泡泡演讲稿之家

演讲稿 > 讲话稿 > 导航 > 数学竞赛分析会讲话稿怎么写

数学竞赛分析会讲话稿怎么写

发表时间:2022-04-12

【www.popo666.com - 讲话稿怎么写】

做为一名领导级的人物,我们可以将自己的讲话稿进行一个编写,对于讲话稿的撰写人们会极其重视,好的讲话稿都有哪些内容?下面的内容是小编为大家整理的数学竞赛分析会讲话稿怎么写,仅供参考,大家一起来看看吧。

文章

来源教师范文吧

课件

数学竞赛分析会讲话稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!我是高三(2)班的李xx。天一中学在今年数学竞赛中取得了十分优异的成绩,今天我主要和同学们一起来分享数学竞赛的点滴收获。

一、竞赛让我得以以一种较高的观点来看待数学知识

我自从少年部开始接触数学竞赛,几年来学了很多知识,做了很多练习题,提高了对知识的理解、自主学习以及应用拓展的能力。数学竞赛让我重新认识了严谨细致等良好习惯的重要性。慢慢懂得题目本身的解决与题目背后的意蕴一样重要。题目千变万化,重要的是我们领悟了其中的思想方法。这是一种融会贯通的过程。当我们把知识真正联系起来,我们一定能发现,所谓的难题并不是无法逾越的。只要打通几个点,就能探索出一片未知之地,发现不一样的精彩。

二、竞赛锻炼了我的意志

就对竞赛的态度而言,很多同学是出于兴趣,也有一些带有一份功利,竞赛确实对我们的升学以及平时的学习是有利的。只要努力学习,拿到省一也并非是非常难的事。但是竞赛要走到高处,必须要以热情做支撑,心甘情愿地投入宝贵的时间。随着一天天的进步,那种蜻蜓点水式的“兴趣”也成长为实实在在的追求目标,让我们清楚了什么是真正有价值的,是值得我们为之努力的,并且让我们用笃定的内心去奋斗。它让我们沉下去,真正的扎到这个学科里面吸收营养。竞赛中真正体验到了一种无所畏惧、挑战极限的感觉,这种颇有挑战的氛围推进着头脑的进步,也带给我们极大的乐趣。

三、竞赛开阔了我的视界

天一中学有浓厚的竞赛氛围,与喜欢数学的同学一起学习,经常学到特别的思路,想法。与他们交流,总能带给我“柳暗花明又一村”式的启发。同伴们一起解题,共同进步是一件非常幸福的事。学习过程中互相支撑也给大家前进的动力。新奇思维的碰撞总能产生不一样的解法,各种精彩的思路打破思维的瓶颈,引领我开辟新的视界。

四、竞赛让我学会感恩

竞赛的过程充满酸甜苦辣,我们的成长要感谢始终陪伴我们的竞赛老师们,他们放弃节日,放弃休息,与我们朝夕相伴。他们的造诣之高,工作之认真十分令人钦佩的。每周的常规培训、五一集训、暑假集训、考前集训。每次老师们认真地组织,耐心地和同学们讨论,倾心地与学生交流。在学习讨论中似乎也无师生之分,只是纯粹对数学的一种探索。在此,我代表所有参加竞赛的同学向无私奉献、兢兢业业的老师们表示由衷的敬意与感激,同时也要感谢其他科任老师的支持,以及一路走来同伴的激励。

竞赛已经告一段落,但随即高考也已将到来。我将和高三的所有同学抓紧最后的七个月时间,努力拼搏,为自己的梦想奋斗!相信明年九月我们会在最好的地方遇到最好的自己!谢谢大家!

文章

来源教师范文吧

课件

相关推荐

初级中学一模质量分析会讲话稿 优秀范文模板


初级中学一模质量分析会讲话稿

尊敬的各位领导:

xx镇初级中学一直坚持务本求实、追求卓越的工作作风,认真落实各上级领导的各项工作要求,全校教职工+凝心聚力,开拓进取,教育教学质量实现连年跨越,各级成绩基本均衡稳步提升。现将我校一轮复习存在的问题和二轮复习计划汇报如下,敬请各位领导批评指正。

一、一轮复习存在的问题

(一)教师方面

1、集体备课和课堂教学待改进。

缺乏集体备课的时效性,选题、组题的典型性,作业批阅的及时性,个性指导的针对性;

课堂教学方面,部分教师还存在重资料轻课本、重题目轻知识、重训练轻落实的问题。

2、课标试题研究力度不够。教师对中考试题及课标、双向细目表的研究力度不够,平时对学生学习规范性强调的多,相对落实的较少,检查力度不够。缺乏发现质量增长点的敏锐观察力和分析能力。

3、教师与学生的交流较少,学情研究不到位。没有很好地了解学生的真实水平以及不同学生的不同需求。对学困生重视不够,没有更早采取果断措施,让他们进行音、体、美专业训练,现在部分学生训练成绩不佳。

4、对尖子生的培养措施还不够完善。对优生促尖措施的有效性和指导性不够,缺乏足够的耐心和信心。尖子生的薄弱学科没有从根本上解决,导致部分尖子生成绩提升空间小。工作陷于高原期,推而不动,议而不决,在等待中容易错失发展机遇。

5、部分教师复习倦怠,手段单一。出现复习的疲劳和工作倦怠,有效调节的手段不多,甚至没有。教师教学方法单一,课堂调节气氛的办法没有,教师讲得辛苦,学生听的痛苦。

(二)学生方面

1、“双基”不扎实,平时没有落实学习要求。比如,数学学科不会用正确的符号或字母表示已知条件;一些基础性的东西,必背的没有真的背下来;该掌握的没有真的掌握,有的题是教师反复强调还是出现错误。基本概念理解不到位,学生计算准确度不够,计算能力比较差。演算类的试题不能计算完整,或计算结果出错。对于复杂计算部分,同学立马放弃,同时知识迁移能力差,不会举一反三。

