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高中家长会发言稿

发表时间:2022-03-05

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面对一场重大而严肃的讲话,我们最好是将讲话的稿子提前编写好,撰写讲话稿可以帮助我们理清自己的讲话,讲话稿要写哪些内容呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“高中家长会发言稿”,仅供参考,希望能为您提供参考!

除了在学校的学习,家长对孩子课外学习和生活的关注也非常重要。精品小编为大家整理了高中家长会优秀发言稿,希望对大家的学习会有所帮助。

各位家长:大家好!

首先我代表高一(10)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一10班课任老师给各位家长汇报一下期中考试学生的成绩和近期学生的学习和心理状况,并共同探讨即将面临的文理分科问题。作为学生的英语教师兼班主任,我和他们已经共同度过了9个月的时光,每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。学生在9个月的学习中取得了许多优异的成绩,众所周知,本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点,从一开学,我们所有的任课老师达成共识,要心往一处想、劲往一处使,争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这9个月的努力,我们高一(10)班的各项工作都取得了优异的成绩,应该说,我们班的老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。今天我可以自豪的说:在学校组织的月考中,我们班取得了优秀的成绩。丁楚楚同学以899的总分名列年级25名,郑月华同学以885分的成绩名列年级40名,丁莉同学以867分名列年级86名。班级里800分以上的有13人;700分以上40人,600分以上58人。可以说我们班级的尾巴是很小的,500分以下只有4人。这次考试进步比较大的同学有:焦飞翔,进步10名;高钰,进步9名;张慧,进步11名;李婷,进步12名;李程远,进步20名;盛亚鹏,进步25名。这两位同学可以说是在上次月考成绩不理想的情况下奋起直追,这次考试取得了不错的成绩。而且看成个成绩的曲线也是在上升的。张孝磊同学进步12名。这里我向这些同学和他们的家长表示祝贺!希望他们能继续取得更大的进步。这次考试的成绩大家可能会觉得自己的孩子的成绩比较低,不够好看。其实这次考试的部分学科我们加大了试卷的难度,比如英语的阅读理解部分就加大了阅读量,部分同学在这一部分耽误的时间太长,导致单词和作文没有时间写,失分较多。这次英语考试的平均分比上次月考要地6-7分。而化学的后面五大题有四大题是高考题。整个平行班里基本上化学90分以上的很少很少。而生物这次的难度也比较大,量比较多。大家在看自己孩子的成绩时不但要和以往比较野要和同学比较,既要纵比也要横比。不要看到孩子的分数降低了就责怪孩子,毕竟成绩的高低一定程度上取决于试卷的难度和考察的范围。这次次考试也反映了一些问题:一是部分同学对知识的掌握不够扎实,学生对一些基础知识的题目不能很好地作答,如语文科表现在诗文默写不准确、错别字多、名著阅读人物概括不准确,审题不仔细,答非所问,语言不简练。数学基础知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验的落实还存在一些问题。英语科学生单词不认真记忆,阅读中没有领会命题人的意图,对句子、文章的理解不够透彻,在选择答案时出现了失误。物理科学生主要是学生读不懂题意,不能从题中获取有用信息,缺乏解题技巧。化学用语不过关,化学式与化学方程式等掌握不清楚。生物对于基本的概念和定义没有认真记忆,平时做题太少;二是学生各种能力欠缺。学生运用知识分析问题、解决问题的能

力较差。在平时上课时听讲不仔细,做练习时不注意步骤和细节,更不注意自己的归纳和总结。这就导致在考试时做题速度慢,解题步骤不完整、条理性不强、语言表达不规范或表达不清楚。要知道,在试卷的批改过程中步骤完整条理性好,及时最后答案错了,都能得到大部分分数。如果答案正确,而步骤不完整、条理性不强,可能会失去大部分分数。三是不把学习当回事,马马虎虎;有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,抱着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很突出也不是很差。有些同学有些小聪明,就更加不肯用功了。在初中,有的学生平时成绩还与别人不相上下,但中考时却与别人落下了较大差距,这不能仅仅说是考场上失利了,考得不如别人,而说明平时学得不如别人,这种学生往往语文、英语等要靠长期积累的学科较弱。可能在一章一节的考试前,我们的学生过去在初中是凭聪明搞点短期突击而取得一点较好的成绩。但别人靠的是平时的日积月累,靠的是大刻苦,而不是小聪明。在高中,知识多,应用灵活多变,学习不是靠

几天的突击可以奏效的,如果不改变过去的学习方式,一味地靠老师管卡压,而不是主动地去学思钻,在学习上与别人很快就会出现更大的差距。他们仍然抱有这样的侥幸心理,认为在高中可以如法炮制,那是非常危险地。可以说相当一部分这样的同学已经撞了南墙,开始认识到自己的问题。但还有部分认为现在是高一,还早,不肯努力,还有同学认为自己在分班以后才开始努力,肯定可以赶上来。对于这些错误的认识,请各位家长一定要让孩子放弃这种想法,从现在开始脚踏实地的学习。四是有一部分同学成绩下滑的比较快或是成绩一直不理想;其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。有的同学数学特别差,有的同学英语特别差。如果说理科差或文科差还可以通过分科扬长避短。但数学和英语差就选哪一科都不行。不过有一点我深信,我们班的每一位同学都有深厚的潜力,一些同学的大幅度进步就是证明。从总体上说,我们班上聪明灵巧的学生多,但是勤奋努力、刻苦好学的学生少。我们的学生与奥赛班、试验班的学生的差距,绝对不是智力方面,主要是在对待学习的态度上不如别人认真,在学习过程中克服困难的意志不如别人顽强,对于知识的钻研和思考不够。在学习上,绝对是态度决定一切,细节决定成败。相信我们班级的学生通过自己的努力和反思,在家长和老师的帮助下一定会找到适合自己的学习方法,不断提高成绩!当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折

,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。但学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,他们正处于青春期,精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子不行,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫庄稼看人家的好,孩子看自已的好,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到人外有人,天外有天。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心

平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%。我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点

五、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广,小事

不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。我的学生现在面临着文理分科,可又不知道该学文还是该学理。为此我写了一点东西希望对大家有所帮助!文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习,准备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷,如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时,不要一味地参照大学文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的,需要的是高考学生中的精华、精品。再说,社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的,也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华,不论选文科还是选理科都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择。那多好!但很多学生与家长在如何选择文理分科上存在误区:文理分科选择的几个误区1、学习好的报理科,笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上,理科属于自然科学,文科属于社会科学。我总觉得我们学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标,在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎重。2、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。3、仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。4、仅凭兴趣兴趣是一项重要指标,但是青少年经历所限,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是表层的。5、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。我认为,从目前的大学录取现状来看,文科的高

考录取率的确不如理科;其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话,还是选文科去考,兴趣可以激发潜力,面对你整天讨厌的东西,试想你又怎么会深入地去研究呢?

另外,很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好,但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿,还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。所以不在于你大学学的是什么,大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接受能力更强,以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求,你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样,所以要捡最能激发你潜力的方式,应对高考,报志愿,上大学。更有甚者认为学习理科不需要背书,这中观点无疑也是错误的。化学生物上面的知识点非常多,物理到了电磁学的时候,光是受力分析都需要很长时间。有时候学生们在做题目时,一道物理题就需要半个小时,甚至是一个小时。而相对于文科,也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。文理分科作为继中考之后的又一次重大选择,是今后人生道路的分水岭,要慎重。我提供几点建议,仅供参考:

3+文综:

特点

人才特点:以论理和表达为能力的形象思维。

学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。

录取比率:同理科的报名人数及录取比率均维持在1:3左右,对应的高等院校相对较少。

就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。

3+理综:

特点

人才特点:以推理和研究为能力的逻辑思维。

学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。

录取比率:对应的高等院校很多,社会需求较多。

就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。

因此建议如下:

1、自己的选择。你真正喜欢什么课,是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理?你今后选择做什么职业?是工程设计,软件开发,科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。。。。。。归根到底,选择文科还是理科,应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。

2、现实的选择,要考虑实际。必须要考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考情况。

3、你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科,而转向文科,这种现象是很多的。因此,择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。

4、你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣,才可以让你全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在,所以你的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。

5、你的志向。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一半选择理科。所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。

6、你的态度。既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不是会读好呢?不要这么想。所谓爱一门,钻一门。态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。

7、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。

8、凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。

9、凡各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任,反之则不一定。

10、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。

11、同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。 如果家长们在文理分科时不是一味地只看成绩,随大流,而是更客观地对孩子进行评价,并仔细听取其他人的建议,也许会让孩子受益终身。还有的学生平时学习成绩不行,他们觉得文科简单,因此就去选择文科。实际上学好文理科都要有扎实的基础。基础是一个人的底子,没有好的底子,没法深刻地学习,更谈不上成为专业的人才。文科不比理科简单,学好文科更需要长期积淀。因此,这种盲目的选择也是不可取的。此外,要特别提醒家长的是,在文理分科问题上,应给孩子提供软意见,切不可把自己的意愿强加于孩子。

好,再次感谢各位家长在百忙之中来参加我们的家长会,有其他问题的话我们个别交流,本次家长会到此结束,谢谢!

以上就是为大家整理的高中家长会优秀发言稿,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

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高中家长会发言稿老师(篇一)

尊敬的各位老师、家长们:

大家好!

我是xxx的家长。首先感谢xx老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会,很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子,使他们健康地成长,是老师将爱无私地奉献给这些孩子,使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望,是祖国的未来,为了孩子美好的明天,今天我们聚集在一起,来交流、来沟通,来吐露彼此的心声。

因为xxx中学的办学风格正合我们的意图,孩子入学至今,事实证明了一切,我们的选择千真万确,无怨无悔。一年多来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

另一个让我们家长非常满意的地方就是xx中学的素质教育开展的有声有色,效果显著。大部分教师业务过硬,向45分钟要质量,而且都能熟练的应用现代化的教学手段,每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了,这不仅更有效的教会了学生知识,而且拓宽了学生的视野。除此之外,学校还开设了众多的活动课、必修课和提优补差课,而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习,并有专门的老师辅导,只要学生有问题,随时提问,随时解答,这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇,正如xx中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”,我们的孩子在这样的学校里学习,我们怎能不放心呢?

