为我导航,在探索的道路上有着无数的挫折与失意,是教育前辈的拼搏精神给我力量。一路走来,我从大教育家孔子那里知道了爱就是教育,从苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的答案,从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂……从《细节决定成败》中,我领悟到要树立了“学校无小事,处处是教育”;从李镇西的《心灵写诗》中,我明白了比管理更难的是走进学生的心灵;从魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》中,使自己的班主任管理能力有了质的飞跃;从朱永新的《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等一系列“教育心理学”著作中,我懂得了教育的方法是以现有学生求学的兴奋点为基础,让学生在快乐读书中乐于接受,爱上学习……

和书对话,我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话,我领会了应如何运用书中的理念和方法……它多么像一场及时雨,滋润着我干渴的灵魂;它又多么像一盏盏指路灯,消除了我的苦恼与困惑,指明了前进的方向……

于是乎,当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候,当我把戈壁风沙、漠北霜雪、江南烟雨传递给学生的时候,当我把全新的理念、生动的课堂展现给学生的时候,我看到了学生眼中熠熠发光的神采,深深感受到教师的知识结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大!我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练,它是我人生道路上一个不可多得的知己,它见证了我成长的脚步。我坚信,读书改变不了人生的起点,但可以改变人生的终点;读书给了我创新的灵感,让我在教育王国里自由地翱翔。

读书使我远离浮躁,读书使我完善人格:多少次,默默的翻检给予我幸福快乐的书籍,一股股温情涌遍全身。它们见证了我青春的躁动与绝望,亲历了我内心的感动与快乐。读书成为我一生中最重要的约会。多少次迷失在滚滚红尘中,多少次沉醉于繁华浮躁里。是读书,唤醒了我迷途的灵魂。虽然身处喧嚣闹市,但读书足以让我们远离浮躁,回归自然。拣择一个夕阳辉映的黄昏或一个清静如水的夜晚,摆一张小几,捧一卷诗书,伴一杯香茗,在明月清风中徜徉在知识的殿堂。读书的快乐,可以让你忘却切肤的伤痛,沉淀驳杂的思想,梳理纷乱的情绪,远离人世的喧嚣。

读书使我从容淡定,读书使我宽容大度:曾几何时,繁琐驳杂的教书生活,激烈残酷的同业竞争,让我疲惫不堪。每天往返于上课,下课,备课的单调生活中,枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。如果,再遇上个性强的学生捣乱,那伤心失望更是痛彻心肺。多少次,真想放逐自己,就像蓝天上那朵白云,任意飘荡。即使化作泪水浸染荒野,也不为之痛惜。当我被绝望捕获的时候,是阅读打开了我的心结。一个偶然的机会,我读了全国优秀教师事迹报告。一生钟情栽桃李的霍懋征老师,她坚守爱的哲学,强调教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美。她让我读到了爱的魅力。默默守望太阳的邹有云老师,几十年如一日,坚守在崇山峻岭中,在贫瘠的土地上,播撒知识的种子。他就像一棵挺立在岩缝中的青松,用青春谱写出动人的诗篇,他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇老师,奔波劳碌,换来了“燃灯三小”的建立,为贫困山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小,却照亮了山区孩子的心。不用多举例,这一曲曲动人的篇章就像山间潺潺的流水,洗涤了我蒙尘的心灵;又像随风潜入夜的春雨,滋润了我干涸的心灵。我认识到:教师不仅仅是知识的传授者,还是道德完善者。教师不仅拥有丰富的知识,还要拥有一颗热爱教育的心。用一颗淡泊名利的心对待教育事业,用一颗博大仁爱的心对待学生,用一颗宽容大度的心对待生活,这样才能找准人生的方向。

读书使我增长智慧,读书使我提高境界:左宗棠说:“读破万卷书,神交古人。”读一本好书,犹如和一位道德高尚的人交流。读《诗经》,我品味到古人投桃报李的朴素爱情观,感受到劳动人民的饥寒温饱;读《二十五史》,我惊叹于古人超凡的军事谋略,惊讶于骨肉相残的宫廷权争;《简爱》,让我学会了刚直做人的道理,懂得人格尊严的重要;《钢铁是怎样炼成的》,让我读懂了一个身残志坚、把一生都献给共产主义事业的英雄形象……多年的读书生活提高了我的思想境界。在享受读书快乐的同时,我还尝试着把读书心得写出来。很多人把写作视为畏途,其实,只要沉浸其中,你就能品尝到创作的激情与灵魂撞击的快乐。读书写作,让我更忙碌,但更充实,更快乐。

读书令我深思,促我成熟,使我聪明。读书开拓了我的视野,拓展了我的空间,让我体味到百态人生,触摸到智慧之果。生命千姿百态,而我选择了站立。我站在黑板前一次又一次地警示自己:眼前,永远有我读不完的书籍。前方,永远有我攀爬不尽的台阶;今生,永远有我常开不败的美丽……

作为老师,我们不仅要读书,不仅自己要乐在其中,还要把读书之乐传递给我们的学生,传递给我们的子孙后代,让中华民族永远闪耀着智慧的光芒!这是教师义不容辞的责任。

朋友们,让读书再一次点亮我们的人生,陪伴大家共同成长吧!给学生做个榜样,也给自己一个新的希望、一份人生的收获!让我们再一次共同分享那位教育前辈的话吧!“读书人不一定做教书人,但是教书人,首先要做个读书人”。让我们拿起书本,走进阅读。让我们站在“书籍”这位巨人的肩上,放眼未来,用我们的思想,用我们的行动,对这句话做出最好的诠释,做新时代的读书人吧!教书育人师为先,终身学习更向前!教海无涯谁做伴?愿携书卷万万千。

人生旅程演讲稿【篇三】

人生百味,百味错杂。如果把人生比作一坛老酒,人生便是酣甜的甘露;如果把人生比作一罐蜂蜜,人生便是收获成功后的喜悦;如果把人生比作一杯苦咖啡,那便只有少许人品出其中的蕴意……

每个人的人生不同,当然,自己的酸心事也略有不同。

我们学生,也有酸,由其是我们初三的学生。老师每天都布置一大堆作业,堆成山,压得我们喘都喘不过来。自习课上,老师们都争着吵着要占课,为的是给我们多辅导辅导,可我们的作业还有一大堆呢。我们都喊着拒绝占课,可这有什么用。每天早上,不是这个老师收就是那个老师催,我们累得筋疲力尽,腰酸背疼的……

除了我们,当然还有成年人们,上班的常被老板训,卖货的常常被顾客骂,摆摊的时常被交警大队查……

老人们呢,时常为自己的儿女牵挂,为后代担心,如果再加上体弱病残,又要为自己焦虑……

看来,无论是什么年龄段的人,都难以逃脱人生之酸!

夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,正当我们在家吹空调时,农民伯伯们在田地里背灼天光,用尽自己的全部力气,只为秋天的累累硕果。此真可谓辣也!

不要说农民,各领导干部们为了建设美好中国,而尽心尽力,他们也品味了人生之辣。习近平虽是一国之首,但他为了建设中国特色社会主义社会和拉起百万人的中国梦而付出了多大的努力。

看来,各阶级的人都有自己的辣人生!

这一字是最熟悉不过了,苦其心志,却不要空乏其身便是最好的了。

同学们苦,为了实现中国梦而不断地奋斗努力,为了建设国家出一份力,为建设强国而献出自己的全部,他们其实真的很苦!

大人们苦,他们为了生计,为了给自己的孩子更好的生活而奔波劳累。孩子们苦,是为了自己有一个美好的未来。

如此便知,人们都品尝了人生之苦。

人们都奋斗努力皆为一个而来,那便是甜。

人们累了,便会找一碗心灵的鸡汤来补其身;人们苦了,便会找一个灵魂的港湾来休憩,得到温暖和安慰;人们付出了劳动,得到了回报,甜矣!

世间正是为了甜,人们才会为一件事或人生目标而奋斗努力,这便有了人生价值。尝过了人生百味,上帝便会给你一碗清泉甘露,得到你应有的甜!