2、审题不仔细,没有养成“慢审题,快答题”的好习惯。盲目作答,有些考生拿到试题,草草读一遍,还没有完全读懂试题内容就着急做题。由于找不出或找不全试题设置情境中的关键词,造成再现知识时的失误和缺漏点。语言表达不完整和不清晰,答题不规范,步骤存在瑕疵。比如物理、化学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题,不能把实验步骤有条理的写出,造成失分较多。不会用书面语言进行答题,答题缺乏专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算,出现单位换算错误及计算的错误,有的学生书写潦草,涂改随便,评卷教师看不清难给分。

3、学习方法、应试方法不恰当、复习效果较差。细节方面的知识掌握得很粗略,不能合理地分配学习时间,考试时间分配不均衡,应试技巧差,拿分策略欠佳,关注一题得失,没有全局整卷观念,顾此失彼。用惯性思维去解题。考试中部分学生由于受以往熟题思维的影响,解题时思考问题比较偏面,易受前概念干扰,导致解题出现偏差。

4、学生的自我管理、约束能力较弱。学习的自觉性和内在动力不强,时间效率不对等,盲目复习,缺乏冲击大目标的决心和信心,持之以恒的干劲不足。

中考试题,复习计划,讲话稿,观察力,规范性

高三年级期中总结分析会讲话稿(精选)


高三年级期中总结分析会讲话稿

老师们:

今天我们坐在一起,拿出这么宝贵的时间来分析、研究、交流,刚才鲁校长、周校长、两位主任和两位教师代表都做了交流,信息量很大,值得我们重视。下面我想再强调这么几点来引起大家的思考。

一、期中考试后重在查找问题,鼓励学生,让他们树立信心。对学生来说,这次考试有的同学可能感觉到备受打击,但我们应该想办法去鼓励他们,让他们感觉到时间还有的是,还有很大的提升空间。我们临沂一中学生的潜力,是厚积薄发,从这一次考试到一轮、二轮、三轮直到高考,这几年的实践证明,确实是一次一大步。对期中考试后家长提出的一些要求,要充分理解和包涵。实际上紧张的程度,家长很多时候比学生还要紧张、还慌张、还手足无措、还不知道怎么去分析原因。但是任何事情,当不冷静下来的时候,是分不清原因的。所以我们拿出这个时间,冷静地来分析。

二、我们整体取得的进步,有赖于全体老师的努力付出。这个成绩,在分析的时候,不能用一部分指标去影响咱们总体的成绩,咱们能取得这样一个成绩,绝不仅仅是生源的问题,不能用这一句话就来涵盖所有,咱们的老师怎么付出我们自己心里是最清楚的。从开学的第一天,大家就都在努力的付出,所以,一定要树立这份很坚强的信心。咱们的成绩和基础,如果现在就可以下定论的话,那还要后面的付出干什么。这就是一个整体进步和一个急功近利的问题。社会都在追求高考的功利,但如果单纯从功利的目的出发就看这一次的考试和测验,就为了这一次的好成绩,那这次拿了,以后也拿不了好成绩。所以这次分析成绩,对我们自己,是查找问题;对学生,是树立信心,让他们看到前途,看到光明。现在就是暴露问题的,现在暴露问题就是为了高考能少出现问题,所以现在遇到问题,要冷静下来。对学生,不是压力越大越好;对老师也一样,家长有时候会带来一定的压力,但老师要理解他们。

三、查找原因时,要分析细致,关注个体。刚才在众多的原因分析当中,整体的原因是需要分析的,但我更看重的是个体的原因,比方说有的班、有的学科、有的同学。这两天我一直在思考,最后大家得出的结论,是一个校区一个样,一个班一个样,一个学生一个样,而且原因肯定是各种各样的,有的是没有发挥好,有的是心态不好,有的就是眼高手低,还有的就是要求过高。有时候,越去强调重要性就越容易失误。我也看到了大家的学情反馈,得出了结论,80%的学生怎么样,而且不同的校区都类似,但我不这样看,我觉得细微之处是可以看出东西来的。而且我怕这80%掩盖了那20%出现的问题,实际上,尖子生和暂时落后生都在那20%里面,如果咱们被这个大的所谓的主流蒙蔽了眼睛的话,一定会对个别学生出现的各种问题,而且是最需要你帮助的问题忽视掉了,这是我最担心的。就像看病一样,同样是感冒,流感和病毒性感冒是不一样的,开出的药是不一样的,就算是一样的病,因为个体的差异,药量也是不一样的。所以,如果不把每个学生分析透了,就难以对症下药。对于主流的问题和个体的问题,我还是强调,一定注意小部分,看看这里面的学生怎么办,分清类,同类当中还要分清特点。很明显的这次的成绩有些同学超出了老师的预料,我觉得这里面不仅是一个知识的问题,一定还有其他的问题。