最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们,无论是上课还是下课,无论是体育锻炼还是活动,无论是做操还是吃饭,只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书,作为家长,我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的新教育理念,感谢班主任及任课老师的创造性工作,孩子参加的活动我记不全了,但其中印象较深的是红领巾广播,制作各种小报,收集各种资料,组织学生春游、秋游、班队活动,到社会实践基地活动,参加各种展览,组织看电影,布置手工制作作业等等,这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力,也开拓了学生的视野,陶冶了学生的情操,使他们不仅仅增长了书本上的知识,又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中,我们不难发现,学校对孩子的教育、关心是全方面的,是符合现代最新的教育理念的。

高中家长会发言稿老师【篇二】

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,请允许我代表XX峡XX高中全体教师,对各位家长朋友的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!大家的到来,既是对我校教育教学工作的支持,更是对我校各项工作的大力肯定。

一位著名教育家曾说,孩子是父母最大的事业,是你推卸不了的责任。但是现在家长不好当,特别是高中生的家长更难当。家长这份职业,父母这个岗位,不能辞职而且是要全天候在岗的特殊职业。“孩子上高中我整天只顾着关心他的学习,成绩一有波动,我的心情也跟着起伏。我的情绪都不稳,更谈不上帮他调整心态了。”这应该是不少高中家长的心态的缩影。

处于青春期的孩子面临自身成长和学习环境的双重压力,学生既想改变自我,又无法摆脱一贯评价的深深纠结,有的家长抱怨现在孩子怎么了,好心总是换来孩子的反感,其实家长的喋喋不休让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的发展如何,关键要看家长的心态如何,孩子发展的好与不好,可能不是家长做得不够好,而是家长做得太多。还有就是根本不做,给学校一句话,学校不错,把孩子交给你们我就放心了,这也不行。究竟怎么做才科学,才会恰到好处,事半功倍呢,我想不妨做一下尝试:

一、做学习上的服务者。

我希望我们的家长都能为孩子的成长营造和谐的家庭式的学习氛围,能帮助孩子制定科学合理高效的学习计划,能培养孩子阳光健康积极的学习习惯。

父母是孩子一辈子的老师,家庭是孩子一辈子的学校。良好学习氛围的营造需要和谐的学校式的家庭氛围。因此,在家里,我们要给孩子营造一个和谐的家庭环境,我们要以身作则,要让孩子明白学习的重要;要给孩子一个明确的目标计划,让他们确定适合自己的理想学校、理想专业,当前就业“本科看学校,硕士看专业,博士看导师”,帮孩子找准目标后,孩子的学习动力才会足,才会提前制定自己的学习计划,学习效率才会高。

在家里最好能够对孩子的上网有所控制。高中生毕竟抵制诱惑能力不足够强,有时他们趁着上网,和朋友聊天,既浪费了时间,又有可能无意浏览了不良网页,乱了他们的心神,我们可以鼓励他们多查对学习有用的能激发自己探究意识的资料,正确引导孩子利用好网络资源。

学习就像种庄稼,我们要想多收获,就不能粗放式管理,要根据孩子的自身情况缺啥补啥,精耕细作,才会有高产量!现在我们很多孩子自主学习意识很强,但自我认识、自我反思意识不强,因此我们家长得帮助孩子正确分析评价自己,需要跟上老师的,就得跟上老师走,跟不上的就得看孩子需求,需请家教时得征求孩子意见,引领孩子强科的拔高,弱科的强化。与此同时,让孩子爱上阅读和运动,是父母给孩子一生最好的礼物。养成读书习惯等于给孩子心里装了一名成长的发动机。请记住,在应试教育的夹缝中,我们不要再和学校联手“迫害”孩子。而应该教给孩子低头奋斗的智慧,抬头看天的情怀,和孩子肩并肩、手挽手地向前走。

二、做心理上的疏导者。

我希望我们的家长能亲切关怀,培育孩子的感恩之心;能以身作则,让孩子保持平常心;能激励赏识,激发孩子的自信心。

处于青春期的孩子,因为自身成长和学习环境等压力,情绪反复无常。这是长大的表现,同时也是渴望自己在家庭和社会价值被认可的体现。他们无论在思想和行动上都想努力挣脱家长的束缚。这个时期孩子容易从众,渴望得到同伴认同,翻脸比翻书都快。对于孩子的这些表现,我们家长如果处理不当,就有可能毁了孩子。

据统计,失败孩子95%败在家长手中,当今独生子女时代的心理疾病患者已高达1/3。因此我们应多关注孩子的情绪变化,多和他们沟通交流,尊重理解他们。必要时除语言交流外,还可以发信息,写信。最好每月能有一两次和孩子一起睡,在放松的状态下,我们最容易走进孩子,引导孩子。

培养一个孩子需要很多人的努力,都不一定能做到,但要毁掉一个孩子,其实很容易,有时一句话,一件事就可毁掉。即使你对孩子付出了很多,但如果教育中有一点小小的失当,就可能给孩子的一生带来难以想象的困境。做别的事你可以急功近利,但唯独在教育孩子这点上,你千万不能这样急功近利,否则就会后患无穷。

对孩子伤害最大的往往来自于他最亲近的人,在孩子成长过程中,家长的作用是任何人没法取代的。如果家长能把孩子当朋友那样去理解,去关爱,去尊重,去交流,常常站在孩子的立场考虑问题,我们的孩子也会懂得尊重理解关爱交流。

要多给孩子些自信快乐,平常心,不要再给孩子人为增加负担。家长平常心,孩子也放松,心态决定一切。家长自信快乐,有潜移默化的暗示作用,尤其是在饭桌上、车上、他人面前。孩子在的地方,少谈学习,暂停学习的按钮,多谈生活琐事、校园内外的事、做人的道理。未必是要选择正儿八经的话去说,有时候,生活中一些看似无聊的事情要把握好了再说。

赏识孩子,激励孩子,千万不要让成绩摧毁孩子的信心,一个经常得不到激励的人,潜能仅能开发20%——30%,一般人的潜能只用了50%,而一旦得到激励,人的潜能将会开发到70%——80%。总批评孩子的家长不是好家长,好孩子是夸出来的。“回家少谈学习,饭桌不问第几”。

三、做行动上的引导者。

我希望我们的家长能引导孩子喜欢老师,能引导孩子结交好友,能引导孩子正视问题。让我们的孩子不仅是个学习上的主动者,心理上的乐观者,更是行动上的践行者。

引导孩子喜欢老师,观察老师优点,崇拜老师,孩子才会亲其师信其道,孩子的注意力才会自然转移到相应的学科上来。

放手让孩子找伙伴,交朋友,引导他们多交益友,少交损友,孩子的叛逆一般是叛逆父母老师,可是他不叛逆自己的朋友。高中生压力非常大,如果能有三五个知心朋友,能有学习上的好帮手,遇到难题时,能有他们的支持者,能找到可以真心倾诉的对象,帮助他们宣泄情绪,对孩子的成长是非常有益的。

引导孩子正视问题。面对孩子早恋,不用回避,宜疏不宜堵。我们要让孩子明白秋天的事不要移到春天做,要学会把美好的感情留到高考后。让孩子能正视问题,不逃避自己的理想,不逃避责任,勇于面对自己的成长,自己的萌动。让孩子在理解尊重中健康成长。

最后,我想告诉大家的是,教育孩子,不是一味的迁就,要敢于对孩子说“不”,没有批评的教育是不负责任的教育,是缺钙的教育,是危险的教育,如果孩子没有做好经受挫折的准备,那就是危险的。惩罚教育或者批评教育,不是打骂不是侮辱,越是批评惩罚越要尊重孩子,一定要让孩子有规矩,要让孩子明白,做错了事一定要承担责任,没有人会替你去承担责任。

各位家长、同志们、朋友们,学校没建好的时候,你们就放心把孩子送到外高,这是对外高极大的鞭策和鼓舞,更是对我的认可和信任。我不由自主地经常思考一个问题,而且不断地给我们的老师们讲,外高凭什么让家长把孩子送来,你知道一个孩子对家长有多么的重要吗?可以说,孩子就是家长的全部。既然家长相信我们,我们一定要以百倍的努力、辉煌的成绩来回报家长,对得起我们的良心,对得起我们的学生。

让每一个学生享受优质的教育资源,改变孩子命运,让家长快乐幸福,学校的目标和家长是一样的,同一个目标,同一个愿望,学校和家长是心有灵犀的。让我们在培养孩子的问题上,志同道合,同舟共济,让我们共同分享孩子成长的体会、孩子成长的过程,让我们共同享受那无法回避的痛苦,愿我们的孩子梦想成真,愿各位家长生活幸福,工作顺利,合家欢乐!

高中家长会发言稿老师(篇三)

尊敬的老师、各位家长、各位同学:

大家好!我是本班王XX的妈妈。首先非常感谢陈老师给我提供这么好的一个机会,让我能够站在这里与各位家长共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,请先允许我代表全体家长,向所有为孩子们的成长倾注了热情与汗水、爱心与智慧的学校领导、老师道声"辛苦了"!感谢你们为孩子们的辛勤付出和谆谆教诲!

对于孩子的教育,我没有什么特别的经验可谈,我觉得每个孩子的个性不同,教育的方式也不一定相同,在座的家长可能做得比我更好。在这里,我只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来,希望与大家一起交流切蹉,取长补短,共同提高。

其实我的孩子学习成绩在班上并不拔尖,平时也有贪玩、懒散等很多缺点,但令我欣慰的是,他的学习态度端正,能正确认识到学习的重要性,有自己的人生目标,并为此在不断地进步、提高。更重要的是,他在行为习惯和个人品行方面的表现一直很好,是个让人省心的好孩子。

首先,我认为孩子的教育应该采取鼓励为主,教育为辅的手段。虽然,他现在只是一个普通班的孩子,成绩也不是特别理想,但我从来没放弃过对他的期望,并鼓励他,只要肯努力,每个孩子都是有希望的,我也会跟他一起努力。我经常会跟他讲解一些身边熟悉的孩子的例子,告诉他谁家的孩子以前成绩不是很好,但通过自己的努力,后来考上了很不错的大学,他听了,觉得自己也是有希望的,也就有了学习的动力。同时,我们作为父母,也尽可能地在为他作出努力,当他提出想要好好学习,但希望有一个更好的学习环境,让我们在外面租一个房子给他陪读,我和他爸考虑再三,同意了他的想法。到现在为此,他走读也快一年了,学习和生活上都有比较明显的进步。虽然陪读是一件很辛苦的事,但我认为还是值得的。

第二点,我认为多与孩子沟通是一件十分重要的事。我听很多家长说过,孩子上高中以后越来越不爱说话了,一回家就钻到自己的房间不出来,家长问他什么话也是一副不耐烦的样子。其实,在高中这个重要的时期,孩子的心理会出现很大的变化,这些反应都是正常的,他们即将迈入成年人的行列,内心敏感又脆弱,渴望接触来自外界的新鲜事物,但又缺乏足够的辨别能力。在这样的关键时刻,如果没有老师、家长的正确引导,就很容易养成很多坏毛病,严重的甚至走上歧途。我的做法是,与孩子象朋友一样地相处,经常与他谈心,了解他的思想动态,但绝不会一味地说教或打骂。我很尊重孩子的意见,家里有什么大事也会说给他听,让他谈谈自己的看法和建议;而他不管跟我说起学校里的任何事,我都会表现出很感兴趣的样子,并适当地发表我的意见。现在我与我的孩子相处得非常好,他有什么开心的、烦恼的事都很乐意与我分享,这也是家庭教育的一种方式吧,至少他愿意与家长交流,我们才有机会对他进行正确的引导吧。

