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五班家长会发言稿范例

发表时间:2022-03-26

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当我们要出席一场重要会议时,我们要预先将自己的讲话稿进行撰写,讲话稿最重要的就是有渲染性。大气的讲话稿该怎么写?以下是小编为大家精心整理的“五班家长会发言稿范例”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

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五(5)班家长会发言稿

各位家长:

大家下午好!

在这充满阳光的九月,我们又一次欢聚到了这里。看到你们,我感到很亲切,因为我们已是有两年之交的朋友了。所以,客套的话,我不再多说。今天我想和各位家长交流的有以下几点:

一、班级情况

虽然,这个班我是从三年级带过来的,但每一年都有变化。今年,我们五(5)班转出一个孩子,又转来3个孩子,所以现在男生29人,女生27人,一共56人,是全校班额最多的班级。虽然人数很多,但是,我觉得从进入五年级的那一天起,孩子都又比四年级懂事了很多。特别是有几个原来学习态度不是很端正的孩子,这学期进步特别快,都已下定决心要努力学习。看到他们有那么大的信心,我更是对他们有信心。总的说来,开学这一段时间来,孩子们表现都可以,当然也有一些孩子有些调皮。课堂上不够专心,作业不够认真,有时玩得忘记做作业,有些成绩较好的孩子,在课堂上发言不够积极。在此,恳请家长们,多留一点时间陪陪您的孩子,和他多交流,多问问孩子的学习情况或是在校的表现,那么您就可以更清楚地知道您的还在这段时间是进步了还是退步了,更好的教育自己的孩子。

那么关于班级任课老师,我们有些家长或许还不够清楚。语文和数学还是我和周老师,英语是鲁老师,科学是沈老师,她们都是我们学校的平湖市名师,有着丰富的教学经验。如果您的的孩子在英语或科学上有什么困难,可以和她们多交流。

二、近阶段的学习情况

尽管开学到现在只有三个星期,但是我们每一门课程都已进入了紧张而忙碌的阶段。可以说,老师都抓得很紧,孩子们也学得很忙。为了让孩子们更好地学习,我在班中开展了“阳光少年”的评比活动,具体要求是这样的我贴在墙上,家长可以自己看一看。上一周的“阳光少年”我也贴在了荣誉台中。能评上的孩子,在这段时间的学习表现都是不错的。WwW.PoPO666.cOM

其他课程的学习,任课老师会和大家一起交流。我想说的是语文这一门课程。各位家长,进入五年级,课文中的知识点更难了。所以,孩子的预习工作显得十分重要。预习,我一般是让孩子在家中完成。请家长务必每天检查孩子的回家作业,这不仅包括书面的,孩子口头的。有些孩子书面作业能完成,但是口头作业是隐性的,他认为我做不做老师反正不太清楚,所以就不做了。学习语文,我觉得最重要的是阅读和写作。因此我们家长一定要引导孩子多看书。我们的语文书也好,课外书也好,一定要读。阅读是写作的基础。我们语文第一组课文就是关于阅读的,通过学习,很多孩子都懂得了阅读的重要性。当然有些家长也会说,书是买了,可就是不看,怎么办?确实也有这样的情况,这时,我觉得我们家长可以和孩子一起看,一起交流心得,激发孩子的阅读兴趣。我想和爸爸妈妈一起看书,孩子们一定会喜欢的。只有有着丰富知识的孩子,写作文时才不会觉得没什么可写。家长们,让我们一起努力,做好这个工作。

三、活动与收获

短短三个星期,我们参加的活动却不少。开学初,就有三次征文比赛,上一周是“推普周”手抄报比赛。这个星期三,是“绿色中秋”月饼盒回收活动,今天又有“喝牛奶”的征文。每一次活动。我们的孩子们都能积极参加。手抄报成绩已公布,我们班盛亿亿一等奖。下周是一次“学习奥运精神,争做有志少年”演讲比赛,如果您的孩子参加了,那么请您也多指导您的孩子。有您的指导,您的孩子一定表现得更出色。

最后,我想告诉家长们,从四年级到现在,我们班已有12篇学生作品在各级报刊杂志上发表。应该说这个成绩也是不错了。这学期,我将继续为孩子们搭好这个平台,争取有更多的孩子作品发表,也请家长们多配合,鼓励孩子多写作。

家长们,以上所说的都是我个人的一些想法,如有说的不当的,还请各位批评指正,再次感谢您的聆听,谢谢!

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五年级上语文五班家长会发言稿


五年级上语文五(4)班家长会发言稿:携手同行,共创明天

会议议程:

科任教师发言

班主任发言

语文月考分析

班级孩子现状

感悟分享

会议结束

本班孩子的现状

优点:

(1)具有团结拼搏的精神;

(2)讲文明懂礼仪,同学之间总体和睦,相对和谐。(3)劳动技能较强,助人为乐。

不足:(1)做事拖拉,作业拖拉;(2)依赖心较强;(3)缺少责任心,喜欢逃避责任;(4)有少数孩子比较任性,有叛逆倾向。

针对孩子存在的一些问题,我这里发表一下自己的一点感悟,不是在发牢骚,只是希望或许会对您有一点小的触动,大家一起共同努力,共创孩子美好的明天!