四、要尊重学习规律,把握复习节奏,做到精讲精练。我们不缺乏共同的认识,也不是没有做,而是不到位。很多方法不是我们想不到,那为什么没有出现同样的效果?主要就是不到位,那大家思考过,这个“位”是什么吗?我觉得首先,就是是不是时候。扎实也好,细也好,关键是:是不是时候?现在能达到任何一个知识点可以灵活运用吗?还不能,所以我们现在扎扎实实地把知识梳理好,但梳理的时候不能只是梳理知识点,有的老师很着急,可是越着急学生越不扎实,为什么这些点学生不扎实呢?因为没成体系,没建立网络,所以,现在梳理的时候是不是抓点的同时看着面呢?有的同学来不及理解就直接背下来,那是没有用的,南校有个学生说化学课本都要背下来了,可是还是考不好,备受打击,当时我就告诉他,这样背下来是没有效果的,你没有理解,应该是建立知识体系,构建知识框架。老师们在梳理的时候,一定是要把线给梳理出来,把线再结成网,这是一轮的重点,而不是总在强化训练,如果做题做的来不及思考,来不及梳理,那是不是就是这个“时候”不对呢?学习知识如果总是在压,就算压到位,是不是真的到位呢?可能只会让学生心烦意乱。所以,这个到位,是需要从不同的人,不用的时段来考虑,这样针对性就会强一点。另一个,大家都觉得限时训练很好,可是限制训练是不是真的有质量呢?我觉得,在数量和质量之间,一定要注重质量,真正的限时训练,一是一定要限时,二是题目要精选,否则,只要数量,没有质量,学生和老师都会很疲惫,还没有效果。就像是篮球训练,如果基础和体质都没有练好,只是一套战术一套战术的练,是没有什么效果的,也不会有什么结果。所以我觉得,咱们的学生,在一轮的时候,如果咱们过于拔高,学生会慌张,会怀疑自己。做限时训练,有模块的,有成套的,但无论是什么,都要符合学生的情况。另外,老师讲授,要有针对性,不要浪费学生的时间。

总而言之,我是希望大家可以深入的思考,距离高考还有200天,大家不要小瞧了这200天。这200天,有很多的文章可以做;这200天,有很大的发展空间;这200天,是能够实现自己的目标,能够达到自己的追求的有效时间。大家的努力,领导、家长和学生都看在眼里,希望大家要坚定信念,做更高的追求。

文章来源

教师范文吧课件

教学质量分析会主持词 发言稿怎么写


教学质量分析会主持词篇1

教学质量分析暨地理生物中考鼓劲会主持稿

(请老师们安静下来,将手机调整到震动或静音状态,会议马上开始)各位领导、老师们:

开学两个多月以来,在以刘校长为首的校领导的正确指引下,在付主任的英明带领下,我们年级班级稳定,教育教学秩序井然,教师晒课绘声绘色,集体备课常抓不懈,面批面改如火如荼,第二课堂风生水起,两个大课间紧张充实,连班时间利用得扎实有效,地理、生物中考备考紧锣密鼓的进行着,所有这些无一不表现出老师们高尚的师德和崇高的敬业精神。上周我们进行了期中考试,6月22号地理生物中考在即,今天我们齐聚一堂召开期中考试教学质量分析暨地理生物中考鼓劲会,目的是分析、总结前期的教学情况,查找影响教学质量的症结和根源,探寻提高的方法和措施,以便统一思想,明确目标,齐心协力使我们年级教育教学质量在新的起点再上新台阶!今天,我们特别邀请了学校刘校长、田校长、夏校长前来指导,让我们用热烈地掌声表示欢迎!

今天的会议共五项议程:

一、年级主任付琪对这次期中考试做详细的质量分析。

二、即将参加中考的生物、地理科目詹首席和刘首席做单科质量分析和中考备考指导。

三、班主任教师代表余芬老师发言分享她的班级管理心得。

四、学校夏校长、田校长对我们年级工作作指导。

五、学校刘校长作指示。

现在开始第一项、第二项、第三项、第四项、第五项

希望我们年级全体老师们以此次质量分析会为契机,牢固树立质量意识,增强忧患意识,抓住教学质量各个环节不放松,将刘校长、田校长、夏校长指示精神结合付主任的具体部署和安排落实到平时的教育教学之中。后期我们还要开好学科质量分析会,班科会,班级学习经验交楼会,这学期虽然没有安排家长会,但我们也要选择不同的时间和方式与家长沟通,进一步获取家长的支持和配合。老师们,常言道:一枝独秀不是春,百花齐放春满园!我想只要大家携起手来,振奋精神,脚踏实地,努力拼搏,我们年级教育教学质量一定能再上新台阶,为学校再创新辉煌。

会议到此结束,祝大家身体健康,工作顺利!散会。

教学质量分析会主持词篇2

老师们、同志们:

今天我们在这里召开20xx-20xx学年度第一学期教学质量分析会议,主要任务是:客观分析20xx-20xx学年度第一学期教学状况,发现问题、找出差距,总结经验、汲取教训,表彰先进、鞭策后进,以便使大家在今后的教学中,能够有的放矢,对症下药,发扬成绩,克服缺点,不断提高教学水平。

上个学期,我校紧紧围绕善言善行、善教善学、扬长补短、踏实前行的教育理念,为学校的发展做了很多事情。教学工作也可以说进步明显。踏实有效的育人措施使樟木头中学逐渐获得社会各界的认可和好评。这些成绩的取得,与镇委镇政府的正确领导,文教办的精心指导,特别是在座各位教师的辛勤工作。成绩取得来之不易,倾注了全体师生的心血和汗水,发扬和巩固成绩更加弥足珍贵。在这里,我衷心希望大家倾心静听,通过有理有据的教学质量分析,能够有所思、有所获,在具体工作中做到学用结合,融会贯通,在新学期取得更大的成绩。会议有四项议程。

下面进行第一项:请教导处刘卫主任做上学期教学质量分析报告。

刘主任的报告,分析较为客观准确,也代表了学校集体意见。会后请老师们进一步查找自身不足、学习先进的经验和做法,扬长补短,踏实前行,在新学期的教学工作中取得更大成绩。