第三点,关注孩子的身心健康。高中阶段是孩子成长的一个重要阶段,身体的健康尤其重要。如果没有健康的体魄,学习成绩再好也坚持不到最后。我平时给孩子做饭很注重营养搭配,即使不能做饭的时候也总是嘱咐他买健康营养的饭菜,少吃垃圾食品。在监督他学习的同时,我的任务就是合理安排他的作息时间,该学习的时候让他学习,该休息的时候就得让他休息,并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子爱打篮球,我从不阻拦,并鼓励他热爱运动、热爱生活,因为我希望自己的孩子不只是一个学习机器,而是一个德智体全面发展的优秀少年。

四、营造良好的家庭氛围,做合格的家长。家庭教育对孩子的影响是巨大的,特别是对于走读的孩子来说,每天与家长相处的时间较多,家长的言行举止、家庭的环境氛围会对孩子造成直接的影响。我们平时会特别注意这点,只要在孩子学习的时间,我们都绝不会看电视、玩电脑或打游戏,平时也没有打牌、酗酒的不良嗜好,尽可能地为孩子创造一个轻松、愉悦的环境,让他在学习压力下紧绷的神经能得到放松。跟孩子交谈的时候也总是向他灌输一些正能量的东西,尽量少谈金钱、利益的话题。作为父母,即使有矛盾也不要在孩子面前争吵,和睦融洽的家庭关系会增加孩子的安全感和幸福感,并且有助于增强孩子的自信心,提升学习的动力。

以上几点是我对教育孩子的一些粗浅的看法,说得不对的请老师和各位家长指正和包涵。最后祝老师和各位家长工作顺利!身体健康!也祝愿我们每一位孩子学习进步!20xx梦想成真!

我的发言结束了,再次感谢大家!

高中家长会发言稿老师【篇四】

首先,请允许我对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢:你们的到来是对我们工作的支持更是对孩子的鼓励;你们的到来将会给孩子们带来无穷的信心和无限的力量。谢谢!

我们为了一个共同的梦想相聚在这里。这个梦想就是----让孩子考上一个理想的大学。为将来的发展提供一个更广阔的平台,从而能够更好的展示自己的才华。简单的说就是让孩子们将来过得更好一些。因此,这就需要我们家校联手,共同助力孩子们的成长,为孩子的理想插上飞翔的翅膀。

现在有请xx一高自主部高二年级主任,学校宣传部部长朱主任给大家讲话,大家鼓掌欢迎!

朱主任以风趣而又实在的语言,对学校的一些做法以及对孩子们的期望和要求做了详细到位的介绍,想来各位也从中学习到许多东西。现在我补充说几点。

1.莫让孩子做温室的花朵经不起风吹雨打。我们在骂着日本鬼子的时候,我们可曾想过日本的幼儿园小朋友在大冬天雪地里穿着裤衩磨练意志,可是我们的孩子坐在温暖敞亮的教室里打着瞌睡抱怨饭菜不好吃,睡在有暖气的宿舍里开着卧谈会聊天到深夜。我们拍孩子受委屈,在孩子与人发生争执时不惜大打出手;我们怕孩子吃不好,总想着给孩子送饭吃,给孩子钱买外卖吃,买一大堆零食。且不说卫生不卫生,这种“满足孩子一切要求生怕孩子吃一丁点儿的苦的爱只能变成一种溺爱,给孩子套上无形的枷锁,让孩子不会长大,不会与人相处,不会调整心态,怕吃苦怕受罪,成为温室的花朵。孩子大了,做父母的该放手让他们自己做一些事情,自己处理一些事情,我们只需抓住大局,抓住原则即可。要想您的孩子成才,就要严格的要求您的孩子。一味的纵容和娇惯会害了您的孩子。

2.莫要忽视孩子的交友。近朱者赤近墨者黑。跟着蜜蜂找花朵,跟着苍蝇找厕所。你的孩子如果和一个思想乐观开朗积极向上的人待在一起他也会变得积极向上;反之,如果你的孩子和一个消极悲观的人待在一起他也会变得消极颓废。所以一定要关注孩子的人际交往。周末和谁在一起玩不干涉但要简单问问,他的朋友是不是积极向上的朋友。大家可以想象一个热衷于穿奇装异服,另类打扮,留着长发长指甲留着怪异发型的孩子会有多大的成就。你的孩子和他们在一起时间长了会是什么样子。

3.不要抱怨。永远不要在孩子面前抱怨生活工作等客观不利条件。抱怨是一颗毒瘤会传染。也不要鼓励孩子的抱怨,要教会孩子遇到任何困难都要勇敢面对,不抱怨不逃避,不归因于外在条件的干扰。学会在糟糕的处境中看到希望找到突围的方法和途径。好好利用有利条件,努力把一副拿在手里的好牌打到最好,把拿在手里的一副烂牌打的输的最少。一个拥有阳光乐观良好心态的孩子,绝不会斤斤计较那些没志向的吃穿玩耍等小事。

4.遵守学校的每一项守则,不惹麻烦,不把时间浪费在使自己和父母蒙羞的违纪上面。就像风筝,要有线牵着,才能飞得更高。正是这些纪律才给我们创造一个更好的学习环境;提供一个更好的思考发挥实现梦想的保障。所以一些交往过密,打架斗殴喝酒,深夜不睡,耍手机,寝室起哄,乱扔东西等严重违纪的事情家长要叮嘱自己的孩子不要去做。违反了就接受惩罚不要找人托关系,自己的过错孩子自己要学会承担。父母可以教育但不要包揽。小时偷针大了偷金。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。教会孩子成长为一个善良勇敢光明磊落的堂堂正正的人。有理想有道德有文化有纪律的四有新人。

5.在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法,要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,但不能过高或过低,注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;1)、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2)。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?3)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

高中家长会发言稿老师【篇五】

大家晚上好!

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

一、汇报本班单元考试情况

本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数不高。我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

这次考试90分以上的同学有:……

二、近一个多月学生在校表现情况

1、上课认真,回答问题积极的同学:

2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:

3、积极问老师题目的同学:

4、数学综合素养比较高的同学:

三、本学期的教学计划

五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

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高中家长会发言稿家长(篇一)

尊敬的各位老师、家长们:

大家好!

我是xxx的家长。首先感谢xx老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会,很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子,使他们健康地成长,是老师将爱无私地奉献给这些孩子,使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望,是祖国的未来,为了孩子美好的明天,今天我们聚集在一起,来交流、来沟通,来吐露彼此的心声。

因为xxx中学的办学风格正合我们的意图,孩子入学至今,事实证明了一切,我们的选择千真万确,无怨无悔。一年多来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

另一个让我们家长非常满意的地方就是xx中学的素质教育开展的有声有色,效果显著。大部分教师业务过硬,向45分钟要质量,而且都能熟练的应用现代化的教学手段,每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了,这不仅更有效的教会了学生知识,而且拓宽了学生的视野。除此之外,学校还开设了众多的活动课、必修课和提优补差课,而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习,并有专门的老师辅导,只要学生有问题,随时提问,随时解答,这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇,正如xx中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”,我们的孩子在这样的学校里学习,我们怎能不放心呢?

最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们,无论是上课还是下课,无论是体育锻炼还是活动,无论是做操还是吃饭,只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书,作为家长,我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的新教育理念,感谢班主任及任课老师的创造性工作,孩子参加的活动我记不全了,但其中印象较深的是红领巾广播,制作各种小报,收集各种资料,组织学生春游、秋游、班队活动,到社会实践基地活动,参加各种展览,组织看电影,布置手工制作作业等等,这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力,也开拓了学生的视野,陶冶了学生的情操,使他们不仅仅增长了书本上的知识,又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中,我们不难发现,学校对孩子的教育、关心是全方面的,是符合现代最新的教育理念的。

高中家长会发言稿家长(篇二)

尊敬的老师、各位家长、各位同学:

大家好!我是本班王XX的妈妈。首先非常感谢陈老师给我提供这么好的一个机会,让我能够站在这里与各位家长共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,请先允许我代表全体家长,向所有为孩子们的成长倾注了热情与汗水、爱心与智慧的学校领导、老师道声"辛苦了"!感谢你们为孩子们的辛勤付出和谆谆教诲!

对于孩子的教育,我没有什么特别的经验可谈,我觉得每个孩子的个性不同,教育的方式也不一定相同,在座的家长可能做得比我更好。在这里,我只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来,希望与大家一起交流切蹉,取长补短,共同提高。

其实我的孩子学习成绩在班上并不拔尖,平时也有贪玩、懒散等很多缺点,但令我欣慰的是,他的学习态度端正,能正确认识到学习的重要性,有自己的人生目标,并为此在不断地进步、提高。更重要的是,他在行为习惯和个人品行方面的表现一直很好,是个让人省心的好孩子。

首先,我认为孩子的教育应该采取鼓励为主,教育为辅的手段。虽然,他现在只是一个普通班的孩子,成绩也不是特别理想,但我从来没放弃过对他的期望,并鼓励他,只要肯努力,每个孩子都是有希望的,我也会跟他一起努力。我经常会跟他讲解一些身边熟悉的孩子的例子,告诉他谁家的孩子以前成绩不是很好,但通过自己的努力,后来考上了很不错的大学,他听了,觉得自己也是有希望的,也就有了学习的动力。同时,我们作为父母,也尽可能地在为他作出努力,当他提出想要好好学习,但希望有一个更好的学习环境,让我们在外面租一个房子给他陪读,我和他爸考虑再三,同意了他的想法。到现在为此,他走读也快一年了,学习和生活上都有比较明显的进步。虽然陪读是一件很辛苦的事,但我认为还是值得的。

第二点,我认为多与孩子沟通是一件十分重要的事。我听很多家长说过,孩子上高中以后越来越不爱说话了,一回家就钻到自己的房间不出来,家长问他什么话也是一副不耐烦的样子。其实,在高中这个重要的时期,孩子的心理会出现很大的变化,这些反应都是正常的,他们即将迈入成年人的行列,内心敏感又脆弱,渴望接触来自外界的新鲜事物,但又缺乏足够的辨别能力。在这样的关键时刻,如果没有老师、家长的正确引导,就很容易养成很多坏毛病,严重的甚至走上歧途。我的做法是,与孩子象朋友一样地相处,经常与他谈心,了解他的思想动态,但绝不会一味地说教或打骂。我很尊重孩子的意见,家里有什么大事也会说给他听,让他谈谈自己的看法和建议;而他不管跟我说起学校里的任何事,我都会表现出很感兴趣的样子,并适当地发表我的意见。现在我与我的孩子相处得非常好,他有什么开心的、烦恼的事都很乐意与我分享,这也是家庭教育的一种方式吧,至少他愿意与家长交流,我们才有机会对他进行正确的引导吧。