一、家长对孩子的影响尤为深远,家庭教育对于孩子的成长至关重要。孩子不良的生活习惯将会影响到他的学习习惯。

1、孩子的进步与成长与家长重视的程度有必然的联系。

2、你可以不懂,你可以不教,但不能当甩手掌柜。

二、家庭民主如何去用?

民主的确是一个好东西,在家中采用民主,把孩子当作家中平等的一员,让孩子知道自己是家中的一员,明确自己的责任和义务,这样的确很好。但也要注意拿捏分寸,不能让其钻了空子,变成了逃避学习的借口,让他们知道享受民主的同时也要承担应尽的责任和义务。

三、孩子成绩总是难以提高怎么办?

我们给孩子定目标,把一个大目标分成若干个小目标。这些小目标最好设定为只要让他肯努力一把,就能达成的程度,这样可以有效增强孩子的自信心,学习的劲头自然就能提高。

四、针对孩子作业慢拖拉怎么办?

如果孩子仅仅是在学习方面动作慢的话,可能有这三种原因,第一种就是他对于学习的内容有不明白的地方,长期以来一直无法解决,所以导致学习带给孩子不好的体验,例如那些写字慢的孩子,往往就是规范书写有困难的孩子,于是能晚做就晚做,用拖延的方式来逃避。第二种就是在做作业的时候专注度不够,效率非常低,所以会大大地延长了做作业的时间。第三是依赖性太强,养成了做事不果断的习惯。

若是第二种情况,则要提升孩子的专注度,先让孩子保持一段时间的精神集中,无论发生任何事情都先让孩子完成手头上的任务再进行。您可以让孩子把作业分成若干个任务,计划好每个任务的完成时间,然后用倒计时法督促任务实施。可以把单位时间定短一些,例如每五分钟完成一个小任务,这样一步步坚持训练,专注度和学习效率就会提高。早点做完作业,早点睡,就有精神上课和做新的作业,形成良性循环。

五、任性孩子莫纵容,该出手时别心软。

所谓任性,就是放任自己的性情,对自己不加约束,想怎样就怎样,不分是非,固执己见,明明知道自己不对还要继续做下去。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往四处碰壁,有时甚至走上犯罪的道路。

其实孩子都是很聪明的,会不断试探家长的底线,所以应出手时不要心软。对于孩子提出的要求,家长要分清对与错。合理的要求,可以满足;无理的要求,不能答应。对不合理要求,一旦说“不”,就要坚持到底,并尽可能地向孩子说明“为什么不”,让孩子理解。自己的事情自己做!孩子的性格形成与家庭教育密切相关,当他的任性行为超越界限时,必须狠下心来,绝不迁就,否则,孩子一旦有了用任性来要挟父母的成功体验之后,就会变本加厉了。

六、每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏,并点评。

作文是一个世纪难题,提到作文谁都头痛,但是我们又不得不去面对它,诵读馆从本周六开始,每周六将有五篇作文发表在群里供同学们欣赏,并点评,这样大家可以相互学习,同时对同学们也是一种鼓励,对认真写作的同学的一种肯定。让同学们自己去点评,时间大概一个小时能够结束。周一老师在班会课或阅读课时在做总结。

总结:方法总比困难多,其实方法是蛮多的,主要看你有么有时间用在上面,有没有花更多的精力用在孩子的教育上,并且坚持不懈,持之以恒的去做,这才是关键。

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五3班家长会发言稿怎么写


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五3班家长会发言稿:做好孩子的护航使者

一、致欢迎词。

二、对期中考试情况做汇报,表扬成绩优异的同学,表扬进步的学生,表扬书写进步的学生,表扬课堂回答问题积极的学生。

三、说明班级的现状。

四、班主任建议:

1、针对顶嘴、叛逆行为怎么处理?

误区一:全面打击

误区二:放任自流

正确引导:

A.给孩子自主权、发言权、时间支配权、隐私权。

B、亲子沟通有技巧:

尊重孩子、换位思考、忌从学习入题、允许孩子犯错等。

2、针对拖拉、磨蹭现象怎么处理?