会议第二项议程:颁发优秀团队奖。

会议表彰奖励了教学工作突出的先进集体和个人,希望受表彰的团队和个人,要再接再厉,以更加务实的精神,发挥好典型带动作用,以点带面,全面推进,努力把全县的教学工作做得更好。我提议把热烈的掌声再次送给他们。

第三项议程:就本学期如何抓教学质量提升,我讲几点意见:

一、看到成绩,增添信心

从上学期期中、期末来看,与去年相比,总体成绩有可喜进步。其中,初一年级七科总平均分与市相比基本持平,为近几年最好;初二年级与初一时相比成绩下滑,但与上届同期相比有优势;初三年级中考成绩与市平相比,差距大幅度缩小,也是近几年最好。成绩显而易见,为我们今后取得更大的成绩增添了信心,为实现樟中梦打下了坚实的基础。

成绩的取得,是同志们干出来的。靠的是各年级、各备课组、各部门团结合作、改进作风、主动作为;更是老师们以学校的发展为己任、努力实践高效课堂、关爱每一位学生发展的结果。

二、查摆问题,改进教学

同志们,渊博的学识和高尚的人格魅力,是对我们每一名教师的高标准要求。教师这一职业是崇高而伟大的,老师是令人尊敬和羡慕的。只有办好让人民满意的教育,我们才可以做无愧于人民的人。我衷心希望我们全体教师,都能够向先进典型学习,热爱教育,奉献教育,为人师表,言传身教,桃李满天下。应该进一步强化责任意识,要以对党,对人民,对孩子高度负责的精神做好本职工作,要找准人生的定位,不心浮气躁,不好高骛远,而要勤勉务实,要在平凡的工作中找到乐趣,要在平凡的工作中实现自己的人生价值。要树立良好的师德。学识、人品、乐趣是衡量优秀教师的主要标尺,也是一个成功者必备的条件。既然我们选择了老师,就是选择了知识,选择了爱心,就要勤勤恳恳地耕耘于教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择清贫。静下心来教书,潜下心来育人。要致力于在平凡的岗位上再创佳绩,努力为社会输送更多更好的人才。

教学质量分析会主持词篇3

同志们:

今天,我们在南关小学召开全市小学教育教学质量分析会。会议的主要任务是:认真分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学教育教学现状,总结成绩,查找问题,明确任务,动员全市小学教育干部和教师进一步坚定信心,开拓创新,努力实现全市小学教育教学质量在新的起点上取得新的突破!

参加今天会议的有全市乡镇(划归)教育办、较大规模小学校长,乡镇中心小学校长,市教育局科室负责人、教研员,共计200多人。

刚才,会议进行了第一项,分别观摩了南关小学郝东平执教6年级语文《和田的维吾尔》、李丽执教6年级数学《圆柱的体积》,两位老师分别进行了说课,各单位一把手进行了评课议课。会议之所以安排这么一项议程,主要目的是进一步树立以教学为中心的思想,动员全市教育干部深入课堂教学,积极参与课堂教学观课、说课、议课活动,切实加强课堂教学管理,扎实提高课堂教学效益,向课堂教学要质量。

下面会议进行第二项

作《小学四年级教学质量抽测和小学教学情况分析报告》

下面会议进行第三项

让我们以热烈的掌声,欢迎市领导作重要讲话

..

同志们:会议圆满地完成了各项议程。下面,就如何贯彻落实好今天的会议精神,我再讲几点意见:

一要坚持教育质量是第一要务思想不动摇。会上,局长对我市小学阶段教学工作面临的形势进行了分析,对进一步深化小学教育教学改革,全面提高小学教育教学质量提出了新的目标和要求,必将有力促进小学教育均衡、内涵、科学发展。主任全面、系统分析了上学期小学四年级教学质量抽测和小学教学现状,总结了成绩,揭示了问题,明确了措施。希望各单位要认真组织教师学习。万丈高楼平地起。小学教育是整个基础教育的根基,是人生成长的奠基阶段。提高小学教育教学质量不仅事关学生一生发展的大事,也事关我市整体教育的可持续发展水平,因此,校长必须站在讲政治、顾大局的高度,充分认识全面提高小学教育教学质量的重要性,一切工作都要服从和服务于这个政治大局,建立健全教育质量的督导、考核、分析、奖惩机制,形成有效的教学质量动态监控体系和工作运行机制,促进小学教育教学质量的不断提高。

二要坚持以教学为中心的地位不动摇。以教学为中心,不仅体现在观念上,更要体现在抓教学工作的力度上,体现在教学的实际成果上。校长要把主要精力和时间用于抓教学,力排各种干扰,克服形式主义,真正深入教学实际,深入课堂教学,要不断完善管理制度,制定管理措施,落实管理责任,强化管理督查,完善督查机制,将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落实到管理的各个环节,不断提高管理效益。

同志们,提高小学教育教学质量任重而道远,让我们进一步统一思想,增强信心,开拓创新,脚踏实地抓管理,一心一意抓质量,为办好人民满意的小学教育而努力奋斗!