人生的酸甜苦辣,让你品尝世间的一切味道,如果你领悟了人生的真谛,你就会觉得人生并不苦,只是顺应罢了,顺应人生的酸甜苦辣,做自己应该做的,努力做好自己的事情,让自己的灵魂不空。这样可以做到不焦不虑,可以增进人与人之间的感情。那么,爱与幸福的天使将会领你进入天堂。

人生旅程演讲稿(篇四)

漫漫人生长路,我走过了18年,到此刻我还不能够懂得我是一个怎样样的人,雨果说过:“吼叫是狼的安慰,鸟鸣是森林的安慰,感情是女人的安慰,箴言是哲学家的安慰”。但我即不好似狼也不是鸟,更不会是女人和哲学家,我仅仅是一个懵懂的少年,而少年只会故做叛逆的作践自我。

都说人的价值就是劳动创造,什么是劳动创造,正如艾青说过的一句话:“去问开化的大地。去问解冻的河流。”我也不懂什么是劳动创造。书中写的:人生价值是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。而劳动才能创造价值。“说的太深奥了。

太多人走的路,总是异常挤:而人少的路,会比较难走。很多时候,我们都爬上了梯子的顶端,却发现梯子架错了墙,那你就得重新去爬上另一把梯子。

今日不努力学习工作,明天就要努力找工作了。每个人都有点细心理,谁不想拿白领的钱,过蓝领的日子,甚至什么也不干,照样有钱拿。其实,人生的价值也就是那么的--简单。不吃不喝不睡,不看不听不管,不做坏事,至少你也不会让人恶劣。

有些医院的医护人员甚至带上钢盔上班也不安全,要是你,哪怕只是犯了一个小小的错,也会使你身价负百倍。所以,过自我的规矩日子,让别人退货去吧。等到别人后悔的在忏悔了,我们还是平淡但欢乐的生活着,想想有一天出去吃饭,看不到一次性筷子了,那世界不就是更加完美了。那就是要靠一大堆的人去努力。

不要卖弄你的所知,因为它少的可怜,要明白坚持神秘的谦虚,什么事都只保留一点意见,什么事都知之为知之,那你又升值了。

有人为了讨回自我的1元钱,甚至愿意花100元去打官司,这样的人,很傻,可是又有谁愿意花100元,赚别人的101元呢。

我承认自我是一个弱者,但我又坚信自我的身上也不是什么优点都没有的。这些不能成为我显耀的资本,可是是我的价值,我也相信劳动创造能创造价值,我坚持和相信简单的生活才是一切的主流,甜蜜惬意的午后,有谁想过,一杯清茶,翻开手中的书卷,品人生似书,在无常生活中执一颗平常心,看云卷云舒,花开花落,让岁月在我的脑海中流过。

罗素说过:“生命是一条江发源于远处,蜿蜒于大地上,上游是青年时代,中游是中年时代,下游是老年时代,上游明净而蜿蜒,中游狭窄而急,下游宽阔而平静。”我们并不用执意去追求生活的幸福价值,谁也伏不起那昂贵的路费,罗曼。罗兰说过:“唯有心灵能使人高尚,所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人像块淤泥。”这也是人生的价值。雨果说过:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”这不也是人生中最完美的价值吗?

人性的堕落,常被定义为无视价值的开始,如果给心境涂上颜色,生活就多彩,那你的视野能够多角度。你能看到更多。人性的丑陋正是人生的动力的价值。以往在反反复复中追求,才明白简简单单才是真的,我们必须相信:目前,我们拥有的,不可能一辈子都能拥有,所以懂得珍惜也是你的价值。我感激生活让我懂得了:简简单单。我没有罗曼蒂克的梦想,但顺心事总是过眼云烟,唯有简简单单才能永远顺心。

人生旅程演讲稿【篇五】

尊敬的各位领导、同志们:

大家下午好!

这次市委审时度势,英明决策,开展干部思想作风建设,我的理解,就是要求我们从思想深处来一次追根溯源的自省,从行为规范上来一次实事求是的自纠!通过这样的自省与自纠,把最好的工作作风体现到工作中,用最好的工作开拓发展的新局面。做为一名年轻干部,就是要坚定理想信念,在自己的岗位上有作为。

作风是什么?在我的词典里,作风就是一种品格,就是一个人对自己为人、处事方式的一种选择,树立一种作风,就等于选择了一种生活方式,选择了一种生活的态度。

翻开自己简短的人生履历,回味自己蹒跚的人生步履。在实现自我,追求进步的历程中,是否背离过理想,是否漂浮不定,我不得而知,但是在内心深处,自己总有丝丝悔意,总觉得自己还不够踏实。

17岁那年,我从师范毕业,成为了一名普通的小学老师,那个时候,自己激情彭湃,看到自己的学生,就觉得自己十分有成就感,因为这种成就,自己工作也非常努力,总觉得自己要对得住那些可爱的学生,那些质朴的家长,我为每一个孩子的成长担忧,也为他们的每一次进步暗自高兴。刚参加工作的第一个学期,我去造访一名因贫失学的学生,那是一个破落不堪的家,三间土砖屋垮了一间,两张摇摇欲坠的床上是杂乱的稻草和千穿百孔的棉絮,一边是孩子的父亲紧锁的愁眉,一边是孩子希冀的眼神。99年正是农村学费最高的年份,对于一个温饱都尚未解决的贫困家庭而言,几乎是没有希望,我没有多想,把孩子接到学校,从自己第一个月376块8毛钱的工资中拿出了200元资助他上学。现在想来,那个时候的自己的责任心、事业心是多么的强烈,内心深处是那么纯净,我觉得,我与学生是一体的,我与自己的工作岗位是一体的。

但是长时间的农村生活,总是难以填平自己年轻浮躁的心情。听到同窗讲述城市生活的五彩缤纷,讲述感情生活的罗曼蒂克,我开始觉得自己生活得太渺小,太卑微。

20岁的时候,我开始为自己担忧,觉得前途沮丧,人生黯淡,在学校不努力,在家里发牢骚,准备放弃自己的工作。我的启蒙老师,当了20多年农村教师的母亲对我说,“做人,就要对得住人;做事,就要对得住事”。这对我的振动很大,让我放弃了原来的念头,觉得人到哪里都应该把事做好,人活一张脸,在哪里都不应该让别人讲闲话,不能丢了这个脸。

20xx年,我自学完了专科课程,考上了湖南师范大学,很幸运的成为了一名学生。从乡村到都市,从老师到学生,我的心态又发生了变化,认为自己好不容易赶上了上大学的末班车,那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁动了起来,我也想和其它同学一样,好好享受这难得的青春。原来的学生给我来了一封信,上面是简短的一句话,“老师,我们想你。”下面密密麻麻的写了很多名字,让我很受感动。人置身于灯红酒绿的都市,是很容易忘却自我的,原来,我们可以堕落得这样不知不觉。我想到了自己的事业,学校能够把这种学习的机会给我,不是让我来享受青春的,我应该懂得知恩图报,我应该学有所成。读过了一些书,也请教过很多师长,感觉自己在心智,思维方面都进步了不少,对做人、为学都有了一定的认识。

别人都说,20多岁是最经不住诱惑的时候,特别是在这个思想开化,物欲膨胀的后精神时代,我们还是缺少坚定的信念,还是缺少实在的人生。大学毕业,我只身一人,踏上了去北京了列车,历经万难,谋得了一份编辑教学辅导资料的工作,北京的灯火阑珊、北京的人潮汹涌、北京的繁华世界,让我激越,让我自足,也让我迷恋,我以为,我就要开始新的生活,我以为,我的梦想就要从这里开始,我还奢望,在这个城市将会有我五彩斑斓的人生。但是我为表象所迷惑,在真实的开始自己的都市生活的时候,我才知道艰难,400块钱一个月的地下室里,挤着三个跟我一样来追梦的年轻人,炎热让人无法入睡,别人的冷眼让人委屈,一个月赚回来的工资,除去坐车、住宿、吃饭,已经所剩无几,几个月的苦累盘剥着我的身体,也在消磨着我的坚持,那段日子,我最想的就是回家。苦苦支撑了几个月之后,我还是背上行囊,回到了曾经属于自己的天地,短暂的漂泊,没有给我留下光华,确留下了一种浮躁的心情。

有人说,80后的人都有一种浮燥的特质,我并不否认,毕竟有太多的东西在诱惑着我们,而我们却不够坚定。

04年下半年,市委办借调文字干部,学校推荐了我,说实话,我非常向往这个岗位,但是对自己又缺乏信心,不知道自己能不能干好,再加上当时教育局一直不同意放人,我也就只好放弃这个念头。但是办公室的领导还是没有放弃我,一直为我的事情协调,终于,我得以成为一名办公室工作人员,办公室的领导和同事们宽厚的接纳了我,给了我这样一次机会,我也深知这样的机会难得,我想,拼了命我也要挺过来。

做文字工作难!做文字工作也苦!因为要入门,就必须付出比别人多一倍的工作量,加班加点是家常便饭,吃盒饭的日子是地久天长。在别人还在熟睡的时候,我们还在冥思苦想,当别人和家人共享天伦的时候,我们还在加班加点。但是,办公室的同事们就是这样工作的,他们年龄有的比我大得多,工龄也比我长得多,大家也不计较,也都无怨无悔,特别是王主任担任办公室主任后,好多次和我们一起加班至凌晨,还有一次凌晨三点钟来办公室和我们讨论报告,想到这些,我都感怀不已,领导、前辈们尚能如此,我又还有什么理由放松自己呢?