错误做法:不停地催促,吼叫

正确做法:

A、分析磨蹭的原因。(故意磨蹭,注意力不集中等)

B、作业限时,立家庭学习规距。签字时备注使用多长时间,剩余时间自由支配。

C、生活上也要培养时间观念。(洗漱、吃饭等)

3、培养孩子独立生活能力。

过分的保护会使孩子丧失社会生活能力,不会与人沟通,性格优柔寡断,缺乏自信,责任心冷漠。

A、在家要做劳动,整理物品。

B、参加身体锻炼,制作科学小作品,搞小发明,共同编作文集,参加一些社区活动、向报社投稿、体验你的工作等。

4、陪伴是最好的礼物。

孩子的是非观、价值观正在形成,需要有人倾听和引导。

A、每周至少有半天时间完全陪孩子。合理安排,做点有意义的事情,如,喜欢看书就去图书馆,缺爱心就去看福利院的孩子,不懂团结就去看球赛等等。

B、听他说各种事情,做孩子的倾听者和开导者。

C、给孩子写信。

5、不要完全依赖老师的教育。

我们是教者,也是学习者和探索者。学校教育替代不了家庭教育,家庭教育也是老师做不到的。

20世纪的我们必须不断学习才能引导教育好21世纪的孩子。

多看看书,做孩子学习上进的榜样。

五、结束语

尊敬的家长,学校教育不是万能的,但我们会尽力。家庭教育必不可少,希望您能重视。您的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。最后,我想说:在班级工作中,我做得不足的地方,希望家长理解、见谅,同时,也敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之,为了您的孩子,为了我的学生,让我们携起手来,做好孩子的护航使者!相信有你们的关心和支持,再加上孩子们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

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高考补习班家长会发言稿范例


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高考补习班家长会发言稿:齐抓共管,让孩子考上大学

首先,欢迎各位家长的到来。我是咱班班主任,叫**,教物理学科。

我们这次姗姗来迟的家长会,目标只有一个:齐抓共管,让孩子考上大学。

首先,我介绍一下班级情况:

我带两个班的班主任,七班和八班,是补校的年级组长。由于暑假报名招生的时候,我只招收400分以上的学生,所以班级整体程度优异,就算我们这两个班程度最好,意味着明年高考二本上线率90%左右,也就是70多人的班级,预计二本考取60人左右。

好的环境只能说考上大学的几率大些,但绝对不可能连锅端,况且有的学生和在座的各位家长是奔着一本或重点大学来的,鉴于于此,我希望能和各位家长形成共识,那就是:剩余180天,是黎明前的黑暗。即学生逼一逼就考上了,不逼就考不上,这是一种希望更是一种动力。有希望才更应对孩子大量投入,看得到的前途更应快马加鞭。我用“临界生”这个词语定位现在我们班的学生。或许我们把180天孩子考大学当做人生最大的一次豪赌也不为过。

我带我的学生真心感谢各位家长,您们并没有草率的送他们去大专、三本或者高职,相反你们给了他们一次补习的机会,可谓情递终生。

但是面对不能再次失败的学生,我压力很大,压力并不是来自社会或者学校方面,而是对每一个生命的静心呵护,是对每一个家庭的照顾。

我给学生讲,高职、大专、三本、二本、一本所谓的分数线本质是社会需要不同层次的人的体现。我们要做的也仅仅是刻苦学习、力争上游。比如,学生都考上了谁晚上10点以后在校门口给咱们卖炸馍,如果学生都考不上,炸馍又给谁买;都考上重点大学当官了,谁做民,都考不上官又给谁做。补校、高考,是一个分化的地方,一个大学一个层次,一个专业一个档次。今日唯有乖乖地学、静静的考大学,才决定你以后的生活方向。比如一个师范生,不管你以后多努力多刻苦多勤奋,只不过是对这个职业的修饰和修剪而已,所以我力争让学生以乖乖学,静静的考大学尽量分化到一个好的平台上。这是一生第一次重大选择。

我常给学生讲,补校,成绩就是尊严。高考,靠一个人对一件事情的态度。你如果对决定你命运的事情都不上心,那么今后还有什么事情值得你去奋斗。以补校为平台走向社会,起码要养成干什么事情都要付出这么简单的道理。考上大学要努力,考不上大学也要努力,平淡生活、低调做人、踏实做事,做任何事情都不能虎头蛇尾。

我给学生讲,养成一种习惯,形成一种态度。时刻牢记:可怜之人必有可恨之处,不值得同情和怜惜。一定要让优者更优、弱者更弱。以习惯踏实学习、以态度走好求学过程。高考这件事情,当我们不可预知结果的时候,唯有把过程扎扎实实走好,最终达到无怨无悔,其实生活本身就是一种过程。我告诫学生,不要三步一回头,五步一反思,今天反思昨天,明天又反思今天,而却忘了本应把握今天,好好学习。

我给学生讲,要有时间紧迫感和危机感,要有竞争意识。要知道大学是按人数划定分数线的,你下不下苦,有人能下的辛苦,中国什么都缺,就是不缺人。如果赵本山没有演小品,谁给他发工资,最多是夹个烟果蹲在村里十字路口闲聊的一个老头而已。所以大学可以化你的不足为优势。比如,不爱说话的便成了默默无闻,勤奋踏实的人,爱活泼好动的便成了人才,有心眼的便成了有城府的官。但是,如果没有大学这个华丽的衣裳包裹,不爱说话就是次吗二愣,爱说话就是干嘴等等。

立足于周至三门十字,想想自己,你能干什么。站在你们村大街上,想想你又能干什么。我告诫学生,补习,不是家长给你一次机会,也不是学校给你机会,更不是班主任给你机会,而要自己真正给自己一次机会,一次不甘命运如此草率安排的机会。补习,对学生来讲是:父母养育辛苦报恩唯有苦读,是得一分是一分一分干掉千人。