最后,祝大家身体健康,工作顺利!散会。

市长在全市经济发展分析会上的讲话_领导讲话发言稿怎么写


今年以来,全市经济发展开局良好。一是国民经济较快增长。一季度,全市国内生产总值完成44.46亿元,增长11.3%,增幅比去年同期提高2.1个百分点。农业上,小春丰收在即,预计小春粮食稳定中有增,油菜籽可增长6-8%;大春生产有序进行,栽插顺利,玉米移栽全部结束,已栽水稻120万亩,占规划的48%;畜牧业稳步发展,1-4月,全市肉类总产15.6万吨,增长6.6%。工业快速增长,1-4月,全部工业总产值80.56亿元,增长18.1%,其中规模以上工业总产值22.5亿元,增长30.3%。固定资产投资继续保持强劲增长态势,1-4月,全社会固定资产投资完成18.56亿元,增长34.4%。消费品市场平稳增长,1-4月,社会消费品零售总额实现28.55亿元,增长15.5%。金融运行稳健,4月末,全社会存款余额249.09亿元、贷款余额153.57亿元,分别比去年初增加19.35亿元和6.39亿元。二是经济效益明显提高。一季度,全市规模以上工业企业实现利税12312万元,比去年同期增加2887万元,其中实现利润2729万元,较去年同期增盈389万元。1-4月,全市财政一般预算收入1.49亿元,增长别31.3%。三是结构调整步伐加快。农业和农村经济结构调整向纵深迈进。全市新引进优良品种200多个,农产品综合优质率大幅度提高;农业产业化经营快速推进,达县智鹏、大竹金桥、大竹富达、西塔乳业等市级重点龙头企业发展态势良好,新发展农业产业化经营龙头企业68个;新型农业合作经济组织蓬勃发展。企业技术改造力度加大,1-4月,全市完成更新改造投资19147万元,增长180%,企业整体装备水平进一步提高;六大支柱产业对全市工业发展的支撑作用明显增强,1-4月,实现总产值和销售产值分别占到全市规模以上工业总量的62.26%和61.61%;达钢、华川、川东电缆、市电力公司、川环公司等一批重点骨干企业成为带动全市工业增长的主导力量。非公有制经济增势强劲,1-4月全市非公有制企业实现产值14.58亿元,占规模以上企业产值的64.81%。外来投资企业对全市工业发展的推动作用不断增强。经营城市工作取得新的进展。

今年以来,我市经济运行情况表明,达州国民经济的整体素质正在逐步改善,经济发展呈现良好的势头。但我们也要充分认识和估价当前经济工作中的不利因素。一方面,要充分估价非典型肺炎疫情对我市经济可能带来的负面影响。非典型肺炎疫情的发生是一场突如其来的重大灾害,无论是对全国、全省,还是对我市的经济发展都带来了很大的冲击,尤其是对旅游、餐饮、外贸、利用外资等方面的冲击更大,其负面影响在下半年将进一步显露,保持经济的持续快速增长将面临更大的压力。另一方面,要充分认识我市经济社会生活中存在的一些深层次矛盾和问题。主要是:结构性矛盾和体制性障碍仍然突出,工业化、城镇化、农业产业化的水平较低,经济发展的后劲不足;部分企业机制不活,核心竞争力和应对市场风险的能力不强;就业和再就业矛盾突出;城镇低收入群体扩大,农民增收困难等等。这些问题,已经成为影响和制约我市经济加速发展的重要因素。对此,我们要予以高度重视,依靠改革和发展,在前进中逐步加以解决。

面对当前严峻的形势,我们要冷静观察、科学判断,既要正视困难和问题,看到各种不利因素和影响,又要看到各方面的有利条件,抓住发展的一切机遇;要坚定信心、沉着应对,把各种困难和不利影响估计得严重一些,把解决的措施准备得更充分一些,把各项工作做得更扎实一些;要驾驭全局、扎实工作,坚决按照中央要求,从全局和战略的高度,处理好非典型肺炎防治工作和经济工作的关系,防非典要全力以赴,抓经济要坚定不移,保持经济发展的良好势头,努力实现全年经济社会发展的各项目标任务。

当前,要重点抓好以下四个方面的工作。

一、动员全社会力量,努力夺取抗击非典型肺炎疾病的全面胜利

在全市各级各部门和广大医护工作人员的共同努力下,我市“非典”防治工作卓有成效。到目前为止,尚无一非典确诊病例。但是,危险尚未消除,形势依然严峻。我们要充分认识非典防治工作的艰巨性、复杂性和反复性,坚决克服麻痹思想和厌战畏难情绪,勿存侥幸心理,牢固树立防大疫、抗反复的思想,发扬连续作战的拼搏精神,依靠科学,依靠群众,万众一心,众志成城,按照党中央、国务院和省委。省政府的部署和要求,坚决打赢防治“非典”攻坚战,努力夺取抗击非典型肺炎疾病的全面胜利。

环境保护班会讲话稿怎么写


环境保护班会讲话稿:共建生态美好家园

近几年来,环境问题是我们国家最重要的问题之一,我们周边的环境也是自所污染的。长期以来,由于人门滥砍乱伐过度开垦,导致生态平衡破坏严重,能源逐步减少,以至于威胁到生态环境,危害人类健康。

在我们身边的环境中我们会遇到以下问题如:

1.生活中的大量用水、用电

2.废水废弃物的随意排放

3.大量的砍伐森林

4.购物时人们使用的一次性袋子和餐具

5.大量的捕捞水生动物

6.垃圾的随意焚烧

7.街道上的烧烤等气体的排放

以上几点的问题给我们环境带来危害,严重污染空气,形成雾霾危害人的生理系统和动植物的种种灭亡,它们都会造成生态环境不协调的问题,那么我们首先要做到以下几点:

1.节约用水、用电

2.少使用一次性袋子、餐具

3.多多植树

4.禁止在露天燃烧垃圾

5.管理好河流,少使用化学肥料

6.绿色出行,减少二氧化碳的排放

以上几点措施有助于我们解决环境问题,要想让我们每一个人都能够幸福安康,动植物们东有自己的栖息场所,我们就要从实际出发,从点滴小事做起,保护环境,让我们的地球变得更加漂亮,让人类都够幸福安康。让我们能够拥有一片蓝蓝的天,清清的河水,能够拥有一个美丽的地球,让人类去住。

构建生态环境,和谐你我家园!