来办公室两年,我受了很多磨,也受了很多累,开始来的一年多,基本上有一半时间在办公室吃盒饭。办公室这种严谨的工作氛围,这种默默奉献的优良传统在感化着我。忙碌的工作,让我已经没有时间去想一些凡心俗事,从沉寂、单调的工作中走出来,回望这一路走来的历程,觉得自己却是如此的充实,如此的真实。我清晰的感觉到,自己在成长,自己在成熟,对于生活的理解,对于自己目标定位,都变得更加实际,更加坚定。我也非常珍惜现在的岗位,看到自己熬更守夜写出来的稿子,就像看到当年茁壮成长的学生一样欣慰。虽然挺过了初来乍道的艰难,但是我知道,自己离领导的要求,离事业的要求,离人生的要求还有很远的距离,但是无论前路如何,我想,我已经不再是当年那个忧郁徘徊的我。

经历过才懂得珍惜,感受过才知道酸甜。一路走来,在自己的岗位上,你工作得怎么样?有过一些深刻的记忆吗?一年365天,你记住了多少天?一天若干事,你做了多少有意义的事?是虚度年华还是刻骨铭心,是碌碌无为还是轰轰烈烈。这一切如鱼饮水,冷暖自知。要想让自己的人生变得深刻,就应该敢于这样的自问。古人说得好,“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”既然选择了远方,我定会风雨兼程!

回忆过去,有一些曾经多么温暖感动的人生细节,也有一些多么冒昧草率的毛躁之举!无论对也好,错也罢,都已成为过去。我想,要通过这短短的25年,来总结出人生的经验也许太过于浅显,但是有一种感觉肯定不会错,那就是坚定,有坚定才会有成就,有奋斗才会有价值。要想实现自己的人生价值,就要坚定的选择自己所爱的,坚定的爱自己所选择的!唯有如此,我们的人生才经的住岁月的悠远,耐得起记忆的久长!

谢谢大家!

人生旅程演讲稿【篇六】

莘莘学子每每争分夺秒地在书山题海里“竞博”,稍不留意,就被别人甩在九霄云外。考场上、校园里、班级中无处不氤氲着浓烈的积极求学、如饥似渴地阅读书籍。可情况是不同的,总有顽劣的孩子瞎捣乱,在庸碌的校园生活中不时亦有意外的“惊喜”。

在那春暖花开的季节,前夕不免概叹飘零凋落的凄美,时至今日,我才恍然悟懂一季的轮回终归得画上圆满的句号,但这一季的飘逝,只是蕴意着重生之瑰丽。

两只手也分工合作,一边揪着椅背,另一边抬着板凳,双腿一如既往地走着,就这样宛转的鸟鸣混合着些少同学们说悄悄话的“演奏”,步履到运动场……

几天不见的太阳公公,一瞧见便是在这种情况下,真是愚弄得我哭笑不得。耳畔里不是不是钻进杂声,不过大多数都是叹息烈日当头下竟然全校开会,就像一块块鲜嫩的肉皮在灶台上炙烤着。随后大家都陆陆续续地走进场,还没坐稳椅子,主席台上的老师便拿着麦克风诚恳地说:“同学们,等一下开会要长达两个小时左右,若要上厕所的同学请尽快!”一听到这个不知是福还是祸的消息,同学们如同出笼的麻雀,唧唧喳喳地一拥而至。而我也糊里糊涂地被人牵扯去……

旬后,一个陌生的体型、衣着拿着麦克风走到主席台,耳畔里萦绕着都是运动场播放的乐曲。

他昂首挺胸,步履自如地踏上台,声音洪亮地自我介绍一番,听他说话的语气是自信昂扬、充满朝气,而我难免有些自卑。他的开场白便招引得我们捧腹大笑,随着视线的延伸不知不觉地望见“张绪坤博士感恩励志报告会”的横幅,终于晓得今天下午开会的目的。不久,张博士要求我们慢慢闭上眼睛以及低下头……

随后一些惬意的背景乐使我循环渐近地回眸童年家里的那扇大门,一种熟悉的触觉让我极有勇气地推开它,看着如昔日一样的摆设,丝毫没改动。一阵阵叫唤声不禁让我落泪了,因为那是爷爷亲切地呼唤,可他早已离我而去,去了一个让至亲梦萦魂牵的相隔地。不久,我已漫步走过小学六年的生活,当中欢声笑语改盖过悲春伤秋。

直至步入中学,成败得失逐渐让我萌识社会竞争是残酷的,永不及小学时代单纯,要想在庞大的学校里有立足之余,唯一途径掌握在手中的书里。在这初露鱼肚白的人生里,父母亲的关爱每每融入我的心扉,记挂在心头。

在这个环节之前我虽迷茫在成败之中的岔路,可现在历经短短的四分之一人生中,我又重新找回真实的自我,不会背着伪装的躯壳行走度日,这样的生活真的很累。泪滴的滑落不单单是心灵受到极大的感触,还有证实找回自我不是一场虚幻。

张博士以真实的例子和捕捉住我们的心思来为我们写下一剂最有效的良药。当然还需要感谢莘中为培育一批批良才而呕心沥血,夕阳的余晖斜照在每一寸土地上,才猛然发现草之所以青翠欲滴,是因为它得经受过暴风骤雨的洗礼,烈日炙烤的极限。

而我现在只不过是一场短暂的淅淅沥沥绵雨阴霾我的世界,这个坎儿只需时间就可以飞跃而过,所以我必定要为这次振翅高飞儿养精蓄锐!

人生旅程演讲稿【篇七】

列夫.托尔斯泰曾说:“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有美好的生活”。 一个人活在世上,不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦,更需要有崇高的精神寄托。崇高的理想、坚定的信念,就是人生的精神支柱。人有了理想就如鸟有了翅膀,古往今来,因为有远大理想并为理想奋斗终生,取得辉煌的业绩的人数不胜数。我们敬爱的周,他读书时的那一句“为中华之崛起而读书 ”曾让许多人惊叹。他一生中为实现这个理想奉献的一切,也让他的人生与众不同,实现了至高的人生价值。 常言道,人各有志,现实生活中,每个人都有自己的理想和追求。作为共产党员,我们都有一个共同的理想:远大的共产主义理想;作税务工作者,我们都有一个共同的追求:xx事业的进步和发展。个人理想和共同理想是相辅相成的,共同理想规划和制约个人的理想方向和目标。只有确立正确的人生方向,并坚持自己的理想信念,才能实现人生的价值,到达理想的彼岸。 理想与信念是联系在一起的,漫漫人生中光有理想远远不够,除了远大的理想外,我们还要有坚定的信念。俗话说:人生如屋,信念是柱;柱折屋塌,柱坚屋固。坚定的信念是成功的根本,当你拥有信念,就有迎难而上的决心和勇气,就可能创造 “水滴石穿”的奇迹!我们要站稳政治立场,在重大思想理论问题上划清是非界限,澄清模糊认识,坚决抵制各种错误和腐朽思想影响,始终保持对马克思主义、

对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。“ 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间”,于谦的这首诗表达了追求高尚情操的坚定信念,我们也要有这种为理想甘愿牺牲一切的精神。 坚持理想信念,就要加强学习。作为xx工作者,必须具备更广博的知识、更过硬的能力,才能为不断进取积蓄能量、提供动力,更好地实现“为国聚财、为民xx”。不仅要进一步加强政治理论学习,认真学习马克思主义基本原理,不断深化对中国特色社会主义理论体系的认识。更要立足实际工作,广泛学习税务工作各方面的业务知识,自觉在工作实践中增长知识、锻炼才干,真正把学习作为一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求。 坚持理想信念,要有艰苦奋斗的精神,要耐得住寂寞。莎士比亚说过,“成就事业要能忍受时间的”。实现理想是一个长期艰苦的过程,必须牢固树立长期奋斗的思想。在我们xx工作中,很多人几年、十几年在基层从事着平凡的工作,辛勤工作却默默无闻,同时又面临着外界诸多的诱惑。如果没有奋斗的精神和耐心,或许会感到工作枯燥乏味,觉得“外面的世界更精彩”,最终失去理想和追求。这种情况下就更要约束自己、抵御诱惑,忠诚于我们的事业,坚持把奋斗、奉献摆在首位,只有经受住这些考验,才能朝着成功的目标走下去。 坚持理想信念,就要从本职工作做起。作为税务工作者,立足本职工作就是要忠诚践行为民服务的宗旨,不断强化服务意识,提高服

务能力,以优质的服务促进纳税遵从。我们要从工作中的点点滴滴做起,为建设“理想”这座大厦,一砖一瓦地往上垒,一点一滴地打基础。有的人总想干一番大事业,却鄙薄自己的本职工作,认为自己的岗位太平凡。要知道,不积硅步,无以至千里,不积小流,无以成江海。如果一个人对现实自怨自叹,大事干不了,小事不想干,那么,到头来就是一场空。蒲松龄有副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。相信只要我们恪尽职守,勤勉尽业,把岗位当责任担,把工作当事业干,即使在平凡的岗位上也可以做出不平凡的业绩!