第三点,关注孩子的身心健康。高中阶段是孩子成长的一个重要阶段,身体的健康尤其重要。如果没有健康的体魄,学习成绩再好也坚持不到最后。我平时给孩子做饭很注重营养搭配,即使不能做饭的时候也总是嘱咐他买健康营养的饭菜,少吃垃圾食品。在监督他学习的同时,我的任务就是合理安排他的作息时间,该学习的时候让他学习,该休息的时候就得让他休息,并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子爱打篮球,我从不阻拦,并鼓励他热爱运动、热爱生活,因为我希望自己的孩子不只是一个学习机器,而是一个德智体全面发展的优秀少年。

四、营造良好的家庭氛围,做合格的家长。家庭教育对孩子的影响是巨大的,特别是对于走读的孩子来说,每天与家长相处的时间较多,家长的言行举止、家庭的环境氛围会对孩子造成直接的影响。我们平时会特别注意这点,只要在孩子学习的时间,我们都绝不会看电视、玩电脑或打游戏,平时也没有打牌、酗酒的不良嗜好,尽可能地为孩子创造一个轻松、愉悦的环境,让他在学习压力下紧绷的神经能得到放松。跟孩子交谈的时候也总是向他灌输一些正能量的东西,尽量少谈金钱、利益的话题。作为父母,即使有矛盾也不要在孩子面前争吵,和睦融洽的家庭关系会增加孩子的安全感和幸福感,并且有助于增强孩子的自信心,提升学习的动力。

以上几点是我对教育孩子的一些粗浅的看法,说得不对的请老师和各位家长指正和包涵。最后祝老师和各位家长工作顺利!身体健康!也祝愿我们每一位孩子学习进步!20xx梦想成真!

我的发言结束了,再次感谢大家!

高中家长会发言稿家长【篇三】

各位家长:

大家下午好!我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于成绩或是学习方法,而是作为一个学生代表说出本次考试甚至一直以来学生们想对您们说的话。

期中考试过后,多数学霸是面上轻轻一笑,其他的学渣们则是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我相信各位家长都是深深爱着自己的孩子,比起关注成绩更是希望孩子可以健康快乐的成长。与此同时,我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不免生气、训斥我们,也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。也许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心,亦或是破罐子破摔。但我想要说:不是,真的不是的。能来到长郡的,甚至可以说十班的所有同学,不光成绩优于他人,心理成熟程度更是高于他人。我们并不是不懂事的孩子,相反我们比其他人更多几分心思,也更深知学习的重要性。我们只是身上背负的压力太多,甚至可以说我们中间的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压力可能不是源于各位家长,而是来源于对渐渐逼近的两年后的恐惧,来自于明明自己那么努力的学习奋斗到深夜,但是一切自信心在那一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈,来自于心中那对于我们付出心血的父母们的愧疚与悔恨。期中考试过后出成绩的当天,我的一个好朋友打电话给我,她在电话中哭的稀里哗啦,说我真的是好不甘心好失望,为什么我付出了那么多,到头来还是一无所获没有进步。我献出了十分的时与分,却没有换回十分的金。这也是我们很多同学所统一面临的问题,在长郡这个小圈子里,我们的光芒没有那么闪烁甚至是有一些灰暗。学业上的不顺,再加上家长的训诫,我们开始了与家长之间的争吵,甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

首先我想代表所有与家长有过争吵的我们对您们说一句:对不起,您所流下的眼泪,是由于我们的不成熟和冲动造成的,希望您们可以原谅我们,这些都是我们的气话,我们的生命中不可能缺少你们的指引。我在家中也经常对自己的亲人很凶,要说原因的话,大概是因为你们是我们最亲最爱的人,我任何的不满与委屈只能对你们发泄,我所有的负能量在学校中只能掩藏在心里,因为只有你们才能接受和包容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把自己最丑陋的一面展现给了最亲近的人。每次与你们争吵以后,看着你们发红的眼角,我们心中也会很难受会流泪,但是年少的幼稚和爱面子的内心不容我们去顺从你们,即使知道你们所说的是对的。

在我做这次演讲之前,有很多同学对我说,家长对他们永远都是不理解和唠叨,天天听着就很烦怎么可能不吵架,就算自己是正确的,家长也不会尊重他们的意见,比起家长是作为他们的引导者,他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件,有一个同学跟我说到她想跳楼,这让我我很诧异,因为一个充满活力的花季高中生却说她想轻生,这该是一个多么严重的问题!她的原因很简单,因为与父母的争吵,她的妈妈觉得她很丢人,成绩不好没有特长不是班干部。也许大家会认为这孩子真是玻璃心,家长的关心是应该的,如果你不是我们家的孩子我干嘛要关心你。但对于我们来说不是这样的,我们正处于一个尴尬的年龄,不能像个孩童一样不想事,又没有能力像个成年人一样去思考,于是我们变得更加敏感,家长们所说的道理内容我们都懂,只是我们比起大道理更想得到的是家长的肯定和鼓励,以及放手去做的宽慰的眼神。现在的学生的压力都十分大,如果那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办?这个家庭该承受多大的悲痛与苦难?如果她的好朋友们因此受到巨大打击怎么办?我不知道,我只知道在我的身边许许多多的同学都说我今天又跟家里人吵架了真烦,许许多多的同学跟我哭着说作为学渣已经够辛苦了,他们真的撑不住这样的压力。这些话都是来自于我们班的同学而不是我所编造的,各位家长也许这里面就有你的孩子呀!

我所说的这些不是想为我们的成绩开脱,也无关学习效率和方法。只是我们想要在座的各位,我们最最亲爱的爸爸妈妈们理解我们,相信我们,我们身上所背负的期待真的太多太大,就像一个充满气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩,看到你们脸上的笑颜,我们只是需要时间,比起每次成绩出来后你们迫不及待的询问分数、你们的训斥,我们更想得到的是宽慰的眼神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的爸爸妈妈,看到你们头上的白发,眼角的皱纹,我们都会在心里默默发誓。现在的我们还不太成熟,但我们发誓一定会从现在开始努力,不光两年后微笑的走出战场,也在未来为你们、为自己撑起一片天空。

如果只有一个人在成长路上陪我颠簸流离,那便是你们。请给我们时间,静待花开。

家长会发言稿


各位家长:

大家好!首先,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天约请家长朋友来,和我们老师一起,召开这次家长会,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们多方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力。我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入三年级,有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。

今天在这儿我主要讲以下四方面内容:

一、班级的一些基本情况,

二、孩子进入中年级的变化、

三、重视家庭教育,

四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德

一、班级的一些情况:

1、整体情况较好,学生整体素质比较好,聪明学生比较多,但也有个别学生的学习成绩有待提高。分析期中考试情况:考试内容分为两部分:基础加能力。考得比较好的有:王琦、王也、张亚洁、朱航霄、张雨熙、杨心柳、刘淼、李铮、侯倩倩、王之雨、翁宇轩、杨谦、林楠、周恒等,进步较大的有:蒋雪、王岩、仇好、李文渊、胡子钰、石丁丁、翁宇轩丁一凡等。

2、我校建校六年来,一直秉承“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”这一宗旨。我校从六大特色着手,促进学生全面发展。接着提倡“亲生阅读,亲子阅读,亲师阅读”,在阅读中读经典、读名著,把阅读作为习惯传承下去,书香孩子,书香教师,书香家庭,乃至书香社会就不远了。本学期我校又推行“打造阳光儿童,让孩子拥有健康快乐的童年”。孩子在活动中,学会了交流,锻炼了能力,增长了才干,丰富了生活,健康的身体,健康的灵魂,正从这里受到潜移默化的影响和教育。半学期以来,我们举行了一系列活动,都取得了较好的效果。活动有:课间大活动的开展,愉悦了身心,健康了体魄、学生集体舞,学生虽小,舞姿却很迷人、国庆节举行了歌咏比赛、10月份组织了社会实践活动—秋游(①了解泗阳巨大变化,②锻炼学生的意志力③丰富了习作的素材)、漫画作文大赛(团体一等奖林楠、秦宇、高梦雨、李文渊,二等奖:王金城)、在“迎奥运、展风采”圆筒传球比赛(特等奖)培养了学生的团结合作的精神、师生书画大赛(胡文博、孙若元、杨心柳、葛宇轩、等五位同学)也取得了较好的成绩、英语字母设计比赛(一等奖)孩子心灵手巧,创作出一幅美丽的作品、阳光感恩大行动评比,从小培养有孝心,有感恩之心(王琦)、“迎奥运、爱祖国、爱家乡、爱校园”演讲比赛(朱航霄二等奖))等。这些的成绩取得跟我们三(7)班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩较差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢?对孩子的学习关心不够,任其发展,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校来询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。

二、孩子进入中年级的变化。

您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

一)学习方面:知识学习广泛了,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,也就是说只要孩子肯下功夫一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了要掌握这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,开放题较多,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上这些的改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

因此,作为我们家长,要想帮助孩子度过这个难关,让他尽快适应三年级的学习生活。首先要培养孩子的良好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。大家应该知道,良好的学习习惯不是一时养成的,而是有一个过程的。学生年龄也尚小,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议共勉:

1、作业习惯。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。平时,我们常会碰到学生不及时完成家庭作业,或者家庭作业马马虎虎的现象。常会有一些家长说:“我每天都会问孩子作业做完了没有,孩子也说做完了呀!怎么又没有完成呢?”那么,在这里,我在向各位家长说一声,抓孩子的作业,你千万不能只停留在口头上,要落在实处,你要亲自去打开孩子的作业本看看。

同时也请家长每天一定要询问一下孩子数学学习

情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了。长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字。但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑。数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难。如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远。如果条件允许,可以为孩子准备一些挑战题,一来培养孩子学习数学的兴趣,二来也可以让他们接触更多的题型,学到更多的数学知识。

2、抓态度。要求孩子学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。我们现在有的孩子一碰到有点难度的题目就不想做了,不认真的干脆空着,有点认真的呢马上就请家长帮忙。那么,如果碰到这种情况,我希望我们的家长朋友能鼓励孩子多审审题,给孩子一个思考的空间,如果你能进行一些适当的启发那就更科学了。最起码,你要要求你的孩子书写要工整、整洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。我们有的孩子在家里边做作业边玩,有的一边做作业一边吃东西,这些都是不对的。

3、抓能力。家长要转变观念,关注孩子的长远、全面发展。孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

二)心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。

三)思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很犟,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

三、重视家庭教育。

教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,更是家长们的愿望。在以后的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱,还不如送他一本价值20元的学习方面的书,我觉得他更喜欢后者。

2、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。

为了使每个孩子都可以成人,都可以成才。使每一个孩子都能生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