我给学生讲,不是因为学习而辛苦,而是因为辛苦才学习。要把自己的分数、名次与自己的生命联系在一起。开学初,我问过学生:断一指而添10分,愿意。但是学生究竟是学生,他们考不好起码还活着,他们考不上起码还有在座的各位家长可以依靠,他们考不好当然也可以自谋生路。高考,确实不是唯一出路,但绝对是做好的出路。不断培养学生的吃苦意识,破釜沉舟、背水一战。虽然在教育学生过程中有些思想有些极端,但是却很能说明问题。

关于心态,我是这么定义和说给学生的:所谓心态不好,其实是怕受苦的表现,补习这件事情,学生想通了怕受苦、怕单调,想不通又受到自己良心的谴责,这种反反复复的挣扎过程,就是心态不好。为此,我开过关于心态的主题班会,说怕苦的人请继续以心态不好为借口不思上进,不怕苦的人情低头不断做题。心态不好,是学生一种逃避学习最富丽堂皇的借口,补习生,第一年没有考上,第二年补习,有什么心态不好而言。

关于考试成绩名次,我是这么引导教育学生的:淡化成绩名次,注重错题整理反思,要把精力放在那些本应作对,但却由于读题审题不仔细,计算失误的题上。

考试不是打击,而是回顾,以考促学,不断熟练知识体系和反思提高的机遇。学习的人,期待考试,因为他们想看看自己用心学习后能提高多少分、多少名次。比如种毛桃一样,不断的勤劳耕耘,大量施肥,我们想的仅仅是明年收成会好的什么程度,而不是差到什么程度。这就是考试心态,所谓的畏惧是对自己付出过程的怀疑和不安。我告诫学生,当结果不可预知的时候,我们只有扎扎实实的把过程走好,不断做题,少说话。

学生补习,某种程度是补心态,对了学生心态,我做了大量的思想工作。

有以电视剧男女主人翁展开的。那些电视的中男女主人翁受的苦、欺辱是何其大,但是始终坚信一个信念从不放弃,我们渴望英雄也应看到成为英雄的过程,不要40集的电视剧让我们演2-3集就完了。相对了学生的一生180天台短暂。补习是一种修炼,苦修人生。

关于恋爱的,这是学生时代的一个顽疾,也开过主题班会。开玩笑式的给女生说,将来不要找考不上大学的男生,因为他们对决定自己命运的高考都不上心,你还能期盼他对什么有责任感,简直是天方夜谭。其实也是给男生听的。请现阶段不要把所谓的男女朋友与将来的老公老婆划等号,太幼稚,谈也得在大学谈恋爱,那才是城里人与城里人的对话,告诫学生先考上大学,争取当城里人他爸他妈,一考富三代。

下来,我着重说说我们班级的一些做法,各位家长也可以借鉴督促孩子。

一、本学期主旨:抓住秋冬,嗜血如命

学习的最佳时期是这学期,天气不热,不向明年,人不怕冷,但怕热。这学期杂事也少,所以班级加大了本学期的复课和学习力度。

从开学之初,没人每天上交一张英语单词,中期上交一张英语语法短语,一直坚持至今。本周开始,改为每天晚自习前上交几页课堂笔记。其本质是为了防止学生上课光听不做,高中三年听了三年所以没有考上,学生还以上课能听懂下课不会做题不去反思上课的策略。其实,听懂和自己会本身就是两件不同的事情,且离题太远。比如打篮球一样,我们观看的时候还可以评价谁打的好,应该怎么防守和突破,岂不知我们上去首先身高都找不到了。在比如看大片,我们可以评价中国的武功与美国大片相比是多么的粗糙,岂不知如果我们是导演时,仅仅是一个大幅度跳跃,我们都要是设计绳子怎么挂,什么收放且动作协调。所以听懂和自己会是两回事情。为了防止上课学生光听,所以收课堂纸张笔记,目的只有一个:共同做题。也希望各位家长以此督促学生学习。

二、扎实复课,两腿走路

针对一轮复习的先天缺陷:前学后忘。班级提倡两腿走路,即一手狠抓一轮复习,一手狠抓模拟训练。

班级又统一购买了纠错卷试题(数理化生四科),是配套一轮复习各章节进行的,各12套题。近期有购买了高考模拟卷(数学和理综)试题,各12套。由于面对高考,我也很着急和感觉到时间的紧迫,确实模拟数学和理综对现在的学生程度有一定的难度,但是“丑媳妇总得见公婆”。培配发模拟题的时候我们将连同详细答案一同下发,让他们对照答案先慢慢的适应,因为学习和复习毕竟不同,高中是学习,补习是复习,我们尽力上学生上课记住,下课敢用,考试会用的三环节去提升应试技巧。