[热门]我的教师成长之路演讲稿合集5篇


当要举办一个重大的会议时,我们可以将自己的讲话稿进行一个编写,讲话稿的基本要求就是流畅清晰有条理,讲话稿要写哪些内容呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热门]我的教师成长之路演讲稿合集5篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。

我的教师成长之路演讲稿【篇一】

尊敬的领导、各位同事:

大家好!

能够得到大家的一个认可,领导的一个信任,而今让我来做部门的主管,我也是感到很荣幸,同时我也是会在自己的岗位上去做好自己的一个工作,带领大家一起为了部门,为了公司付出努力,去取得更好的一个成绩。

作为主管,我知道也是比以前要想的事情,要做的事情更多的,责任也是更大的了,但是既然大家那么相信我的能力,我也是不能让大家是失望的,作为主管,我想我也是有责任去为部门而负责,去让大家跟着我一起去做好事情,这些方面我还是很有信心的,自己也是从基层做起来的,所以对于工作也是很是熟悉,一些不懂的方面也是可以去很好的处理,来让部门工作能开展下去,但是我也是知道这是远远不够的,我也是会用自己的思考,去改变一些工作的方法,让事情能做得更为有效率一些,并且也是会去不断总结经验,去让部门同事们做事情的效率以及方法得到进步,这也是我今后要去在岗位上要去做的一些事情,当然也是需要得到大家的一个支持。

管理的方面,我没有太多的经验,但是我也是可以去学习,既然在这个岗位我也是会去了解,去熟悉的,同时也是多和同事们去做沟通,了解大家的想法,以及清楚大家的一个需求,我也是能更好的处理好部门之间的事情,同时也由于我是从基层做起,其实很多的同事我都是熟悉的,我想这一方面我也是能去做好,并且在做事情的一个方面也是会做到公开公平的,也是希望大家信任我,既然是主管,我也是有自己的一个要求,目的也是为了让我们部门的同事们更为出色的,做好主管我也是知道需要领导们的支持,也是自己要去付出努力才行,既然给予了我这个机会,我也是会珍惜好的。会在岗位做好,当然前期我也是会有很多的方面需要来麻烦领导,不过我也是会尽快的去上手处理好的,也是望大家予以支持,请相信我能带领大家来把部门的工作去做的更好。

特别的感谢,这份信任,这份支持我会珍惜,也是会在岗位上去做到自己该做的,来让大家有各自的一个收获,我也是相信我们部门会在我的一个带领下去做的更为出色,让其他的部门羡慕的,同事们,感谢你们的支持,领导也是感谢您的信任,请相信,我也是会在主管岗位上去作出成绩,对得起你们的期盼。谢谢!

我的教师成长之路演讲稿(篇二)

尊敬的各位领导:

您们好!

今年,满怀着兴奋与激动,我第一次站在了xx小学的讲台上,紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实践与磨练,在教学过程中不断地摸索、积累经验,体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名青年教师,我们必须注重自我的发展,制定个人成长计划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来。

一、个人情况分析

在工作中,我能够做到认认真真、勤勤恳恳,踏踏实实地耕耘在工作岗位上,能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽,能够引导孩子健康地成长。

但由于我的工作经验不是很足,教材的内容广博,课程其有综合性、多样性的特点,美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系,开发学生的创造性和能动性,这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的能力,需要不断努力学习提高自己的各方面的能力,特别是制定本人的个人成长发展计划。

二、成长目标

1、认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好学习习惯。

3、树立终生学习的观念,在不断地综合教学中提升自己的教学素养,成为一个有内涵的教师。

4、关注高效课堂的研究和实践,并能成为学生喜欢、家长放心,领导省心的教师。

5、多听骨干教师一节课,每学期作校内汇报课一节。勤于反思,在总结经验中完善自我,这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式,加强实践研究、不断进行教学总结与反思。

三、具体措施

作为青年教师,我要充分抓住每一个学习的机会,努力提高自己的教学水平,优化课堂教学,提高教学质量。

1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分,上课就会不怎么自信,语言就会不怎么流畅,学生领悟的就不怎么深刻,这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。

2、加强课后反思,并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗?学生学懂了吗?学生存在什么样的问题?为什么会存在这样的问题?作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生?怎样推进后进生?今天我都干了什么?明天我又应该做些什么。

我们每天这样反思了吗?反思后存在的问题进一步解决了吗?如果我们能坚持这么做的话,我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。

另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学教育前沿的最新动态,而且要阅读各类文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。

教学要以发展为主题,要以人为本,要统筹兼顾,努力做到全面、协调和可持续发展。作为xx教师,不仅要教好xx学科,更要树立全局观,主动为学生的全面发展创造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容,会让学生体会到xx的综合性、趣味性,培养学生的人文精神,让学生成为全面发展的高素质的人。

谢谢大家!

我的教师成长之路演讲稿(篇三)

尊敬的各位评委、领导、老师、亲爱的同学们

大家下午好:

我是号选手。我演讲的题目是《我的成长与书相伴》

刘向说:"书犹药也,善读书可以治愚。"高尔基说:”我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”“两弹一星元勋”钱三强说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”而我要说:“书是我的良师益友,我的成长与书作伴。”

懵懂时,书是我的启蒙老师。“窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”我不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗,就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,随手拿起妈妈桌前的《诗经》、《楚辞》,就是民族文化的瑰宝;我更不知道,好记易学的《百家姓》就是出自于中华的传统文化。后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律,仄起平收;知道了论语的和谐自然,淡泊、清静。

我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下经典的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

时光流逝,书渐渐成了我的精神导师。从“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,我懂得了知恩图报;从“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,我树立了远大志向;从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,我拥有了责任与担当。

当我遇到挫折,灰心沮丧时,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我学会了豁达与乐观;当我在集体活动中,因小事,和同学争执、闹别扭时,《孟子》的“天时不如地利,地利不如人和”,让我学会了团结与合作;当我对别人求全责备,甚至心生抱怨时,孔子的“己所不欲,勿施于人”,让我学会了换位思考,懂得了理解和欣赏。

从清朝康熙年间大学士张英的“六尺巷”的故事,到蜀国宰相蒋琬的“宰相肚里能撑船”,我知道宽容大度在人际交往中的重要性;从汉朝管宁与华歆割席分坐的故事,到“管鲍之交,我知道了怎样选择真正的朋友,好朋友之间要相互信任;从匡衡的“凿壁偷光”、刘康的“囊萤映雪”,到司马光的“警枕”、董仲舒的“三年不窥园”,我知道了学习要珍惜时间,勤奋刻苦。

读书不仅丰富了我的精神世界,更让我拥有了自信与快乐。因为喜欢读书,精彩纷呈的语文课堂,总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。当老师问,有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来时,我骄傲的举起了手,讲完之后,老师的目光充满了赞赏,这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。“腹有诗书气自华”,每当自己的作文作为范文在全班诵读的时候,心里就会涌起一股无法言喻的自豪。

也正因为从小喜欢诵读经典,我便和其他同龄的孩子有了几分不同。当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香味的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为误解而埋怨指责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。当村里的孩子们聚精会神地守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界而流连忘返。

我的教师成长之路演讲稿【篇四】

真心沟通,细心了解。抓好“第一次” 第一次入园的接待。我们的做法是:简要地向新教师介绍幼儿园的情况、特色,赠送一些反映幼儿园各方面情况的资料;请优秀见习教师谈谈自己一年工作的体会。同时认真倾听新教师对选择岗位的想法,以及自身对未来的打算。

第一天工作后的交谈。这是了解新教师的非常重要的手段,可以针对实际及时提供帮助和指导。如去年开学第一天工作结束后,我们请来新教师小杨,想了解她第一天的工作感受,可她还没开口就已泣不成声。原来性格内向、自己还是个大孩子的她被刚入园孩子的哭声弄得手足无措。面对这样的状况,我们先向她解释小班幼儿入园哭泣是一种常见的现象,然后提供了几种常见有效的安抚幼儿的方法,并且请她注意观察指导老师的教养方法,鼓励她树立信心,自信地面对第二天的挑战。而与进入大班带班的小陆老师交谈时,我们感到她自身较强的组织管理能力和开朗的个性已让她得到孩子们的喜爱。我们一方面肯定她一天工作的成绩,另一方面也提醒她注意处理好与幼儿亦师亦友的关系,为今后抓常规作准备。

第一篇教养日记的阅读和反馈。认真阅读新教师的第一篇教养日记并及时进行反馈非常重要,从中,新教师会体会到园长的真诚帮助,园长也可以了解到新教师的特点,实施有的放矢的培养计划。