2、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。双休日、假期交好朋友、参加有益的社会活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。

4、多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。多读健康有益的课外书是我校六大特色中的一大特色,每天午间有20分钟阅读时间,亲子阅读、评选书香家庭、《家长必读》6.8元一份

5、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。

总之一句话,我们就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。当然我们也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

谢谢大家!(书香孩子,书香教师,书香家庭的评选)

高中家长会家长代表发言稿范例


家长的理解与关爱在孩子学习过程中有着不可替代的作用。小编为大家整理了高中家长会家长代表优秀发言稿,希望对大家有所帮助。

真的是转眼功夫,女儿已经上了高中,我们也已经步入了中年,很荣幸今天能在这里说一些一个母亲或是一个中年女人想说的话。

像小沈阳说的一样眼睛一睁一闭,一天过去了,眼睛一闭不睁,一辈子过去了所以我觉得高质量的学习和生活是人的一生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话,时时浮现在我的脑海里,我很喜欢小沈阳,他是一个普通人并且文化水平并不高,可为什么他能够出人头地?这与他后天的努力和学习力分不开的,今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习,成为她一生的习惯。

仔细回想女儿走过的这十几年的时间,昨天的呀呀学语,好象还历历在目,可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了,凭心而论,女儿从小到大一直非常让我省心,从没有因为女儿而烦恼过什么。小学一直到初中,她一直是我们的骄傲,可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼,青春期这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外,她再也不是那个听话的孩子,甚至有些故意找茬,我说什么,她甚至不用思考,立刻就会反过来回敬我,一直以来让我很恼怒,甚至有些歇里嘶底。吵,闹,不说话,曾经是我们母女生活中最主要的部分。去年因为这个,我们一家三口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了一次特意为了解决家长和孩子关系的活动,活动的题目是共同托起明天的太阳,活动由孩子和家长共同参加,一些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情,家长理解孩子的压力,一些平时我们没有想到,没有注意到的孩子的心理活动,展现在家长面前,一些平时孩子没有注意到的家长的苦衷,孩子也参悟到了,现场的孩子和家长全都泪流满面,从来不道歉的女儿第一次和我说妈妈对不起,从来在孩子面前高高在上的家长们,也由衷的说孩子,妈妈错了。我真的感谢那次活动,一下子拉近了孩子和我们的距离,虽然有时她还顶嘴,可是内心深处,我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。

现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安,把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上,我们怕他们将来生活的不好,受和咱一样的苦。一味的学习,学习,再学习,从不考虑他们心里的真正想法,把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上,使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中,很多孩子怕进家,怕见家长,他们宁可在网吧打发一天的时间,我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系,家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方,无论是大人和孩子,如果这个地方不能让他放松,我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力,还有我认为学习是一个人一辈子的事情,养成一个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了一次会议,厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了一天的课,王教授讲,二十一世纪是一个学习的世纪,一个三年前毕业的博士,如果不继续学习,只相当于今年毕业的硕士,培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标,扪心自问,作为家长,我们有没有学习,我们在我们自已的领域里做的怎样,培养弥漫着学习氛围的家庭,给孩子树立一个美好的愿景,告诉他应该活出生命的意义,这些就足够了,我们的孩子需要拿出一生来学习的心理准备,如果这种学习的兴趣,在他们青春期被我们恶杀了,这太可惜了。

我们的孩子正处在青春期,爱美,好动,喜欢表现自已,这些都很正常,所以我们应该给他们表现自已的舞台,我觉得让孩子轻松,愉悦,自主的学习应该才是我们最终的目的。

说的不好,只是我自已的一些感悟,我也在尝试着努力去做,不知女儿能理解多少,但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体,其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力,让我们和我们的孩子,以及老师共同努力,达到我们最终的目标。

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高中家长会学生代表发言稿


除了在学校的学习,家长对孩子课外学习和生活的关注也非常重要。精品小编为大家整理了优秀高中家长会学生代表发言稿,希望对大家的学习会有所帮助。

尊敬的叔叔阿姨:

你们好!

今天能代表我的同学们和在座的爸爸妈妈交流,我感到非常荣幸也诚惶诚恐。

首先要感谢您们做我们的坚强后盾,一直在我们身边嘘寒问暖,冷了提醒加衣服,天气好了,提醒晒被子。更要感谢我们的老师。我们成绩的取得是离不了老师这盏指路明灯的。一直都是老师在不停地提醒我们要认真听讲,要好好复习,要整理好错题。让我叹息的是,老师到方法都说了,却还有不认真实行的同学,以致他们取得了不理想的成绩。当然大多数同学都能做到听话并取得不错的成绩。让我特别感动的是,都说我们学生上自习到晚十点辛苦,其实老师何尝不是陪我们到这个时候,又何尝不是备课到深夜?所以再次感谢您们和老师。

水清不清只有鱼知道,班里的情况只有学生最清楚。在从竞赛中退出不到两个月浅近的观察中,我发现了一些问题,在此报告给您,以谋求最佳解决方案。

第一个问题是早饭。有一部分同学为了挤出时间学习,早餐啃面包或者一大早从食堂买来的早就凉了的饭。又因为怕家长担心,便在电话中说我吃了几个鸡蛋,喝的什么粥,吃的是鸡蛋灌饼还是里脊饼。这恐怕会让您心酸,但路是我们自己选的。之所以把这该隐瞒的事说出来,是因为有的同学并不能充分利用这一段时间。说说话,愣愣神就过去了。我想这些同学应该注意一下健康状况和学习效率。

赵老师建议让我代表同学们说一说,希望您们如何与我们交流。我想各位长辈的交流都已成型,而且不但各具特色也是颇有成就,毕竟我的每个同学都特别优秀。但我们还是喜欢以刚刚发生的趣事为切入点,由浅入深,像朋友一样各抒己见择优录取。(班主任工作)这时候希望您们能听完我们的看法并加以琢磨,千万不要用家长的权威来训问我们,更不要随便提意见、提要求,家长之间讨论后再作打算也不妨。其实我们都知道该怎么做,有些事没做到,因为有意识没认识,这时希望您能找一些身边的事例,一些颇富哲理的话,让我们认识事情的重要性和必要性,这样我们才会心服口服地做,并受益终生。

刚刚考完试,有的家长会说没考啊,肯定没好好学吧。

这种说法是我们所不能接受的,一则,我们每天辛苦地学,得不到表扬反而是责备,肯定受不了。您急我们更急。二则没考好,我们自己已经很痛苦了,家长这么说无异于火上浇油,雪上加霜。我觉得您如果这么说会好一些嗨,这有什么呀,静下心来,把问题都想透,按部就班地你肯定能考好。这样既含蓄地说明了方法,也予以了鼓励。我们的神经对成绩是敏感的,稍有不慎就会刺激我们一下,所以希望您慎思而行。

由于成文仓促,我也没和太多同学交流,能想到的只有这么多。

最后一个问题:学习,就会涉及到成绩。每个人的特点不同,我只能就我的观察略陈固陋。

有的同学成绩起伏不定,我认为他具备考好的能力,但不具备考好的心理素质,原因是考的不好,赶紧使劲,考好了又放松,在班里说话多了,声音也高了,语气也硬了。这就是思想不成熟的表现。虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。这次考好了,下次或许就不会这样了,因为你身边优秀之人比比皆是。成绩好一下很简单,难的是保持。

我想你可以在以下两方面与出现这种情况的同学探讨一下

1.阶段性顺利与人生的拉锯战。

2.如何给自己准确定位,目标是什么,要达到目标还有哪做得不好,如何做好。

关于第二点,我认为最好是您引路,让我们自己去思考。以避免造成心理压力或反感情绪。当然还有最主要的一点是心要静下来,一步一步,尽量滴水不漏地分析下去,最好找张纸写一写。

还有就是有些同学成绩总也上不去,或偶尔考好一次,下一次又下去了。我观察了一下其中的一部分同学,他们或多或少的有这样的问题。起早贪黑,晚上12点才从自习室回来。回来后,还要打手电在被窝里学会儿,可谓衣带渐宽终不悔第二天早上4点多、5点闹钟一响又起床了。这样的消耗不禁让我咂舌。由于没有做调查,我只能猜测:他们上课会不会瞌睡,做作业是不是没有精神以致学习效率低下?而且他们回宿舍晚,以及早上响闹钟势必影响其他同学休息,别的同学不可能没有怨言。我想这些同学有三点没注意:一是身体,二是方法,三是实现自己的愿望是不是需要考虑到他人的利益?

最后

,我想说虽然占用了您这么长时间,说了这么多关于成绩的事儿,但是我还想说,经历比名次更重要,思想比课本知识更重要。道德人品才是立世之本。希望家长不止关注我们的成绩,应更加关注我们为人处世的能力。为善树德。让我们的情感丰富,思想多彩,人生精彩。

人生当如朝飞燕,借得青翼上蓝天。我想您和老师就是我们要借的青翼。我也相信,借得青翼我们这些朝飞燕也一定能飞上蓝天。

到这里,我的演讲或者说汇报就要结束了,小儿之语,多有冒犯,还望海涵。

祝叔叔阿姨工作顺利、心想事成、假期愉快!

谢谢!

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来源教师范文吧课件

在这次家长会上,我不想和大家说成绩,排名次,只想和大家说说心里话,几个关键词:

第一个关键词——携手的力量

两个等式:

学校教育+家庭教育=学校教育×10

学校教育-家庭教育=学校教育÷10

这两个等式不是危言耸听,只是说明一个事实:你们比老师更重要!

例子伸手就是,根本不需要俯身(这类“栗子”一般都是大丰收的,每个老师都可以滔滔不绝的来一段深情并茂的演讲):

我们老师在学校每天都会对学生进行不要随地扔果皮纸屑的教育,晨会讲、班会讲、看到地上有果皮纸屑就讲……可是放学后校门口是这样的:果皮、纸屑、零食袋、小吃……狰狞地躺了一地……直接就响亮的给我们一个大大的耳光,你听见我们老师的心啪啪啪碎落了一地吗?每天都是这样,并没有一天太阳会从西边出来。“啪啪啪”我们老师似乎被打习惯了,学校也被打习惯了。每天校工商师傅弓着背一遍一遍地打扫,我们也被安排带着你们的孩子们在火辣辣的太阳下,在微微的细雨中打扫,看到孩子认真打扫的模样,我傻傻地想:如果是家长每天来打扫,会不会每天仍是白茫茫的一片……我又会傻傻地想:在家里,家长是不是也这样在孩子面前潇洒地扔果皮纸屑呢?还对孩子说:“拿在手上干什么,还不扔掉?”……

为了孩子们能养成读书的习惯,我每个星期都会布置孩子们读自己喜欢的课外书,请家长们有可能的话带孩子都图书馆去,请家长对孩子的读书情况签字。可是每到星期一总有很多家长没有签字,有的孩子说:“爸爸妈妈太忙了,没有时间签字。”有的孩子说:“家长忘了。”也有的低着头,很显然,自己没有做……“没时间”、“太忙”、“孩子管不了”……这些都是借口,问问你的内心:你真的那么忙吗?你有时间陪着你的朋友喝酒聊天,有时间和客户联络感情,有时间和手机不离不弃……为什么就没有时间陪陪现阶段你生命中最重要的朋友、最重要最的客户——孩子读读书呢?哪怕是装装读书的样子啊?你不签字的行为给孩子传达了一种无声的信息,你在告诉他们:我对你读不读书很不在意!当你恨铁不成钢地站在我们面前控诉孩子管不了,孩子不爱读课外书的时候,我深深地怀疑你:你对孩子的学习是否真的像你当时的表情那么在意?