这个观点也已经开过主题班会并张贴教室。也可以给各位家长交个底,那总24套模拟题做完的时间限制是明年开学前。补习生,是不过年的。因为明年暑假他们有人生最长的假期,三个月假。我也希望,能和各位家长达成共识:补习不是学习,而是复习,唯有题海战应付。争取把理科当文科着学习,那就是记住会用敢用并用的灵活,因为都是自然科学,知识的系统性并不以人的意志而改变,况且有些知识是几百年前的知识。面对180天,学生只能这样:少说话,多做题。

当然,我也会调动其余五科的科任教师。

三、狠抓作业检查力度

我想除了检查作业这是很实在的措施外,其他的什么励志演讲、动员讲话、主题班会、个别思想谈话,都将是隔空喊话、过往云烟,且有时显得假、大、空。所以我的工作的重中之重便是检查作业,只有这一个法宝,也是提高学生成绩的唯一途径和防止学生思想抛锚的最大杀手锏。我想我们如果觉得后期180天该怎么关心学生,那么就去检查他们的作业,我们看不懂耶可以看写的整齐不整齐和填了没有填。比我们还未开口孩子早已经知道且有厌烦的说教强多了。这个方法很好,我们其实都可以试试的。

因为我始终坚信两条:1.如果说服教育起作用,他们不会来补校。2.如果他们能够自我管理,他们也不会来补校。

孩子虽已承认,但毕竟是孩子,他们都想学好,但就是自制力差,需要外界的约束和管理。毕竟这一年孩子的事情是最大,下来我谈谈我的几点想法。

1.180天,孩子的事最大

我们挣钱、工作、劳动或者为共产党做事,但是孩子的事情也是事情,而且是他们这一生最重要的塑造期和转折点,也许我们将来能做的也是这180天时间,以后他们工作、成家只是顺其自然的事情。所以,我们就把这180天当做一次豪赌,一次稳赚不赔的豪赌,一次情敌终生率的关怀。现在我们不关心他们,以后的关心只能用金钱去关心了。我承认,高考不是唯一出路,但却是最好的出路。

即使他们考不上,我们也无怨无悔。我给学生讲:你好好的学生,不管将来结果如何,只要你尽力了,你的父母不会说你什么的,关键是明年6月25日清脆的短信铃声过来时,看到成绩,你有资格给你们的父母用“尽力”这个词没有,你有资格给自己说我已经“尽力”了吗?

我个别谈话问过学生这样的问题:如果把辛苦分成十成,你觉得现在是几成?如果把潜力分成十成,你现在觉得发挥出来了几成?答案令人惊叹。

2.一种观点:农村的孩子其实是很懒的。

不管我们承认不承认。比如西工大附中里面的学生几乎没有农家子弟,比如周至县前10名农家子弟也寥寥无几。但是我们却认为穷人的孩子早当家,认为农村娃娃懂事早明白事理,其实不然。他们更需要我们的帮助。

或许我们并未享受到考上大学给一个家庭一个家族带来的优势,有的或许只是给孩子一次机会而已,也仅仅做了一个只掏钱套学费套资料费的父母,有时我们需要改变这种观点。

3.关于成绩和名次

这次家长会我们的目的是齐抓共管,让孩子考上大学。这一过程对孩子来说确实辛苦、单调、甚至有时显得乏味,其实是耐不住寂寞的表现,是经不起诱惑的体现。我们关心孩子,就以检查他们的作业开始,我们关注成绩,就以检查孩子的作业开始,只有这样才可以切切实实的关心和帮助孩子。有人说,这里是周至中学的精英老师,辛小娟似乎也是周至县的名师,但是我面对150人的班级,我也不由自主的把注意力放在了那些迟到、早退、不交作业等少数学生身上。确实对很多学生照顾不周。但是,我想各位家长静心好好培养一个孩子效果会明显的。因为班级只有少数人考不上二本,确实那些学生的纪律和学生习惯以及毛病是要不断帮扶的。我对各位家长说:管娃,你仅仅只要把180天做好就行了。

4.手机和恋爱

学校和班级都不允许拿手机,百害而无一利!请各位家长把手机收了。

四、统一回答大家的几个问题

1.学生基础差,怎么提高成绩。检查课堂笔记本,我也天天检查。

2.回家次数少,照顾不到怎么办。可以抽空来校,绝对来一次成绩提高一次。

3.某一课难,学习方法:没有方法,有的只是上课不要听,要共同做题。

4.生活费:除了学校收缴,生活费100元左右。

五、成绩分析(省略)

班级成绩单说明(省略)

表扬进步生(省略)

表扬优秀生(省略)

个别差生谈话(省略)

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一年12班家长会发言稿:如何培养孩子的阅读兴趣

尊敬的老师、各位家长:

晚上好!