第一次的公开亮相。新教师工作一段时间后要上汇报课,她们都很重视自己的第一次亮相。我们就针对不同的情况给予不同的支持,对于自信的新教师,在确定方案的可行性后大胆放手,给予她充分展现自我的平台;对于胆小、内向的新教师,我们先请指导教师进行示范说课,让她自我消化后再在指导老师面前讲课,最后展示,帮助她们建立自信心。

桃红柳绿,因才施培,助其“争一流”

先专一门,后融会贯通。我们要求新教师根据自身的特长先选择一个领域进行深入钻研,全面了解该领域的目标和可以采取的有效方法,在实际工作中不断尝试、反思、调整,逐步形成自己的教学风格,然后把相应的观念、方法、策略融会迁移到其他领域。我们还选择与其有同样特长的骨干教师进行师徒结对,平时遇到困惑可以共同探讨,这样使新教师的成长速度加快。

一课三研,以实践为先。我们每学期组织新教师开展“一课三研两实践”活动。首先新教师根据课程的进展选定活动内容,教研组共同设计好方案,新教师进行第一次组内公开活动。然后针对活动的设计、教学的过程以及效果,在教研组内进行研讨,提出修改方案。最后新教师再实践,组内再研讨。这样的锻炼健新教师把握课程及现场应变能力很快得到提高。

早作培养,再大胆重用。我们意识到工作中的缺点一旦淤积,想彻底除垢绝非易事,再者,随着年龄的增长,婚姻、家庭、孩子等问题接踵而至,即使该教师工作热情依旧,钻研业务的时间和精力也可能得不到保证,因此,对新教师的培养我们是早早人手,并且大胆重用。幼儿园的很多开放活动或外出借班上课都有新教师的参与,在一次次锤炼中,新教师的综合素质得到了飞速发展。

重艺重德,加开放培养。我们不仅注重新教师业务能力的提高,而且双管齐下,艺德并重,在提高新教师教育教学艺术的同时,不忘经常组织新教师学习《教师职业道德规范》,通过“真诚奉献挥洒青春”演讲会,“我身边的好老师”故事会,向家长发师德调查问卷等形式,提高新教师的师德修养。在营造良好师风的基础上,我们对新教师进行开放式培养。根据个人的特长和自身的需要,有计划、有目的地把新教师送出去培训。

换种眼光看新教师,换种方法培养新教师,那么,不管她们自身差异如何,她们都会很快进入角色,成为一个好老师,为幼儿园这个百花园争艳添春。

我的教师成长之路演讲稿(篇五)

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

教育对于我们这些才刚刚参加工作的新教师而言,是一个十分深奥,难以把握的词语。虽然我们都做了二十多年的学生,可对于我们来说,接受教育就是听课,读书,考试,写作业。但是,现在的角色已经转换,我从一名学生变成了一名教师,那我对于教育的看法就必须改变。

教育到底是什么?从所学的知识中,我无法得出一个准确概念,只能凭借自己浅薄的认识,自己总结:教育就是将知识、道理从老师的行为态度中散发出来,让孩子感受,让孩子去经历,然后逐渐成长。

在工作了2个多月后,我所在的班级发生了一件事,给了我很大的冲击。在与家长沟通时,多数家长不问孩子在园有没有发生什么事,有没有哪些地方做的不太好,而只关心幼儿园教不教拼音和汉字。有些家长也拉着我们不断的说,孩子以前都可以做10以内的加减法了,都认得多少字了,怎么你们幼儿园教的这么简单?什么时候开始教拼音,教认字?在我所接受的教育中,大班孩子暂时是不需要进行拼音教学的,我也很有耐心的向家长们说明提早拼音教学对孩子的发展弊大于利,可是家长们仍然对我的答复不是很满意。 这件事让我觉得,即使我们教育工作者再怎么向前发展,不断提升自身的专业素养,但是如果家长的教育理念不跟着前进,那么教育依旧只能事倍功半。毕竟,家长才是孩子的第一任老师,孩子在家的时间也比在幼儿园、在学校的时间长。所以我的教育梦想就是家长的教育素质不断提高,能理解教师的想法和做法,并给予支持和鼓励。不仅教师在校努力,家长也能在家努力,帮助孩子不断健康成长。教育,无论是家庭教育还是学校教育,都要具有一致性,如果孩子在幼儿园接受的教育与家长的家庭教育有冲突,那么孩子不仅什么也没学到,什么习惯也没养成,还会造成他的认知混乱,到底老师对还是爸爸妈妈对?我到底应该听谁的?

一个真正的梦想,能够给人的最强大的力量就是坚持。而教育作为许多人共同的梦想,这种坚持就不再仅仅是某一个人的努力,而更是一种传承。对于新教师来说,梦想就是推动我们前进的动力,或者我的梦想并不是短期能够达成的,或许对于其他人来说有点不切实际,但我希望,我所在班级的家长能一点一点的转变,一点一点的更新教育理念,逐渐成长为具有较高教育素质的新时代家长。

作为一个教育者,我对于我的孩子们,对于我的职业,我还有许多的期望,还有许多的梦想。我知道梦想总是美好,但梦想未必等同于现实。我知道梦想告诉我们种种可能,但现实却会告诉我们各种不可能。我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路,相信未来,相信教育的力量会使不可能变成可能!

值得参考! 感恩老师主题演讲稿5分钟实用版7篇


按照重大会议的要求,我们必然要在讲话之前准备好讲话稿,好的演讲稿可以得到大家的称赞,讲话稿要写哪些内容呢?小编经过搜集和处理,为您提供值得参考! 感恩老师主题演讲稿5分钟实用版7篇,仅供参考,希望能为您提供参考!

感恩老师主题演讲稿5分钟(篇一)

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我常常会在每天夜晚问自己,今天你感恩了吗?或许很多同学会很奇怪,为什么我会问这样的问题。其实我问自己这个问题,目的就是为了让自己清醒,身边的一切皆可感恩,不要忘记感恩,就是对生活的一种回馈,也是对周围人的一种温柔的表达。

感恩是什么?感恩是我们生活中必不可少的一件随身品,只有当感恩这件事情存在于我们身上时,我们便能感受到世界的美好,人性的温暖。人们常常问感恩到底能够为我们带来什么,其实大家自己的心里应该清楚,感恩或许暂时不会给我们带来改变,但是它有存在的价值,也是一个必然的存在。

人与人之间,最 重要的就是对对方做出回应,而感恩便是一种回应。当别人帮助我们的时候我们为什么要说一声谢谢。这只是因为他人帮助我们并不是本分,而是因为情分,我们没有权利去命令别人帮助我们,他人愿意给予我们援手只是因为他有一份助人的善心,而我们这时候也应该拿出我们的感恩之心,说一声谢谢,让对方也收到一些回馈,从而我们可以共同享受温暖。这会让我们的生存环境更加的温暖,也能够给予这个陌生的世界一些不一样的情感。

感恩你我,也感恩他人,让这个原本冷淡的世界变得更加丰富多彩一些,让我们一起感恩,也一起成长。

我的演讲完毕,感谢大家!

感恩老师主题演讲稿5分钟【篇二】

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

都说,“受人点滴之恩,必将涌泉相报”。当超市收银员为你打包找零时,你可有道声“谢谢”呢?当陌生人扶起不慎跌倒的你时,你可有心存感激呢?当国家公共工作人员为你办 证服务的时,你可有说声“辛苦了”呢?这样点滴之恩的例子数不胜数的,可要真正做到心生感激却并非那么容易。

有这样一个少年,他十四岁,因逃学惹祸不敢回家,大胆如他,便向亲戚借了二十元钱去外地找父亲,可在半路钱用完了。在那人生地不熟之地,是一个二十几岁的女孩帮助了他,让他去她家歇一宿儿,第二天为他买好了车票。临走时,少年说:“姐姐,我很感激你,将来一定会报答你的!”可这信誓旦旦的少年,后来呢?他早已忘了此事,忘了感恩女孩,忘了报答女孩。口头上说什么感恩,可未落到实际之处,也是枉然。

既然,对点滴之恩也应报答,那么,生育之大恩,又当如何呢?我相信每一个人身边都有或曾有过这样一些人。他们不管春去还是秋来,一直在心中挂念你,从生育你的大恩到添衣加被的小恩,让我们欠下无数的“感情债”——他们是我们的父母。还有另一些人,她们是我们几十年生命里的“昙花”,他们只为学生着想,从传授知识和教育人格的大恩到关心生活的小恩,让我们心怀感恩,他们——就是老师。我们这一生或许会欠下无数的“感情债”,或许会受无尽的恩惠。而面对这种种恩情,或许有人会说,等我有出息了一定会报恩的,可我想说,等你有出息了究竟是何时?要报恩,首先要把恩情放在心上,让感恩成为一种习惯,才会有后话。

感恩点滴,感恩亲师,感恩对手,让感恩成为一种习惯。

谢谢大家!