……

这样的例子我不想多说,还想和大家说一句知心话:如果你对老师的言行不满意,请别在孩子面前说,好吗?背着孩子你怎么说都行,因为我们不可能活成你想的模样。我们身上有虱子,这点我们知道,只是请不要在孩子们面前拿出这些虱子狠狠地掐碎,让那血淋淋的场景展现在孩子面前。你们身上如果有虱子,你是否也会这样做呢?要知道,你毁的不仅仅是老师的尊严,而是孩子对老师一颗虔诚的心,孩子会因为你的言论,而对老师的教育产生抗体,最终害的是你的孩子,好吗?

啰嗦了这么多,其实,我们的心是一样的,都希望孩子们的路能走得更好,走得更远,那么我们为什么不携起手来,让我们的教育的作用乘以10呢?和孩子一起成长,一起美好,我们能行!

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来源教师范文吧课件

儿子家长会发言稿


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儿子家长会发言稿

各位老师、家长、同学们:

大家晚上好!

首先感谢武老师给我这个机会,能让我站在这里和大家共同研讨孩子的成长教育问题,也感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。对于如何教育孩子,我想各位家长肯定做得都非常好。都有望子成龙,望女成凤的迫切心情。这次期中测试孩子相比以往取得了较大的进步,这与孩子的勤奋努力分不开,与家长的关注付出分不开,更与老师们的严格要求分不开。下面,我简单的谈一下自己的感受,与各位家长共享。

一、与老师保持高度一致。老师布置的学习任务和要求家长配合的事项一定要不打折扣的完成。即使作业较多时,孩子埋怨几句,家长也绝不能迎合孩子的心理。我们要做的是陪伴和疏导。孩子总归是未成年的孩子,家长即便无法向老师那样从解题方法和思路上给予指导,只要坐在孩子身边,就不会让孩子感到孤独,就会让他获得安全感,满足感。起到安抚情绪的作用。

二、培养孩子良好的学习习惯。从书写到质量必须有要求。刘一铭做作业比较自觉,在作业上从不偷工减料,少写少做。虽然在作业量比较大的时候书写稍差,但是完成质量还很不错。我也不止一遍的告诉孩子,学习的目的是积蓄你的能量,培养你的文明素养,是为你能有一个美好未来做准备。冰冻三尺非一日之寒,只有不断地学习不断地进步,才能适应爆炸式发展的社会而不被淘汰。家长不想强迫你学,讲条件的去学。孩子也比较听话,能够合理的安排自己的时间去学习,去做自己喜欢的事。比如:看书,踢球,这些我们都非常支持他。这样孩子也在学习之余得到了放松,获得了心理满足。我经常对孩子说:“课堂上必须认真听讲,不明白要大胆地提问。”回家后看到孩子课本上写满的注解就知道孩子上课认真听讲了。刘一铭从进入初中后,学习任务加重,很长一段时间适应不了,犯急躁,语文和政治几次考试都不理想,有点失去信心,作为家长,看在眼里急在心里,但我们没有一味的训斥孩子,只能帮他分析失利原因,帮他想办法,先树立孩子的自信心,告诉他我们相信他能学好,只是方法还没找到。家长的鼓励很重要,家长越着急越适得其反。让孩子做错题笔记,从思路根源上明白自己的弱点,并经常地浏览回顾一下,效果很好。好习惯贵在坚持,我们家长更要以身作则。多陪伴孩子。给孩子营造一个温馨而严谨的学习环境。

三、对孩子多一些鼓励少一些苛责,只要孩子确实努力了。每一个人的起点不同,我们不能过高的要求自己的孩子。只要孩子学习态度端正,尽力去做了,考得不理想,也要鼓励他。我想家长们都明白这个道理,关键是要去做。说分数不重要是假的,考试成绩是衡量孩子阶段性学习质量的最直观数据。相信没有一个家长愿意自己感觉很聪明的孩子总是考试成绩不理想,也没有一个孩子不想考出好成绩。其实,无论成败与否,我们家长首先要冷静,帮助孩子分析失分的原因,有针对性的制定措施,而不能一味地去指责。与孩子多沟通,给孩子多点鼓励,培养孩子胜不骄败不馁的心理素质,不要让孩子失了锐气。

四、培养孩子的健全人格。支持鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。多交朋友,多交好朋友,为孩子正常交往提供适度的经济支持。

五、放低姿态,以平和的心态,平等的观念对待孩子,做孩子的好朋友。只要孩子心里有了把你当朋友感觉,才乐意与你深入交流,你才能及时准确的掌握孩子的心理波动与学习动向,从而及时发现问题并纠正问题。看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道孩子所取得的每一点进步都离不开老师的辛苦教导,离不开自身的不懈努力与同学们的帮助,更离不开家长的正确引导与辛勤付出。我相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他们一定会成为我们一生的骄傲!以上是我的一些感受,不足之处请大家给予指点!

再次向为了我们孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

谢谢大家!

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家长会发言稿:智力投资,对孩子最好的爱

尊敬的各位家长:

大家上午好!

时间过得好快,不知不觉我们的孩子们已经是初三的学生了。不管我们在不在乎在不在意,中考的脚步还是一天天逼近,孩子们迎来了他(她)们生命中第一个要费很大力气去迈的槛。

今天,我要讲的主题是《智力投资,对孩子最好的爱》。

家庭教育专家尹建莉女士有一本书,书名叫《好妈妈胜过好老师》,英国著名文学家哈伯特也说过这样一句话:“一个父亲胜过100个校长。”我想问问在座的各位家长朋友,您知道孩子的中考科目吗?您知道体育和计算机已经列入中考成绩了吗?在您的内心里,您是否意识到自己的孩子已经是一名初三的学生了?您真正意义上关心过自己的孩子吗?

那天一个学生上学迟到,我说你这是第几次迟到了?学生振振有词地说:“我又不是天天迟到?”在这里我不想去责怪我们的孩子,只是很想问问您:您知道孩子几点上学几点放学吗?您有没有及时督促一下孩子的上学情况?您有没有关注一下孩子的作业情况?您有没有考虑到孩子不吃早餐要认真坚持到一上午的课结束有多么的艰难?您有没有想过孩子因生活不规律每天上课时请假去卫生间会给学习带来的影响?我不需要答案,因为我知道令我满意的答案很少,我只是让您想一想这些问题,我只是想提醒您在这个信息时代人人都在向前的同时,您也应该进步一点点,您也应该多关心一下我们的孩子。

“如果你现在不努力,将来你上孝义中学就可能因几分之差花掉父母的很多血汗钱。”“如果你现在不努力,你就很可能因你自己的失误而让自己进入到三流四流的高中。”“如果你现在不努力,中考后的定向指标很可能就是别人不是你。”也许我们的水平有限,但以前这样的话语对学生的触动很大,孩子们不愿意花钱进入好的学校,尽管他们的父母有足够的钱让他们花,但他们觉得那是很没面子的一件事,他们要靠自己的努力去考取好的学校。可我们现在的孩子对于这些话根本无动于衷,这一切对于他们似乎是无关乎己的事情。我们的孩子们怎么了?

这是一个需要学习的时代!这是一个迫切需要提升的时代!需要提升的不仅仅是我们的孩子,更多的是我们自己。无论我们是不是有文化,无论我们的现状如何,我们要尽量地走近孩子,多关心一下孩子,关心一下他们的内心世界,这种关心不仅仅是我们看到孩子受委屈了被人欺负了的那种心疼,而是我们真正能够和孩子谈一谈聊一聊,给他们一点信心和动力,因为我们帮不了他们一辈子,但知识可能精神的力量可以。所以,我今天谈的第一个智力投资对象不是别人,而是您,是我们自己。前几天有一个类似于笑话的说法:某学校看到有很多学生放学不背书包,竟作出一个决定:不背书包不允许学生出校门。为什么这样做?因为在一所生源不是很好的学校里,谁都不忍心看着学生就那么放任自流了。这倒让我想起两句话:“教学是一场暗恋,你费尽心思去爱一群人,结果却只感动了自己。”“亲爱的同学们,你若不离不弃,我便点灯相依;你若自我放弃,我依然竭尽全力!”我常常有这样的尴尬,急匆匆把儿子送到小学的校门口,学校大门还没有开,但我要尽可能早点跑到自己的学校去,因为我的学生初三了,但我到校后走进教室,教室里却没有几个人,如果这样我又何苦把自己的孩子早早扔到校门口去呢?说这话没有别的意思,因为同样用心的还有我们的各科老师,但我希望我们做家长的能够积极配合我们的工作,我们能够有一点点关注孩子的意识,初三了,是该紧张起来了。如果您都无所谓,孩子更会无所谓,生活在这样一个充满诱惑力的社会里,教育孩子真的不是一件容易的事,您需要和他一起来成长!

我要说的第二点就是要舍得给孩子智力投资。我举个最简单的例子:前段时间说计算机考试在十月下旬进行,因为我们孩子小学没有什么基础,所以一周的计算机课由一节加至三节,尽管这样孩子们的考试成绩还是不容乐观。10分虽然在中考近七百分的总分里不算什么,但在决定孩子命运的关键时刻一分就是一分。计算机老师和我说:“除了一位教师子女假期家长就让练习外其他学生成绩真的极不理想,怎么办呢?”她急,我们也急。但我们的孩子手里没有可以练习的工具,这是谁也没有办法的事情。还有我们的语文考试大家都知道已经由原来的中考120分增加至150分,高考也由150分增加至180分,这么大的分值,仅靠课堂是根本没有办法去完成的,孩子们需要阅读,需要大量的阅读,可是我们有的孩子手里边连一本读物也没有,这样的状态,您让他怎么样去应对啊?也许有的家长会说:连最简单的课本知识也学不会,还要读什么课外书啊!苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。”“学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读:正像敏感度差的照相底片需要较长的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课,也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读、阅读、再阅读,——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”你不努力让他看到正面的优秀的高尚的经典的东西,他就会被别的东西吸引了。现在电脑对学生的冲击力特别大,但再好的东西也不及阅读不及书对学生的影响大。我们的学生不是像大城市里的孩子一样搞题海战术资料泛滥成灾,而是孩子们手里可学习借鉴的资料太少了。这个世界上无论你留给孩子的物质财富有多少,始终是无法长久的,只有智慧是足以让他走向未来无所畏惧的宝贝。所以,爱孩子一定要爱得理性,给孩子智力投资,是对孩子最好的爱!