我是王##的家长,很高兴今天能在这里与大家分享一下我和孩子关于阅读方面的心得。

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以使孩子受益终身。书本是孩子的好朋友,可以告诉孩子很多课外知识,增长见识,开拓视野,还可增加词汇量,有助于提高写作能力和表达能力。

首先是选好书。根据孩子的心理特点,选好孩子爱看的书籍,使孩子对书产生好感。

孩子不是天生就爱看书,需要家长有意识地培养孩子爱阅读的兴趣与习惯。在孩子学习阅读的初期,一定要精心挑选适合孩子的书刊,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册、彩图科幻故事、绘本等等,选择一些配有涂色贴纸或手工制作或科学小实验的书,在看书的过程中和孩子一起合作做手工,做实验,这样孩子就会更喜欢读书了,也可以和孩子一起选书,选书时征求孩子的意见或交由孩子决定买哪一本书,家长加以引导推荐。我们家孩子最早接触的是一些简单的水果、动物、识字彩图绘本和《快乐巧连智》,当时我就选了立体翻翻书一套分别是《海洋》、《农场》、《森林》和《城市》,还有《不一样的卡梅拉》,有关手工和实验的书,我在“当当网”买过几套《小小牛顿科学馆》或《小小牛顿幼儿馆》,孩子被书中的画面深深地吸引住了,反复多次阅读也不厌倦。

其次是培养兴趣,营造阅读氛围。从亲子阅读开始,家长为孩子树立良好的阅读榜样,营造一个良好的阅读环境、气氛。

家长要成为孩子读书的榜样和伙伴,言传身教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。我和孩子爸爸都是爱书之人,我们本身也爱阅读,家里有各类书籍。厅里房里都是书,我们和孩子都有专门的学习阅读专用的书桌,而且是固定下来的。家长要对孩子读的书的内容有所了解,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子爱上阅读。我们家孩子看的书多数是“当当网”购买的,有的是朋友推荐的,有的是我按照孩子的爱好和要求,再对比网上对书的介绍与评价买回来的。从我们家小瑜大班时开始,制定了一项家规,一家大小都要遵守,就是在上学期间,周一到周四,不看电视,这一点一直坚持到现在,大家都遵守承诺,并互相监督,如有谁违反了,则要受到惩罚。我们家长和孩子一起读书,基本上每天晚上保证有一个小时的阅读时间,我们都很享受这样的阅读时光。

阅读从亲子阅读开始,毕竟一开始孩子的识字量不多,培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读书给孩子听,而且要指读,结合画面作适当解释,穿插问答互动,这样不仅可以延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使孩子自觉自愿地想去读书。曾经有一段时间,睡前的亲子阅读成了我和孩子每天必做的事,要是不读书,不讲故事,孩子就会睡不着。如果我不陪孩子阅读,孩子就一再央求我给他读书、讲故事。孩子的读书兴趣上来了,热情高涨了,慢慢的对读书的态度就变成了“我要读”,我们家孩子就是这样慢慢爱上阅读的。小瑜是2岁多开始接触阅读的,那时一个比小瑜大半个月的表哥到我们家做客,他能认100多个汉字了,而小瑜才只能认简单的“一二三”,当时有点急了,以为孩子对文字不敏感或过于迟钝,于是就从那时开始有点意识地教小瑜认字、阅读,开始了小瑜的阅读之路。随着识字量的增加,小瑜大班时基本能自主阅读绘本,现在对纯文字的书籍也能自主阅读了。有时看书看到晚上十一点多,要我们催他才肯睡觉。还埋怨我们催他睡觉,可见他对阅读有多喜欢,甚至有点痴迷。开始孩子因为识字少,只是随便翻看里面的彩图,对文字不太感兴趣,那就要家长加以指导了,和孩子一起读,把文字读出来给孩子听,要用孩子能接受或喜欢的特殊的语调来读,有时还可以做一些动作或把故事以游戏的形式表演出来,这样很好玩的,孩子很喜欢这种阅读方式。到了后来,孩子的识字量大了,读的书多了,兴趣就越来越浓厚了,就会专注地看一本书,我们家小瑜,以前是挑书中一些故事来看或其中感兴趣的章节内容来看,现在一般都是看完一本才换另一本,今天看不完的就拿书签作标记,明天接着看。

因为现在小瑜开始有看图写话了,最近还要写日记,尽管孩子还不知道写作文是什么概念,我还是从“当当网”买了一套《作文其实很有趣》系列共五本,包括写人、记事、写景、技法和《我爱写作文》,里面是用故事串联起来的,基本没什么插图,都是纯文字的章节,介绍了很多写作的方法和技巧,情节很适合孩子看,一本书180多页,他一个晚上就看了100多页。还有就是经常和孩子交流读书的心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容、书中人物角色特点复述出来,把自己的想法和观点讲出来。那么,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,孩子的阅读水平也将会得到提高。另外建议一周去一次书店或图书馆,让孩子适应更多的读书环境,不同的环境要求阅读的要求也不一样,也可以培养孩子的规矩,接触更多的书籍,读到更多孩子喜欢的书,也有了更多的选择,书并不是非买不能读的,还可以借书或者租书回家阅读,也可以同学或朋友之间交换书籍来读。(这一点我们体会不多,因为还没有去图书馆借过书,都是书店或网上购书)

以上心得,与在座各位交流,如有说得不好的地方,请各位指正。谢谢大家!