感恩老师主题演讲稿5分钟【篇三】

古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指—个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是生活的灯塔,力量的源泉,如果失去了它,就会迷失前进的方向。确定了人生的目标,才可能选择生活的道路,进而才能够掌握、控制自己的人生。有了目标,人生就变的充满意义,—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的,什么是不应当去做的,为什么而做,为谁而做,所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发,为实现高素质的人生打下坚实的基础。追忆历史,任何年代,任何国家,社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部,只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,实现不了自己的理想和包袱,而处在塔顶的人则是蒸蒸日上,享受丰厚的财富,发展前途不可限量。然而人们往往忽视了,这些身处塔顶的人,曾经也处在底部,是—个默默无闻、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的顶部。

细心观察—下,社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动,终身奋斗不止,但是只能扮演无足轻重的次要角色,其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求,别人的约束,使他们对待生活、工作还算尽责,却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说,处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目标。有什么样的目标,就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的`地位是多么卑微,或者从事的工作是多么的微不足道,但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰,将自己摆在整个社会的宏观世界之中,认真做好人生定位,明确奋斗目标,并愿意为此付出艰辛的努力,那么总有—天你会如愿以偿,获得成功。人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标,那么他的人生将是盲目的,—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点,就成了每—个时期的短期目标,仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向,为长远目标做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。“千里之行,始于足下”。即使有了目标,实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通过艰苦卓绝的努力,不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断地做得更好,以获取更大的成功。

希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标,从点滴做起,落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活,努力去挖掘自己内在的潜力,激发自己的闪光点,相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理,不管遇到什么艰难险阻,终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。

感恩老师主题演讲稿5分钟(篇四)

“感恩,是一个亘古不变的话题,从古至今,一直在谈论,所以,很多人厌倦了,我不知道他们是厌倦了感恩,还是厌倦了这个话题,我只知道,我看到过很多对父母的叛逆和伤害。”

练笔写到这儿,我停了下来,越来越觉得我没有资格写这些话。想了很久,还是把它们从练笔本上撕了下来——等我真正懂得感恩的时候,再写吧。

上次大周,早上太阳还未全升起,只露了半个脑袋,但还是有阳光耀得树叶发亮,我拿着那个装着脏衣服和为了装装样子而带回去的课本的书包,坐上了回家的车,虽然家很远,但快乐时时间总是过得很快,我站在家门口,按下的门铃刚刚响了一声,就有人打开了家门,迎接我的是妈妈的笑脸,此时窗外的太阳已经升起来了,阳光在我家随意地逛着,想想,冷了那么久,也该暖和了。

然而,暴风雨从来都是位不速之客。

爸爸有事没在家,家里只有我和妈妈。“别玩电脑了,作业写完了没,先……”没等妈妈说完,我一边盯着游戏画面一边极不耐烦地打断了她的话:“写完了!”“要不我给你检查一下。”“自己拿。”听见她翻了会儿书,又问:“你放哪儿了?”我推开她,带着厌烦的表情,两只手“哗哗”地翻着书,然后拿出几张学案,摔在桌子上:“这不是囔!?”反感地回到电脑桌前,刚玩不久,听见她略带生气地说:“你过来。”我没说话,继续玩我的电脑,然而她似乎不肯罢休,换了更生硬的口气:“你听见没!?”我向上撇了一下嘴角,走到她旁边:“干嘛?”她也几乎是把学案摔到我面前:“你看你都写了些什么,这么简单题,你看你错了多少,还玩电脑!?”听着她的话,我只是盯着学案,一句话也不说,眼中透出愤怒,她继续说:“你说,你在学校都学了些什么,这么基础的问题都错!”她对我吼着,一步步逼近我的极限:“你要是再这样,就别告诉别人你是我的孩子……”“好啊,”我突然抬起头对着她吼道:“我也不想承认这个事实。”我挑衅地瞪着她充满血丝的双眼,家里充满了暴风雨后可怕的宁静……下了晚自习,我一摸兜,还够打一个电话,路队上,我反常地一句话都没说,低着头,心里反反复复地想着应该怎样去说才好。“解散”。我抬起头,这么快就解散了,我慢慢地走进电话超市,拿着一张卡,播出电话号码,把电话靠在耳边,每一声“嘟”的响声都敲在我心里,心跳随着这声音逐渐加速,“喂,你是?”电话那头传来熟悉的声音,突然间,想好的“台词”从脑海中被清除,什么也说不出来。“喂?”过了很久,我才缓缓吐出一句话:“妈,我知道错了,我会好好学的。”

电话两边突然都没了声音,我不知道过了多久,只是电话超市里就只有我一个人在打电话了,她说:“很晚了,回宿舍吧。”我没有挂电话,那边也没有,又是很久,才听见电话那边传来“嘟嘟”声,我的心跳,又随着那声音恢复正常……第二天,班主任站在讲台上讲:“很快就是父亲节、母亲节了,父母对我们的养育之恩永生难报,所以,学校要求同学们写征文来感恩父母……”

中午,我又给妈妈打了个电话,这次,我没有再紧张:“妈,我知道您为了我很辛苦,我不会再让您失望了。”出了电话超市,我深吸一口气,我已经懂得感恩,已经够资格写下那些话了。

感恩老师主题演讲稿5分钟(篇五)

感恩教育主题演讲稿5分钟大全1

大家好!

在这一周我们即将感恩主题活动周,为了让更多的学生知道感恩的意义,也为了祝贺主题周的来临,我是十分高兴为大家做出我这次演讲的,我今天的演讲题目是——感恩伴我同行。

我曾经参加过我们学校组织的合唱比赛,我们班大合唱比赛的比赛曲目就是《感恩的心》,不管是在练习时还是在正式比赛时,我都被这首歌所表达的真挚感人的情感而感染,甚至在合唱比赛是,演唱到热泪盈眶。我想一个心怀感恩的人一定是一个内心温暖的人,同时也立志让感恩这种情怀常驻在我幼小的心灵中,让自己的被温暖填满。

感恩,我们首先要感恩自己的父母。这是我们第一个要感谢的对象,感恩他们把懵懂的我们带到这个世界上,给我们有意义的生命,让我们看清了这个世界在是怎么样的绚丽多彩。也感谢我们的漫长又艰苦成长中,有他们相伴相依。所以在以后我们要经常对父母亲说感谢的话,经常向他们表达我们的爱意和感谢,让感恩的温暖也填满他们的心里。

感恩,我们其次要感谢老师。这是我们第二个要感谢的对象,感谢老师他们每天在教室忍受飞扬的粉尘为我们的学业操心担忧。也感谢老师在学校里对我们的教导和照顾,感谢老师不应该只是在教师节这天,而是在教室里给我们上课的每一天。我们感恩老师不仅是要通过嘴说出来,更应该是通过手做出来,我们现在如果每天在按照老师要求自觉认真的学习老师教导我们的东西,就是对老师最大的感谢,比教师节送花送祝福要实际的很多,也更加让老师们欣喜,让老师的心里也被温暖填满。

感恩,我们还要感谢同学。这是我们第三个要感谢的对象,感谢他们在学校里,给我们的陪伴和帮助,想到自已班上可爱有有趣的同学们,我就会莫名的感到开心。他们每天陪我一起上下课、一起做课间操、一起做活动等,因为他们在学校里无时无刻的陪伴,让我们在学校里并不形单影只。所以感谢同学,让我们在校园里与他们友善相处吧,让我们的感恩从互相扶持、互相学习上开始吧,让感恩的温暖也填满同学们的心。

这个世界有很多寒冷的角落是我们看不到的,但是我们可以用我们这颗感恩的心去温暖这些角落。

谢谢大家!

感恩教育主题演讲稿5分钟大全2

大家好!

我们迎着缓缓初升的晨阳,将一颗感恩之心装进我们繁重的书包。我们一路上给予,一路上收获。当我们相聚于此时,相信我们的内心都充满了光明,充满了希望,也充满了爱和尊重。当一个人学会如何给予时,他便是长大了一些。当一个人学会如何回馈时,他便是成熟了一些。当一个人学会如何在汲取和奉献中随意转换时,他便是一个对社会有贡献的人。我们在生活中吸收来自社会家庭和学校的温暖,在许多的闲暇时刻,我们也有必要去吐露一些来自我们内心的感情,去用一颗赤诚的感恩之心,将这一份浓厚的情谊,贡献于这个温暖四溢的一天吧!