美好家园,环境保护,二氧化碳,讲话稿,废弃物

最新:2022届高三第一学期期中考试质量分析会讲话稿


文章

来源教师范文吧课件

xxxx届高三第一学期期中考试质量分析会讲话稿

此次期中考试,xx中学尖子势头很好,莲花中学、湘东中学文科很有强势,上栗中学有苗子后劲足,萍乡中学计算机竞赛抓得好,其他几所中学也是你追我赶,形成了重教育、抓教育的良好氛围。通过这次考试,各学校都有所进步,尤其是市内的二中、三中,进步非常大。三中、九中、安源中学在教学方面也有新举措。在学科方面,理综成绩有亮点,进步大,英语成绩依然独占鳌头,保持了学科强势,文科数学势头很好。这些做出了成绩的老师理应成为今后特级老师评选的首选,而且还应该加大对他们的奖励。这次期中考试整体成绩较好,很多学科平均水平有所提高,但是依然存在的是尖子不尖的问题。尖子生的成绩比较均衡,但没有650分以上高分,这直接影响到xxxx年清华北大8个目标的实现。希望各学校树立信心,脚踏实地,认真钻研,抓好尖子生的培养,切实做好xxxx年高考工作。

18世纪60年代,英国科学家瓦特发明了蒸汽机,从此标志着以英国为首的西方国家工业革命时代的到来,机器工厂代替了手工市场和个体农耕生产方式,创造了巨大生产力。在此期间,英国依靠强大的生产力对中国发动两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民半封建社会。工业革命造成先进的西方和落后的东方,使东方从属于西方,其依靠的就是技术创新,而技术创新依靠的就是人才,当时的人才瓦特、牛顿等就是代表。我们抓好复课备考,就是要培养输送高端人才,这是教育工作者为国家稳定、强大做出的贡献。在党的十八大会议上,xxx报告中出现了100多个“新”字,无论是“新思想、新观点、新论断”,还是“实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新”等一大批带“新”字词汇与句子里,都可以彰显中国共产党在领导中国人民在取得革命胜利和获得改革开放成果之执政过程中,在“新”上狠下功夫。我们的教育需要创新,教师也需要有创新精神。我们很多老师不研究命题,往往这本资料上抄一个题目,那本资料上抄一个题目给学生讲解,内容杂乱无章,没有形成知识体系,学生很难出好成绩。老师们必须要有创新精神,要认真钻研原创题,抓好自主命题,形成知识体系,通过推陈出新,引进、消化、吸收、再创新,全力抓好复课备考工作,完成高考目标。二是要抓竞赛、抓自主招生、抓尖子生培养,着力培养优秀人才。抓竞赛方面,要从初中开始抓:一是教研室要拿出抓好竞赛的方案来,各个县区自己也要根据实际制定抓竞赛的方案。二是教研室要选好负责人抓竞赛,对各学校起到协调作用、领导作用、指导作用。三是要选好竞赛教师,每个学校配备2-3名老师专门抓竞赛。四是选好苗子。五是多到外面去学习,吸取先进经验。六是要自己编写竞赛大纲和教材。七是要抓好组织实施,从初中抓起,建立长效机制。八是由教研室牵头,多与国家级的竞赛协会和学科学会联系。九是建立激励机制,奖励竞赛做出成绩的老师。十是加大投入,组织师生有针对性地参加培训。之所以对竞赛如此重视,就是因为重点大学在录取时优先选择竞赛尖子。抓自主招生方面:教研室要摸清方向,研究试题,做到题目精而准,不浪费一个招生指标,做好实名推荐飞行员、保送生、特困生与前20所重点大学联系的工作。抓尖子生培养方面:要选好苗子,努力抓质量,把握方向,注重信息,力争进入全省前列。同时,各学校也要抓紧学生体育活动,加强锻炼,强化体力,以更大的精力投入到学习中。

文章

来源教师范文吧课件

初三年级期中考试质量分析会议讲话稿怎么写


初三年级期中考试质量分析会议讲话稿

各位老师,我们进入初三已经半个学期,也就是说初三的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来,从日常教育教学工作中,我们能明显地觉察到,我们初三年级老师精神是饱满热情的,

工作是专注投入的,学校的很多工作,大家都在用心做,尽力做。大家的这种精神值得肯定。

开学第二周,我们9个班,齐刷刷地开始对各班学生进行长跑、跳绳训练。学生人手一条中考专用绳。从这里我们可以看到我们班主任非常强的执行力。再从跳绳这件事情上讲,1班吕冬琴老师开

学第一次跳绳就安排了学生组成小组,学生一一固定组合,组织得非常娴熟,学生配合非常默契,效果也很明显。8班柳金娣老师,把跳绳安排得非常紧凑,什么时候齐跳,什么时候分组跳,什么时候个

体跳,整个班级的学生训练的强度明显要高。6班王蕾老师,是新班主任,一开始组织得不够娴熟,但她善于观察、善于反思,并能积极听取徐卓娅组长的建议,很快地调整训练方法,关注整体,提高了

训练的效果。从一个小小的活动组织中,呈现出了我们工作的态度,工作的经验,工作的策略,同理,在其他不同的工作中,我们同样需要这样的能力。

再说上周五我们各班级搞的活动。活动是周三布置的,时间很紧。我们正在进行期中考试,整理考场、监考、阅卷,老师们已经忙得团团转了,但是我们依然可以把这个活动搞得有声有色。从学