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四三班家长会发言稿


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四三班家长会发言稿

各位尊敬的家长:

你们好!

欢迎各位能准时参加家长会。

非常感谢您在忙碌的工作时间中,到我们东风路小学四三班开家长会。

今天家长会我主要从以下几个方面展开交流:家长交流、教材分析和教学设想,作业设置和要求,几点提醒。

一、家长经验分享交流

三、新学期状况

1.作业方面

2.学习主动性还存在一些问题

3.自信心严重不足

4、学生的一些良好习惯没有形成

二、教学设想

教学设想:本学期的数学学习,我们继续提前预习、自主学习、小组合作、分享展示学习方式的开展,从上学期我们的开展情况看,孩子们学习积极性大大提高,思维得到了拓展,教学效果明显,但也出现了两极分化,一部分家长辅导不到位的孩子没能积极进行自学预习,在课堂明显的落后于其他孩子。另外希望孩子的自学能提升个高度,在自学中能发现问题,深入思考,而不是只看个热闹,停留在表面。

现状:少部分孩子能自觉自学、探究、深入思考,并能提出问题,大部分孩子存在惰性,敷衍了事,或者自学只是停留在表面,不能深入的思考问题。

三、作业设置

1、学练优

2、家庭作业本

3、七彩课堂(孩子自学的辅助工具,同时做好每天的复习巩固)

4、同步口算(督促孩子随时跟上)

5、同步课堂(周末孩子进行一周练习自我检测)

6、错题本的使用。

(做好每天的错题整理,及时整理,帮助孩子查漏补缺。)

四、几点提醒

1、学校作息时间的变动

(早8:00预备,8:10第一节正课)

2、周一、周五下午学生两节课后放学。

3、多关注孩子、勤沟通老师、及时了解孩子状态。

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高一二班家长会发言稿


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高一二班家长会发言稿

尊敬的家长:

你们好!首先,请允许我代表高一二班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体二班的学生感谢大家的到来。

一、翻看学生的作业。介绍各科情况。

二、介绍班级情况

1、共44人,其中男生有28人,女生16人。住宿生24人,走读生20人。从组班到现在,在全班同学的共同努力下,从各个方面我班都有明显的进步,虽然还有很多地方的做得不够好,但我们会一直努力!

2、在整个年级中,一班是年级前40名学生,二三班为40名到120名之间的学生,四至六班为后120名的学生以及部分借读生。因此,我班学生就介于努力一下就上去,不努力就滑下去的尴尬位置。

3、和高20xx级以及高xxxx级的纵向比较,这一级呈现出比较好的态势,总体比以前的好。

三、班级表现介绍

开学以来,学生表现得比较好。

1、课堂听课效果较好。

2、作业抓的效果也较好。

3、纪律在年级可以说是最好。

4、学生的习惯有了很大的改进。

5、细节方面逐渐增多。地面、早读前、

四、一日常规

1、早晨7:15前到教室。

2、7:30到8:00分别为英语和语文早读。

3、8:10到12:00是早上四节课,其中9:50为大课间活动。

4、下午2:00到5:30,先上三节课,再上一节自习。所以估摸着时间,没有按时到家的走读生,家长就要留心了。

5、晚上6:40开始上晚自习,每节50分钟,9:30分结束,其间有各科教师。如有学生未到,教师便把电话打到你们家长那里去,请家长放心。

6、晚上11:00就寝。

7、周五下午大约4:50放学,请家长留心。

五、期中考试分析。

说明情况:我没有把成绩打到屏幕上,是因为这仅仅是一次考试,而且这也仅仅是高中的开始,什么情况都可以发生,所以这时候的成绩代表不了什么,各位家长也不必太过在意。

1、高考分析。分文理科……

2、我班成绩分析,前50名5人,(不理想)前100名18人,而今年我校考上的学生大约是90人,也就是说,我班可能只有15到20人能考上大学,当然是以目前的成绩来看的。但剔除文科政史地,我班前50名8人,前100名24人,所以,我班学生偏理,不重文。

3、各科平均分介绍,总体较好。

4、部分学生偏科现象比较严重。最突出的就是数学和英语两科。

六、请家长正确定位自己的孩子,不能寄希望于现在各科都比较差的学生三年后能考上一本大学,等等。

七、我班的各科教师:突出勤。

八、开学来,我所做的事情。

极力做学生的思想工作,(抓学习的动力)抓课堂听课效率,抓学生的作业,抓学生的笔记和改错,抓纪律,抓学生的人品……

九、接下来的打算

1、首要的抓课堂。

2、协调各科教师抓学生知识掌握情况。

3、以纪律促进步。

4、把做人教育贯穿于教育教学的每一个环节之中。

5、想办法解决偏科问题。

十、需要家长做的一点事情。

1、关注一下孩子,必要时来见一见老师。

2、手机问题。

3、走读生的晚上学习问题。

4、周六周日学习问题。

5、家长一定要关注孩子的身体和心理健康,如果孩子在什么地方比较倔,家长一定要及时告知老师。

6、在孩子面前,或许我们帮不了什么,但我们绝对可以严格要求自己。

7、我的教育理念或许和别人的不尽相同,我觉得该批评一定要严厉批评,该表扬的一定要表扬,一定要有原则。

8、有什么问题多和老师沟通交流。

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初一班家长会发言稿


初一(3)班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

首先,我对班级的情况作以简单介绍。

(一)学生情况分析:初中三年,初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。我个人认为,身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间,监督孩子学习、养成良好的习惯、培养孩子的各种能力。