今天我想说的“感恩”,可大可小,可简单可繁复,可轻松可沉重。这取决于我们是一个怎样的心态去面对这份温暖的恩情。感恩这件事情也许是小的,也许是大的。也许我们经常相遇,也许我们已然错过,而面对错过二字,除了感伤,已然无他。你们为父母做过一些什么呢?还记得很久之前电视上常常播放的那个广告吗?一个小男孩看见自己的母亲给奶奶洗脚,他也学着端了一盆水给自己的母亲洗脚。当时我看完之后很有感触,洗脚这件事很小,但是我们去做起来时却是很困难。那时候的我也只是一个几岁的孩童,我也学着电视上的样子,给母亲端了一盆水,让她洗脚。她看见我这样做之后开心的哈哈大笑,一边笑着,一边把我拉入了她的怀抱了。她说很感谢我能这样为她,也很感动我是这样一个听话的孩子。

我的母亲至今都会提起那件事情来,我想那是她永远抹不去的感动记忆了。虽然那只是我的孩童时期,但这样的一件小事就可以让母亲高兴如此之久。我终于明白,原来一份感恩,小中可见大,大中均是情。这份感恩是来源于爱,而我们人类,是独独拥有这份情感的动物,除了去好好珍惜它,我么还能做些什么呢?既然是大自然的馈赠,就让我们一起去感恩和继承吧!

在我们的生活中,很多的东西都是说起来容易做起来难,但只要我们好好的去理解,去尝试,我们就不难发现,原来当我们踏出一步之后,接下来的路都非常的轻松,路途风景也会变得格外的美丽。我想,这又是一次回馈,回馈于我们,我们也回馈与他人。只有这样的“礼尚往来”,我们才会变得更加富有人情味,变成一个更加温暖的人!

感恩教育主题演讲稿5分钟大全3

老师们,同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是学会感恩,成就阳光人生。

11月__日是感恩节。感恩,是一个充满爱与温暖的词。感恩不仅是简单的报恩,更是学会做人,成就阳光人生的支点。

从我们来到这个世界上的那一刻起,我们便拥有了太多!父母给了我们生命和健康,兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情,老师给了我们知识和关爱,朋友给了我们友谊和信任。除此之外,我们还能感受到更多美好的事物萦绕在我们身边,充实着我们的生命。

推开窗,感受一缕晨风拂过耳际,聆听一声鸟鸣叩响心扉,触摸一滴露珠带来的清凉,这些都是大自然赋予我们的愉悦!昂首迎新日,目送夕阳斜,这是时光丰富了我们的生命。甚至,在我们承受了一次风雨,走过了一段泥泞后,都会获得生活赠予我们的战胜困难的勇气。

“羊肉串慈善家”阿里木·哈力克也有一颗感恩的心。依靠每串挣不了三毛钱的羊肉串,在9年的时间里,捐了10万多元钱,资助了160名贫困的学生。在并不富裕的生活中,他用辛勤的汗水,传递着助人为乐的爱心。

感恩是爱和善的基础,我们虽然不可能变成完人,但常怀着感恩的情怀,就会发现生活中的美与善,就可以让自己变得更加美丽。如果人人都有一颗感恩的心,那么天天都是感恩节。

同学们,从现在起,准备一个属于你的感恩日记本,记录下生活中美好的点滴。学会感恩,不仅仅是教科书上简单地说教,也不是嘴上空洞的呼告,更应该是我们发自内心的行动。学会感恩,每一天都是明媚的,学会感恩,我们的人生便会充满阳光。

我的演讲完毕,谢谢大家。

感恩教育主题演讲稿5分钟大全4

老师们、同学们:

早上好!

今天国旗下讲话的题目是孝亲尊长学会感恩。

“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”读过《三字经》的同学一定都知道这是《三字经》里的一段,可是,你知道吗?就是这么几个字,却给我们讲述了一个传承千年的故事:

黄香是汉代一位以孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时不幸丧母。小小年纪的他便懂得孝敬父亲。每当夏天天气炎热时,他就把父亲睡的枕席扇凉,赶走蚊子,放好帐子,让父亲能睡的舒服。在寒冷的冬天,床席冰冷如铁,他就先睡在父亲的床席上,用自己的体温驱走寒气,再请父亲睡到温暖的床上。

同学们,听了这个故事,你是不是很感动呢?

父母给了我们无微不至的“爱”,儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舐犊情深,父母之爱,深如大海。

孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。

同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,怀着一颗感恩之心去体谅父母,担当起照顾、孝敬父母的责任。

最后,我祝愿每一位同学都能孝亲尊长,都能有一颗感恩的心。让我们都来做一个学会感恩的人吧!

谢谢大家!

感恩教育主题演讲稿5分钟大全5

亲爱的老师和同学们:

大家好!今天我的题目是“学会感恩”。

秋天悄无声息地过去了,不知不觉,冬天的脚步渐渐向我们走来。冬天开始的11月,有一个重要的节日,就是感恩节!碰巧在这个月的第一个星期一,我们举行了学校搬迁以来的第一次升旗仪式。现在我们站在这里,凝视着鲜艳的五星红旗,这是对祖国的一种感激。

表达一颗“感恩的心”并不需要我们做什么惊天动地的事情,它体现在我们日常生活的每一点。

比如,为了感谢父母,我们可以主动承担一些家务,做饭,洗衣服,扫地等。体会我们父母的艰辛,减轻他们的负担,和父母谈信心,过生日,送礼物,努力做一个能让父母安心的好孩子。这是对父母的感谢。

再比如:感谢老师。上课的时候,你在专心听讲,这就是感恩;下课后在走廊看到老师说“老师好”,也是对老师的一种感谢;放学后,向老师招手,说“再见老师”,依然是对老师的感激。

让我们用爱心和实际行动,感谢我们心中最可敬最可亲的人。

让我们学会感恩,用感恩的心感谢生活中的每一点点!

谢谢大家!

感恩老师主题演讲稿5分钟(篇六)

“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”!母爱是世上最伟大的东西,金钱是换不来这份感情的……

父母为了我们付出了太多太多,自从有了我以后,他们便在没有去过酒吧,自从有了我以后,他们便再没有出去玩过。为了让我上好的学校,他们不辞劳累地在外面奔波。原本红润的脸长满了皱纹,双手比以前苍老了许多,乌黑的头发上也夹杂了许多白发。

父母为我付出了青春,而我却在这里虚度年华,回想一下,真对不起他们对我的这份爱。

20__年了,我为父母做过的事少之又少,就连简单的洗碗、洗衣服、大嫂家务都没做过几次。20__年了,我何曾懂得感恩,他们时常在我面前唠叨,我总是觉得很烦,还动不动就还嘴。

懂得感恩,真的很简单。只要你们有一颗感恩的心。“感恩,感恩”,为何感恩两个字下面都有一个“心”呢?这就是告诉我们要想感恩别人,就要用心。在懂得感恩的同时,也要学会珍惜。

珍惜时间,珍惜父母……

时间是可贵的,过来这一分钟就再也不可能回来了。我们应该利用时间,而不是让时间来利用我们。有时候,可以在走路时背一下故事,当然这是一个不好的习惯。有时也可以在吃饭时想一些问题,这样就可以充分利用吃饭的时间。

时间一分一秒地过去,再过几十年父母也就是七老八十的人了,我们不止要珍惜时间,也要珍惜和父母在一起的每一分钟。

真的,我们要学会珍惜,千万不要等失去后才懂得珍惜……

感恩老师主题演讲稿5分钟(篇七)

远处,一位不怎么帅气的男生正拼尽全力的满球场飞奔,格外引人注目。他是谁?先不告诉你们。如果你和他是朋友,一听我的介绍你就知道了。

我敢说,在他的朋友圈中,我是最了解他的那个人,我和他的关系是最铁的。我知道,其一,他爱踢足球。虽然在本赛季表现不佳,只收获一个进球和十二次助攻,但,如果没有他灵活的中场调度,前锋线无法阻止起进攻,而后卫线上无法进行合理的防守。他是一个集进攻与防守为一体的球员,前腰、后腰、前锋、中锋、边锋、后卫他都能胜任。在助攻方面,他的助攻在赛季助攻榜上一直稳居第一。如果不信,我举一个例子。在体育课上,他们班级的德比战拉开大幕,双方久攻不下,其中一方除门将外其余全部过了半场。就在此时他的一个断球,使对方出现混乱,后防线极度空虚,此时,自家前锋赶来救火,他传出一脚低平球,那位前锋一记重炮轰门。“球进了进了进了进了!”“goal——!”球场上一阵欢呼,多亏了他,球队取得了三分。说起他的进球,那就更是阴差阳错,古里古怪了。首先,自家门将开出球门球,自家前锋正巧稳稳将球接住,见情况不妙,对方三名后卫上抢,对刚插上的他置之不理,那前锋将球传出,面对门将,他第一脚射门被扑出,但后卫解围失误,球又回到他的脚下,这次,他的一记凌空抽射打入球门死角,这个进球帮助球队最后7:5赢下了比赛。

这位男生不但会踢足球,还是一位歌迷呢!