生脸上、家长的神色上,我看到的全是快乐和满足。我知道,周五那一天,最累的是我们的老师们,是我们的9位班主任。但是,虽然很辛苦,我依然能看到班主任们也很满足,老师与学生的距离明显更

近了,孩子和家长的关系明显更融洽了。今天早晨我在批2班学生写的随笔,一位学生细致描写了周五的活动过程,表达了很强烈的热爱初三2班的情感。一位学生通过活动中老师与她随意的聊天,改变

了曾经对老师片面的误解,并一下子喜欢上了这位老师,喜欢上了这位老师教的这门学科。我想说,这就是我们要搞活动的目的,很多我们磨破嘴皮子的大道理抵不上活动中的几句闲聊。我也在这里表

态,以后,我们每一次考试结束,那2个小时的时间,我们不再用来讲道理,评试卷,全部用来搞活动。也希望我们全体老师能积极参与我们年级、班级的各项活动,在活动中指导学生如何为人处世,在

活动中增进对学生的进一步了解,在活动中拉近师生的心灵距离。

上周五下午英语考试是3:00结束的,我们年级英语老师人数比较少,5位老师马不停蹄地奋战阅卷,一直到晚上7:30才完工。高强度、高密度、高效率的工作状态,让我们所有老师肃然起敬。我

们各班班主任老师也非常关心英语老师,活动中不断地给英语老师送馄饨、送水果,这很让人感动。由于,初三期中考试的答案没有及时拿到,备课组长魏建春老师周六工会活动回来,到晚上9:00多做

自己好听力答案,周日早晨再到学校,和教务员曹忠其老师一起把英语成绩汇总出来。这足以证明我们的英语备课组是一支有着非常高的凝聚力和战斗力团队。一个团队,只要所有成员心连心,只要大

家都能为集体,为大家,为整体质量考虑吗,就没有克服不了的困难,没有达不成的目标。我希望我们所有备课组都能像英语看齐,团结一心,为整个备课组的进步一起努力!

本学期从开学到现在,我的工作和原来比,要多一些,头绪也变得杂一些。有时候,可能对年级工作考虑得有失周全。但是,我们很多备课组长、班主任和任课老师都能站在年级的角度思考问题,

并及时向我提出自己的想法和建议。这一点,真的很让我感动。宋志军老师,第一年做备课组长,但是他思考问题非常全面,不断和组员商讨培优方案的优化,有想法及时和我商量沟通,王蕾老师也是

新备课组长,两个班化学,一个班班主任,信任备课组长,压力很大,工作头绪很多,但她能很快调整心态,积极投入到各个角色中,在备课组工作中有疑惑、有建议,能第一时间与我探讨商量,很好

地表现出了一位优秀备课组长的素质。我记得本学期第一次走进物理办公室,万东生老师就直接向我建议辅导安排可以再优化,听到他们的建议,我真的很开心。所有这些,我都很感动,感动的原因不

仅仅是大家给我建议、给了我点子,给了我帮助,最重要的是,大家能站在整个年级的高度思考问题,站在怎样更有利于学生、怎样更有利于提高年级工作实效的高度去思考问题。这半学期来,对于我

们初三年级,我有很强烈的“大家庭”温暖感觉。我也相信,这种温暖的感觉,是我们陪伴学生进行中考大战,取得胜利的最大的精神保障。

对于我们的初三年级工作,我也在不断地观察、不停地反思,现在,我把我一些的想法和思考与大家一起分享:

一、现状与心态

几乎所有教过这一届学生的老师都明显地感觉到这一届学生与往届不同。我想起,在初一第一次教师会议上,我就跟当初初一的老师们讲过,我们要立足现状,调整心态。今天到了初三,我依然

要讲这个话题。差生多,已是事实,念叨再多,埋怨再多,也不可能立刻改变现状。所以,不如我们改变心态,用积极的心态去面对问题。底子差,提高的空间相对就大,底子差,我们刘校长也没有给

我们中考成绩达到江阴前几,澄西片前几的压力。既然这样,我们各备课组不如静下心来好好思考,如何在现有状态下,寻找新的突破口。办法总比困难多,想办法,大胆尝试,尽全力去改变现状,如

果日复一日地重复原来的教育教学方法,那是一定不可能改变现状的。另外,从心理学上讲,经常念叨差劲,真的有可能导致更差劲,这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过这个心理暗示,所以我们也

要用积极的心理暗示来引导我们自己。我们对年级的学困生,我们从心理上对他们降低要求,我们应该为他们的点滴进步而感到快乐,欣慰。也只有这样,我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。

所以,我希望在各备课组、各办公室,大家放弃和历届学生进行比较,放弃无休止的抱怨,放弃对学困生、对学困生家长的不满,对学生,我们多用积极的心理暗示,尤其对后进生,我们对他们多一些

耐心,多一些引导的方法,多一些鼓励和肯定,我想,这样一定会有意想不到的改变。

二、经验与反思

我们初三的老师,都是有经验的老教师。很多老师是遵循着经验在进行教育教学工作的。不可否认,经验是在大家在工作中摸索积累起来的,曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值得我们

好好借鉴,甚至推广。比如在我的教学中也有这样的经验,多年以前,我从我们学校轰轰烈烈的小组合作课改模式中,获得了小组竞争可以激发学生学习动力和课堂活力的经验,我在语文教学中以小组

合作为手段,很好地训练学生专注听的能力,大声说的能力,主动回答问题能力,大胆质疑的能力。在这几个方面,很多学生自己也明显地感觉到了自己的进步。我觉得这样的经验值得我在以后的教学

中,继续运用,并不断改善、完善,使小组合作竞争的手段发挥出更大的作用。但有的经验,随着时代的前进,学生的认知的改变,已经对当前的学生不再适用,但我们有的老师还没有跟上学生思想的