下面是做家长的五个层次,您可以逐一对照一下,看看是不是真的该提高自己了?

第一层次:舍得给孩子花钱。

第二层次:舍得为孩子花时间。

第三层次:家长开始思考教育的目标问题。

第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

当然,还有一点就是教师对自身的智力投资,这也是对学生爱的最好方式。没有一种爱比提升自己让自己变得强大更让人欣慰的。干国祥老师说:“决定教育品质的,不是你拥有怎样的教室和设备,而是谁站在讲台上。”我不想说自己有多么的优秀,但是如果我们的孩子有我三分之一的努力,那么他们的整体状态会比现在要好的多。我自认为至少在教我们这些孩子的这几年里,我是珍惜每一分每一秒时间的,让自己变得卓越让自己的每一天都行走在成长的路上,“成长自己,成就学生。”是我不变的人生信条。说到这里,我有必要提一下我们的代课老师。和很多学校一样,我们的初三教师也是校领导经过多方斟酌考虑选出的极具实力的优秀的老师,别的不说,化学老师多年在初三,她自己的女儿当年以全市第一名的优异成绩考进了高中,无论是教学还是教育子女她都有很多的经验可以传授给大家,这是我们应该珍惜的。数学老师不仅年轻干练常年在初三代课,而且每天早到晚走,以她这么多年的经验似乎可以不这么拼命工作,但她只是希望我们的孩子能够学的更好一点。还有其他的各科老师,像历史老师,虽然他同时带五个班的课,但对每个学生的知识点都要一一抽查一一落实。我们不需要去做空头的承诺,我们也不需要说什么漂亮的话来赢取大家的欢心,我们只是听从着自己的良心做着一份我们该做的事情,但我们绝对会对我们的学生负责。难道您还不愿意与我们一起努力吗?

最后我想说的一点是:改变您的观念,用您的智慧去爱您的孩子!这个世界上对一个人的智力投资是最高尚也是最明智的选择,而您收获的将是比您的投资大的多的多的财富。不信,我们一起拭目以待!

特别强调的是:早晨学生六点五十五分必须全部坐在教室,下午一点五十五分必须全部坐在教室,否则就是迟到了。另外,一定要给孩子吃早餐,这一点很重要!还有要说的一点是,如无特殊情况,各科每天都会有作业,请督促您孩子的学习情况,少给孩子玩游戏看电视,如果真的有时间,多读读书比什么都强。

谢谢大家,发言到此完毕!

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家长会发言稿(精)


家长会发言稿

大家好!我是王##的妈妈,也是四(12)班家委会成员之一,很荣幸,受家委会委托,在此,我谈谈个人在教育孩子成长过程中的一些经历与心得,与大家共同交流。

首先,说说我自己的孩子的过去与现状。曦瑜属于好动、好胜、性子急的但自尊心又比较强的孩子,从幼儿园到现在的老师都多次向我反映他上课好动、开小差走神、讲小话的毛病,不算是个纪律好的孩子,为此我曾经感到非常的烦恼,于是我在不停灌输他:老师辛辛苦苦在讲台上讲课,给大家传授知识,你在下面讲小话开小差,动来动去,不但自己没有把老师的教导接受,浪费宝贵的听课时间,而且是不尊重老师的劳动的行为,还影响前后左右邻座同学的学习,这是很不礼貌的。在家庭作业时遇到不懂的时候,我也会问他听课的情况,让他回忆老师讲课的情形,翻看书本的例题,如果他还是想不出来,那很大程度说明没有专心听课,借此机会再次教育他听课的重要性,能起到事半功倍的作用,如果不好好听课,学习效果差,作业不会,就降低了学习的效率。经过一而再,再而三的强调,加上老师的教导,他在这方面有所好转。在此,我带着儿子的歉意,向老师、家长以及同学表示惭愧和深深的歉意。

二、说说四(12)班的过去与现状。全班23个女生、27个男生,共50个学生,孩子们成为同班同学,我能与在座的家长坐在一起开家长会,与大家相识,都是一种缘分。作为老师,肯定希望所教育的班集体、学生是最优秀的,作为家长,我们都希望自己的孩子成为一个好学生,在一个好的班集体里学习成长。一个集体是由一个个的个体组成的,个体都具有差异性,只有我们肯努力、有理想有目标,并朝着这个理想目标付诸行动,找出不足,查漏补缺,发扬优点,我相信我们四(12)班也一定会越来越好,孩子们会越来越棒!

经过询问自己的孩子、一些家长带来的他的孩子所描述的情况以及老师所反映的情况;曾经三年级我们班换了所有的主科老师,甚至传说有老师不愿意带我们班的说法,在三年时,从一位在四小当老师的朋友聊天中,也提及我们班的纪律差,上课铃响后,老师未到班前,一片吵杂,像个市场一样,一些同学连这一节课上什么也没弄清楚,以致找书和其他文具就用了好多时间,严重影响老师的授课进度和其他同学听课,个别同学上课时无视课堂纪律,讲话、搞小动作。袁老师接手后,千方百计改善班风,强调纪律,已有所好转,但还是存在个别同学不遵守课堂纪律。在此,我有个小小的心得,除了老师、孩子在努力,我们家长也需要在这方面作出努力,我们在家加强对孩子在纪律方面的教育,改掉这些不良习惯,那么我们班的纪律就会改变得更快,改变得更好。因为在这方面,老师曾打过电话、发过信息给我,也曾与我面谈过。而我确实在家里也下了功夫,“上课要专心、不讲小话、不搞小动作……”这一句话曾经是我天天必和孩子说的话,可能孩子都听腻了,甚至有点厌烦,“我知道了,我知道了,你天天都说!”但不能因为孩子厌烦而不去说,家长必须重视起来。也许有人会说:课堂纪律,班级管理,那是老师的事情;但孩子的学习与成长就不只是老师的事情。我们细想一下,有时教育孩子真的是一件很头痛的事,有时状况百出,令人措手不及,很多是独生子女,家里几个人可能都管不好一个孩子,一个老师要管理班上几十个学生,而且单靠上课及课后那些时间的了解,老师对孩子的了解肯定不如家长,在管理上也许会在某些细节方面没那么到位,需要我们家长及时提出并加以改进。

三、改进的方法与措施

为此,我们家委会的成员聚在一起商讨,并向各位家长征询意见。针对我们四(12)班的现状,大家提出各自的见解以及一些改进的方法与措施。

本人的一点看法:一是加强家庭教育,加强与孩子的沟通(适时问一问孩子:1、你今天认真听课了吗?(有没有开小差?有没有搞小动作?有没有讲小话?)2、你今天早读了吗?按时完成作业了吗?3、你今天做了什么好事?在学校发生了什么开心有趣的事?),并做好榜样作用(名人名言的榜样作用:1、鲁迅非常珍惜时间他说:时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。他在上学的书桌刻了一个“早”字,以提醒上学不能迟到;2、孙中山一生喜欢读书。他爱好读书,他读书的时候别人敲门都不发觉,孙中同认为,“我觉得买书比买吃的还重要”;3牛顿弃商就学;4徐悲鸿励志学画;匡衡凿壁偷光的故事;同学朋友等同龄人的榜样作用:比如瘐政策邦、黄嘉文、张泠钰等同学;家长自身的榜样作用——言传身教:比如家长自己要改掉玩手机、电脑的坏习惯,养成爱读书地、守承诺讲规矩的好习惯),使孩子从中受到深刻的教育,从而去影响、感化、引导孩子。二是举办一个家长专题会议或讲座,大家建言献策,发扬家长的特长或专业优势,讲讲在教育孩子方面的高见,供大伙交流参考。(类似“爸爸妈妈进课堂”的活动也不错)

四、午休安全问题。有家长反映有学生利用午休时间偷偷地溜出去买零食或者直接不在校吃饭而去中午回家的中学家里吃饭、甚至到网吧玩游戏,但家长及班主任、午休管理老师都不知道。这个关系到孩子的人生安全问题,必须要重视和加强教育,否则后果不堪设想。我儿子在一年级的一天下午放学后,因为他爸加班很晚才去接他,那时学校几乎没什么人了,当他爸来到校门口却看到一学生拿着一根树枝在校门口外面,细看一下是自己的儿子。于是他爸二话不说:抢过棍子后就狠狠地打了一顿,然后让他背着书包在校园跑道跑了10圈。后来回家后我们大人又狠狠地教育了他一番,他不应该私自走出校门口,要是万一遇到坏人就可能被拐走了,那真的是后果不堪设想啦。后来一问:他并不是出来玩,棍子是在校园里无聊捡到的,当时太晚他就想出来校门口看看爸爸来了没有?也许有的家长听了觉得方法不对,太暴力了,确实当时太冲动了,也说明了一个问题,就是他爸是很重视这件事(当然最好用比较文明的方法,比如说理举案例的办法,前段时间我们带孩子一起看了2次电影《亲爱的》,一次在电影院,一次在家里,让他感受父母失去孩子后的状况)。但是那一次以后孩子安全意识提高了许多,再也不敢私自出来校门,要出去必须征得老师或保安同意。当然我们也平时也要教育孩子网吧不是他这个年龄的人可以进去的,放学到同学家里玩或做作业或吃饭或过生日会也要提前跟家长通知一下,让孩子打电话告诉我们或让同学的家长通知我们。

我的发言到此结束,如有说得不对的地方,敬请大家批评指正,谢谢大家!

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家长会发言稿:“阳光、快乐、健康”,我们共同追寻的目标

各位家长:

大家下午好!非常开心我们又相聚在了这里,一起探讨和交流孩子的学习和生活情况。我知道,你们的工作都非常繁忙,但是一直都非常支持学校和老师们的工作,在此,我代表学校和老师说一声:“谢谢!”今天,我把我交流的主题定为“阳光、快乐、健康”,就是希望我们的孩子成为一名阳光、快乐、健康的孩子,我觉得这样的孩子才是我们老师和家长所期待的孩子。那么就让我们一起朝着这个目标一起努力。今天,我要讲的内容有以下几点:

一、我与孩子们在班级中做些什么

1、精心布置班级环境

孩子的学习需要良好的环境。为此,在开学初,我们在学校德育处的要求下,和班级的孩子们一起商讨班级环境布置。我是主策划,而班级孩子们就是我的小助手,所以现在家长们所看到的班级环境内容都是出自孩子们之手,张贴也是他们。我们的辛勤付出也得到了回报,在校级创建美丽班级比赛活动中,获得金奖。

2、积极开展中队活动

本学期开学初,我就与班级干部商量好,每月一次的中队活动,请孩子们自主报名主持活动,确定活动主题。在三月的“绿色,让生活更美丽和四月份的“学雷锋践行动”活动中,我看到了孩子们能干的一面。特别是四月份的那一次平湖市级“学雷锋践行动”中队活动,我们的孩子们认真参与,积极表现,得到了在场听课老师的好评。刚才,我们的家长朋友们也看到了。你们一定为他们感到自豪吧。像小品《阳光天使》,都是孩子们自编自导自演的,我只是起到一个指导的作用。还有我们班级的覃江艳同学,她每天早晨在校园路边捡垃圾,真的令我们很感动,像她这样的新时代活雷锋在社会上真的很需要呼吁。所以,她使我们班级的骄傲!