(二)考试情况:这次考试是对学生入学以来学习情况的检测。

具体情况(多媒体展示)

这次考试,对于态度端正、认真学习的学生,都不同程度的进步了,个别学生成绩没有从前好,我分析主要是目前学习方式和小学不一样,科目增多、但也有退步的现象,考试反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重,要引起重视。希望家长配合教育。

当然,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。

为此,我们必须在以下几个方面形成共识:

1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫"庄稼看人家的好,孩子看自已的好",

3、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

4、注重学生衣着打扮。具体来说,一是衣着要朴素大方,我们一般要求穿校服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不佩戴过于夸张的饰品,尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好,家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观,防微杜渐。

5、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。

6、安全问题:防溺水安全、交通安全、防火、防电安全等。

7.作息时间:

早上7:20早读11:45放学

中午:13:00午休14:30上课17:10放学

晚上:18:30读英语19:00晚自习20:40放学

8.超消费问题

9.迷恋上网、玩手机。

10.初一(3)班家长委员会组织机构

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好!

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家长会发言稿范例


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在这次家长会上,我不想和大家说成绩,排名次,只想和大家说说心里话,几个关键词:

第一个关键词——携手的力量

两个等式:

学校教育+家庭教育=学校教育×10

学校教育-家庭教育=学校教育÷10

这两个等式不是危言耸听,只是说明一个事实:你们比老师更重要!

例子伸手就是,根本不需要俯身(这类“栗子”一般都是大丰收的,每个老师都可以滔滔不绝的来一段深情并茂的演讲):

我们老师在学校每天都会对学生进行不要随地扔果皮纸屑的教育,晨会讲、班会讲、看到地上有果皮纸屑就讲……可是放学后校门口是这样的:果皮、纸屑、零食袋、小吃……狰狞地躺了一地……直接就响亮的给我们一个大大的耳光,你听见我们老师的心啪啪啪碎落了一地吗?每天都是这样,并没有一天太阳会从西边出来。“啪啪啪”我们老师似乎被打习惯了,学校也被打习惯了。每天校工商师傅弓着背一遍一遍地打扫,我们也被安排带着你们的孩子们在火辣辣的太阳下,在微微的细雨中打扫,看到孩子认真打扫的模样,我傻傻地想:如果是家长每天来打扫,会不会每天仍是白茫茫的一片……我又会傻傻地想:在家里,家长是不是也这样在孩子面前潇洒地扔果皮纸屑呢?还对孩子说:“拿在手上干什么,还不扔掉?”……

为了孩子们能养成读书的习惯,我每个星期都会布置孩子们读自己喜欢的课外书,请家长们有可能的话带孩子都图书馆去,请家长对孩子的读书情况签字。可是每到星期一总有很多家长没有签字,有的孩子说:“爸爸妈妈太忙了,没有时间签字。”有的孩子说:“家长忘了。”也有的低着头,很显然,自己没有做……“没时间”、“太忙”、“孩子管不了”……这些都是借口,问问你的内心:你真的那么忙吗?你有时间陪着你的朋友喝酒聊天,有时间和客户联络感情,有时间和手机不离不弃……为什么就没有时间陪陪现阶段你生命中最重要的朋友、最重要最的客户——孩子读读书呢?哪怕是装装读书的样子啊?你不签字的行为给孩子传达了一种无声的信息,你在告诉他们:我对你读不读书很不在意!当你恨铁不成钢地站在我们面前控诉孩子管不了,孩子不爱读课外书的时候,我深深地怀疑你:你对孩子的学习是否真的像你当时的表情那么在意?

……

这样的例子我不想多说,还想和大家说一句知心话:如果你对老师的言行不满意,请别在孩子面前说,好吗?背着孩子你怎么说都行,因为我们不可能活成你想的模样。我们身上有虱子,这点我们知道,只是请不要在孩子们面前拿出这些虱子狠狠地掐碎,让那血淋淋的场景展现在孩子面前。你们身上如果有虱子,你是否也会这样做呢?要知道,你毁的不仅仅是老师的尊严,而是孩子对老师一颗虔诚的心,孩子会因为你的言论,而对老师的教育产生抗体,最终害的是你的孩子,好吗?

啰嗦了这么多,其实,我们的心是一样的,都希望孩子们的路能走得更好,走得更远,那么我们为什么不携起手来,让我们的教育的作用乘以10呢?和孩子一起成长,一起美好,我们能行!

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