步伐,照搬照用原来的经验,就会出现问题。因此,反思,在我们的日常教学中起着非常重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后,而应该在每一节课后,在每一天工作后,在每一周阶段小结后。

只有时时反思,我们的教育教学能力才能提升,我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程,不反思教育行为,不研究学生,不研究当前考试,只顾埋头拉车,不抬头看路,那么我们将会干得辛苦

却毫无成效。因此,我们的7个备课组,我们9位班主任,我们38位初三任课老师,都要很好地传承有效经验,不断反思教学行为。

三、规划与实施

学期过半,我们的各备课组可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分,上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期,我们的大

致要用多长时间完成新课教学,用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后,就可以开始进行规划了。毕竟,时间过得真的很快,第三次月考过后就进入期末复习了,如果我们不规划,漫不经

心走,往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以,超前的,清晰的规划是每个备课组必须慎重考虑的重点。

规划,方向是明晰的,但细节相对来说线条还比较粗。因此,我们要根据我们本届初三学生的特点,根据我们授课的实际情况,在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过

程中,探索和反思缺一不可。绝对不能心中只有计划,只想着完成任务,一定要思考清楚,怎样做,教学更有效果,怎样做,学生受益最大。哪些习题,学生必须做,哪些习题,部分学生可以做,哪些

习题,绝对不需要在上面浪费时间。实施的过程,是不断思考的过程,也不断优化改进的过程。

四、优生与差生

关于中考,上级和社会对我们学校的两个评价标准,一是优秀学生,而是平均分。关于这两段学生,大家也都一直在努力着。培优,我们的密度也很高,补差,下午的辅导,老师们也很尽心尽力。甚至

课间,我也看到我们一些老师也利用起来了,把差生叫到办公室进行单独辅导。

我认为无论是优秀学生还学困学生,对大部分学生而言,心理引导和指导应该放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题,他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力,没有拿出初三

应该有的拼搏精神来面对学习,也就是说耐力不足。而,学困生,他们身上有太多的问题,学习方法有问题,学习底子相对薄弱,他们与优秀学生想比,更加缺乏学习主动性。因此,我们首先要做的是

调动这两段学生的学习主动性和积极性。年级正在做的是,数学能力竞赛,两次考试对优秀学生的表彰,期中考试后,请五个备课组都积极动起来,安排至少一次针对优秀生或学困生的学习竞赛,我们

把获奖的学生大力表扬。而且,我计划,在学期期末时候,各班举办一次隆重的颁奖典礼,我们要求这些优秀学生、进步学生的家长,邀请我们学校的领导,到班级去,把学生的获奖照片颁发赠送给他

们,激活他们的斗志,在他们努力的道路上为他们打气加油。这个是年级的思考,到各个班级,我相信,我们的班主任一定会有自己的点子,比如,现在有的班主任就对优秀学生进行问问题的要求,每

天必须去问老师一到两个问题,在班内形成善于思考,积极好问的学习气氛。这也是一个非常好的方法。再说,学困生,对于班内的绝对学困生,我们要保证不让他们睡觉,如果单给他们布置任务,他

们未必能完成,有的老师对差生进行两两组合,进行竞争,每节课布置相应的学习任务,一节课下来,对两位同学进行抽查,比一比,谁厉害,对获胜的学生,进行鼓励,甚至奖励,把学困生的动力也

激发出来。但我们更应该思考的是,那一段学生的学习提升空间最大,那绝对不是班级最后一段学生,我想应该是中等偏下一些的学生,我们不能眼睛里只能最前面和最后面的,也要关注要中等以及中

等偏下的,这些学生用心地去引导,他们上升的空间还是很大的。我们从各备课组质量分析表上,可以非常明确地看到,有的班级均分高,主要是因为中后段的学生少。

五、职业与事业

这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕,我们都能看到我们曾经教过的学生回校看望我们,我不知道此时此刻,我们老师们会有何感想。我所观察到的是,被学生包围,笑声最多的那

个老师,脸上挂满了幸福、满足,还有自豪。而此时,其他老师往往会有那么点羡慕,那么点失落。我这里只是举个小小的例子,我想说的是,如果我们把爱、把心给了学生,也一定能收获学生的爱戴

和感恩。记得有这样一句老话:种瓜得瓜,种豆得豆。如果你对学生是尽心尽力,不求回报地付出,那么,你必然会收获学生对你的尊重爱戴,铭记感恩,你也必然会收获更多的人对你的肯定,你的心

将是快乐而充实的。反之,如果你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业,马马虎虎地应付过去,那么最终结的果实也一定不如别人的大,不如别人的甜。

我认为,你来到学校,兢兢业业把工作当成事业是一天,浑浑噩噩把工作当成职业也是一天,兢兢业业的一天可以给让你充实,让你有成就感,浑浑噩噩的一天,也是一天,身体上可能获得了相对

的轻松,但精神上绝对是空虚的苍白的。

如果你能给学生带来深远影响,你能帮助一个家庭成就一个孩子的未来,如果你真的能成为某个孩子,某几个孩子,甚至更多的孩子生命的贵人,那是多么有意义的事情!

我们初三的老师都是我们学校骨干教师,我希望我们每一位老师,不管年长的,还是年轻的,都能把我们的工作当成我们人生的事业去做,充实地过每一天,然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果

实。

以上是我对我们平时工作中一点的思考,我也希望我们全体老师包括我自己好好反思,尽可能把自己调整到最佳状态投入工作,以获得最佳的成效。为明年六月的中考最好最充分的准备。

文章来源

教师范文吧课件