他喜欢的歌曲有很多,来自不同的歌手。但是,他只喜欢一位歌手,那就是——张杰。张杰的一首《逆战》打动了他,他还听过《strong》、《weallone》、《秋天的童话、》《逆态度》、《天下》等好听的中英文歌曲。

他还有很多爱好,比如开玩笑、写作、看书、看体育比赛、打乒乓球、羽毛球、排球,搞恶作剧、幽默、卖萌以及吃饭、睡觉、打豆豆!天啊,一个男生会卖萌!想也不敢想啊!

想知道他是谁吗?他就是——我自己!

老师演讲稿我骄傲我是一名教师怎么写


人无志不立。从中学时代起,我就立志当一名老师。

上中学老师的时候,我有幸碰到几位人品端正、学识厚实、教艺精湛的好老师,至今他们教学的眼神、手势、板书、气韵常在我脑海中浮现。教数学的王教师严密的逻辑推理,精炼的教学语言使我刻骨铭心;教语文的顾老师全身心地投入教学,有声有色、情景交融的讲解使我对学习产生浓厚的兴趣,获得求知的欢乐。由于老师那么爱护我们,那么有真才实学,我崇敬他们的感情不仅充盈胸际,而且萌发了当教师的念头,把做一名深受学生欢迎的合格教师作为自己的崇高理想,作为毕生追求的目标。

做了教师之后,在长期的教育实践过程中,我对教师工作的意义和价值认识深化了。教师的职业非同寻常,她是神圣的事业,“传道、授业、解惑”要面向社会,面向世界,面向未来,关系到千家万户,关系到国家建设事业发展的水平与后劲,肩上挑的是千斤重担,要尽力,更要尽心,不能有丝毫松懈。从事基础教育的教师要深刻理解基础教育的长效性。万丈高楼平地起,从事基础教育的教师做的是“地底下”的工作,从事的是人的素质的基本建设,根子扎得正、扎得深、扎得牢固,学生将来的发展就有广阔的前途,所掌握的知识技能就能陪伴终生。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春,青春是无价宝,国家把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养,这是对教师的极大信任。中小学阶段虽然只是人生长河中的一小段,而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期,会影响一辈子的生活道路。教师要把心贴在教育事业上,培育学生健康成长,不辜负人民的嘱托、祖国的期望。教师职业是太阳底下永恒的职业。人不可能自然成才,总要靠培养,即使在未来的“学习社会”中,学校教育仍然是每个人学习的基础。传递人类文明,开发学生智力,塑优美心灵,促进社会进步,仍然是教师光荣而神圣的职责。

教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连,和提高民族素质紧密相连,和家家户户紧密相连,和孩子的现在与将来紧密相连,因此我对当教师情有独钟,深感当一名教师的神圣而自豪。

最新:爱岗敬业演讲稿做一个受学生欢迎好老师(精)


大家上午好;朱艳明

我演讲的题目是

教师肩负着教书育人的伟大使命,是人类科学文化知识的传播者,开发人类智能资源的先锋队,塑造人类灵魂的工程师。因而,教师必须不断修炼自己的品行,提高自己的素质,才能胜任教师这个神圣的职责,也才能受到学生的欢迎。

一、要关心爱护和了解学生

爱是人的一种需要,当这种需要不能得到满足的时候,人就会悲观失望、心情苦闷。对于成长中的学生来说,对爱的需要更迫切、更强烈。学生有三分之二的时间在学校里度过,教师成了他们生活中的重要人物。教师的道德对学生有“春风化雨、润物无声”的作用和教育效果。热爱学生是教师职业道德的重要组成部分,正如托尔斯泰所说:“如果一个教师把热爱教育事业与热爱学生相结合,它就是一个完美的教师。”深入了解和热情关心,是爱最突出的表现,曾经有位教育家说过:“当教师把一个学生认识到他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格的人的时候,才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”浇花要浇根,教人要教心。然而,在我们平时所接触到的道德教育里很少有教心的,即培植人的善心,包括良心、爱心、同情心、怜悯心。请听听学生的心声:“老师,我希望你常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器;老师,请你不仅教书,而更是教我们做人;老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码;老师,请您不要单看我的成绩,请您更要看我所作的努力;师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过我的能力。”因此,学生实际上自然地把爱的希望寄托在教师身上,他们希望教师能像父母那样关心、体贴、了解和帮助自己。如果爱的需要得到满足,他们就会对教师产生一种依恋感。把上学读书看成是快乐,从而在愉快的状态下学习和生活,爱成了学生成长的动力。

二、严谨治学,知识渊博

教师必须有广博的文化素养,才能使自己的教学丰富多彩,更有说服力,上起课来才能左右逢源,融会贯通、扩大学生的视野,才能有效地启发学生独立思考。一位教育家说过:“教师要给学生一杯水,就必须具备一桶水,而且是‘常流水’。”一是要有深厚的专业知识。二是要有广博的相关领域知识,具有跨学科、跨专业的结合力,满足学生广泛的求知欲。三是不断更新知识体系,及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。如果一个教师以严谨治学的态度,具有渊博的学识,那它就会像磁石一样,吸引着大批学生,使学生的求知欲得到满足,受到学生的爱戴。

三、尊重学生的人格,公正对待学生

尊重学生,首先就要尊重学生的自尊心。青少年学生心理正处于一个激烈变化时期,他们的自我意识逐步增强,自尊心也很强。作为一名教师应该考虑自己对学生的每一条意见,每一个看法,无论如何都不要挫伤他们心灵中最敏感的一个角落

青年教师成长规划演讲稿做一名好老师 精选通用范文


各位领导、各位老师!

下午好!我的成长规划发言题目是《做一名好老师》

做一名好教师一直是我的追求,从走上工作岗位看到孩子那求知时朝拜的眼神时我就这样想,并且一直在努力着。回首走过的13年的教学生涯,似乎很充实,自己在一直在以饱满的热情工作着,但总觉得不是很让自己满意。为了使自己在教育路上尽快成长,我想从以下方面去努力,希望在自己的努力下能真正成为一名好老师。

首先,我要做一名教学技能高超的好老师

我以为,一名教师只有具有了高超的教学能力,具备了灵活选择和运用教学法的能力,你的课堂才会丰富,有生命有活力,你的学生才会信服于你,你的教育才会事半功倍。因此,我认真学习和实践新课标理念,观摩名家现场课堂、光盘,从身边有经验的教师处请教,从市区名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。立足课堂实践,形成有自己个性特色的教学风格,得到教育领导认同。细而言之,认真备好每一课,研究每一个学生的个性差异,上好每一节课,善于请教,及时总结;积极开设校级以上公开课,积极参加优课评比或基本功比赛,争取获奖。积极培养自己的问题意识,对教育问题要有一种高度的敏感性,培养自己在课堂上处理突发事件的教育机智。最希望的是在自己的探索与摸索中能有属于自己风格的优质课堂。

我要做一名有人格魅力的好老师

曾与几个学生闲聊,无意中提到对任课老师的看法,一位学生说:“我喜欢我的语文老师,他诙谐幽默,平易近人,说话很能吸引人。”我心想,确实如此,对于学生来讲,真正是“亲其师,信其道”。聊到偏科的原因,学生说出这样的话语:“我讨厌某某老师,说话粗鲁,上课骂人,因此不喜欢上他的课,久而久之,这门学科就落下了。”是啊,有许多这样优秀的学生,他们错过了最佳的教育时机,造成了无法挽回的损失。同样是老师,为什么学生的态度会有这么大的反差?我认为这是教师的个人魅力在起作用,是教师的人格魅力影响着学生。因此我希望自己在以后的教学中要提升个人魅力,做一个善于更新的老师,保持自己的神秘感;做一个幽默的人、活泼的人、纯洁的人、高尚的人,用美好的心灵,丰富的知识,以及可贵的爱岗敬业的精神做一名好老师。

我更想做一名有思想的好老师

暑假在看一位老师的blog时,他有一句话让我很受触动,他说:“如果我们成天忙于应付上课,而使自己成为思想视野愈来愈狭窄的“教书匠”,除了积累一肚子的考试经验外,是什么也不会留下的。”我当时的想法就是我就是这样的老师吧。所以,在以后的教学中,努力使自己做一个有思想有灵魂的好老师。在教学中不断反思反思教学行为,反思与教育有关的观点,反思某一个教育现象。每次的公开教学观摩,或者聆听专家报告,参加教学研讨活动,写下自己的点滴思考。经常写上课后的真实感悟,包括教学预设的满意度、学生的接受情况、突发的灵感、精彩的妙语、留下的遗憾、受到的启发等等,并力争发表。

我知道做一名好老师很难,但我一定会用我辛勤付出和努力奋斗,让我的青春在教育教育这片沃土上闪光!