3、努力拼搏运动会

本学期,我们开展了春季运动会,其实班级里边的运动苗子不是很多,所以我们也没有报太大希望拿得名次。但是我们的运动员们奋力拼搏,最终获得了团体总分第三名的好成绩,接力赛第二名的成绩。我真的很开心。我们的崔伟同学,在上午的400米比赛中获得第三名的好成绩,之后一直肚子疼,我告诉他下午比赛不要参加了,但是他不肯,一定要参加。虽然成绩不理想,但是他的那种顽强拼搏的精神深深打动了我和班级的每一个孩子。我觉得他同样是最棒的!还有我们的拉拉队,非常勤快,写了很多的信息报道,为班级赢得了“道德风尚奖”的荣誉称号。也令我们很感动。

4、开心投入野炊活动

这个星期二,我带着孩子们一起进行了野炊活动。孩子们非常地开心,都做了精心准备,带了很多的东西。在活动中,我也看到了几个孩子非常的能干,少的一首好菜,但是也有一些孩子,什么都不会做,就是干站着,等着吃。所以,我也希望我们的家长平时也要让孩子在家里多做一些家务活。学会做饭烧菜。

5、珍惜参与每一次比赛活动

无论是市级还是校级比赛,我都鼓励每一个孩子积极参见,珍惜每一次参赛的机会。因此,很多孩子在比赛中取得了好成绩。(见班主任手册。)

二、我的语文教学

1、预习和复习

学习语文,学会预习和复习是非常重要的。我现在的预习要求是让孩子们读课文三遍,标小节划词语,课后方格内处于组词,并查一些难查字。同时要写出课文的主要内容和提一个问题。我觉得重要内容和提问题是非常重要,因为有些孩子预习时,不动脑筋,就随便读一读,我觉得没有效果。所以,家长看孩子的预习,你可以从我刚才说的去看。那么,这个学期的时间比较短,期末大考的时间也快了,是6月21日英语、科学,6月27日语文、数学。数数时间已不多了,所以我们的孩子可以先自己复习起来。可以使做一些复习资料,也可以是听写每一课的词语,默写要求背诵的语段,还有是我们买的《阅读训练80篇》一个星期做两到三篇,有条件要批阅。

2、阅读和习作

从去年的期末大考试卷分析来看,孩子们失分最大的还是课外阅读。所以,本学期,我让孩子们准备采蜜本,每天摘录看到的好词好句号段,并写下自己的心得。我想认真做的孩子,阅读一定会提高,同时,我们又在班级中开展了“图书漂流活动”,一个星期一漂流,孩子们可以看到更多的书,他们也十分开心。阅读的氛围也比较浓厚。但是也有一些孩子没有好好看书,这也需要我们老师和家长的督促。在习作方面,我们在仿写的基础上,要求孩子们创新习作,现在我的课堂教学,关注课文的表达,就是要孩子们知道,作者是用什么方法来写的,比如动作、语言、神态、心里等,然后在自己的文章中也要运用。总体来说,孩子们的习作有进步。

3、写字

本学期,我们学校非常重视孩子的书写,因为现在的考试,写字分有三分。所以,我现在要求孩子每天练习两个字,相信家长一定也知道。经过一段时间的练习,很多孩子的书写有了进步,请我们的家长朋友也去关注孩子的书写。如果进步了,请表扬他,如果还是没有进步,请鼓励他,也严格要求他。

三、学习文章,与家长共勉

1、学习周宏老师的文章《学会赏识——周宏老师致全国父母的一封公开信》

2、学习《家庭教育的一百个信条》中的二十条。

四、提出几点希望。

1、请家长朋友们多关注孩子的回家作业,看看他是否认真完成作业。

2、请家长朋友们多关注孩子的阅读,看看都在读什么书。

3、请家长朋友们多关注心理,他快乐吗?有没有什么烦恼?

4、请家长朋友们多陪陪孩子,让孩子指导您是爱他的。

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家长会发言稿(精选)


初二13班全体家长你们好:

首先代表我自己以及13班的全体同学向你们的到来表示热烈的欢迎,向你们一直以来不辞辛劳的配合我们的工作表示真诚的感谢,同样对你们的那一份对子女的殷切希望表示深深的理解。

下面我对班级一学年来的班级工作做如下总结:

1.首先在全体任科老师以及同学们辛勤努力下整个班级形成了一个良好的学习氛围。全班的竞争气氛已相当的激烈。同学们互相帮助,互相学习,创建了一个良好的学习环境。在思想上积极要求上进,以先后有14位同学加入了共青团。在努力学习文化知识的同时,也学到了许许多多做人的道理。我总是要求我的学生学知识得先学做人,也不知你们是否发现你们的子女在变化,变的那么的懂事,那么的通情答礼。

2.全班在其他各个方面都有明显的进步,在体育上能积极锻炼身体的同时,较好的完成了学校的两操。在体育运动会上获得了第8名的好成绩,实现了零的突破。在达标运动会上也取的了不错的进步。在刚结束的校篮球赛上取的了第6名的好成绩。但我还得要求我们家长在假期督促子女锻炼身体,迎接初3的三项体育达标。在文艺上也取的了不错的成绩,在学校的文艺演出中荣获团体2等奖,在刚结束的学校“抗非典宣传画比赛中”荣获集体优胜奖。在卫生方面在要求做好个人卫生的同时,养成了良好的保洁习惯,为整个班集体创造了一个舒适的学习环境。于此同时自觉养成了良好的劳动锻炼习惯,希望这能为你父母出点力。

3.取的成绩的同时,当然也看到了许多不足的问题:

1.上营业性网巴和舞厅的学生为数不少。

2.违反学校的规章制度,不遵守班级的纪律,和老师大吵大闹的学生也有。

3.不交作业,少交作业,抄袭作业的同学也为数不少。

在看到问题的同时,作为老师我应该反省,但作为家长你又做了那些——

4.最后我想和家长谈谈你们最关心的焦点话题---文化成绩。我想大家已经都看了贴在墙上的成绩单。我也不知你做何感想?我觉的我们应该客观的看待这个问题,也对自己的子女做一个客观的评价。我想结果必然是几家欢喜几家愁。下面我们一起来看一下你们子女的3次成绩----。看完后我在作详细的分析。----------

最后在一次感谢家长们的到来,希望我们在最后的一年继续合作,把你们的子女送到你们满意的高一级学校。

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家长会发言稿:托起明天的太阳

尊敬的各位家长:

大家好!

非常感谢大家抽空来参加我们这次的家长会。记得去年的11月25日,我们曾在这里做过面对面的交流。很高兴我们今天又欢聚在一起。

为了让家长们能更好地了解我们学校的一些情况,我先交流一下学校和班级在这个学期开展的活动:

自从我们学校启动新教育实验以来,我校启动书香工程,学校开展营造书香校园活动。

(1)是经典诵读

学校征订了由新教育实验总课题组编写的《小学生诗词诵读》,每学期一册,共12册。每生配备人手一册的经典诵读读本。根据学期进行分段背诵考级,总共十二段。向校外延伸,开展亲子诵读,推荐儿童文学《窗边的小豆豆》每天10分钟等等。开展班级诵读比赛、并按学期评出优胜诵读班及“诵读之星”,上学期是钱贇童,这学期是唐伟佳。本学期,我们和三(4)班一起开展了“诗词诵读会”中队活动。记好读书摘录本,摘录好词好句,每周2次。考级办法初步确定为十二级,每级的考核篇目参照《小学生诗词诵读》,鼓励学生拓展阅读。每学期一级,共12段,不能跳段考级考级顺序:考级内容:(1)抽签必考篇目:《小学生诗词诵读》任选5首(2)自主背诵篇目:3篇,自主背诵篇目是指所有考级篇目以外的经典,如自己喜爱的经典儿童诗,也可以是课文中要求背诵的篇目。目的是培养学生的文学审美情趣以及积累更多的经典。潘惠艳通过5段考级。班级也举行经典诵读的班队活动。让孩子亮亮相,再者是为了互相学习,共同进步。

(2)各类兴趣班。学校开设了很多个兴趣班,有美术,参加的人员是潘文钦和张国平,二胡、横笛,合唱、小号、舞蹈,毛毛虫文学社,我班参加的人数都很多,我就不一一说名字了。

(3)是师生共写随笔。小脚Y就是学生的随笔,要求每周2篇,鼓励多写。我把孩子们的一些优秀作文请他们的家长帮忙打印,在此,我也十分感谢这些家长。现在我都打印成文,请家长传阅。学校网站上也有学生的作文。老师也坚持多写随笔,有自己的博客,写了一些自己的教育、教学随笔。

学校的开展的活动,很希望得到家长的大力支持,特别是经典诵读和小脚丫,希望家长能多关心,平时有空时可以抽查孩子的背诵情况,看看孩子的写作情况。我们班级中有许多孩子的写作水平都有明显提高,像唐伟佳、王明慧、权权浩、张依娜、丁莹、全淑洋、沈佳莹、徐雨萱、毛晓玲等,相信你们看到孩子们的作文,心里一定也会很欣慰。

其实不仅仅是你们,还有我,每当看到孩子的进步与成长时,我也感到非常欣慰。本学期,我班转出了两个外地生,因为要回老家,又转来胡家城和冯宇伟两个小朋友,所以我们还是有50个孩子和我组成一个家。进入三年级下学期以来,我惊喜地发现许多孩子都有了很大的进步。孩子们更爱卫生了,每天轮到值日的孩子,到了学校,就会拿着扫把打扫卫生,把课桌椅摆放整齐,放学后也是如此。这项工作班长徐雨萱还是负责的很不错的。而且学校规定放学后要保持课桌里的整洁,所以,每天放学后,你就会看到所有孩子的桌椅整整齐齐,桌肚一干二净。我们的孩子都为自己营造了一个良好的学习环境。其次,孩子们更遵守纪律了。虽然三年级的孩子是十分好动的,这一点我很清楚,但是,经过一学期的教育,他们真的进步不少。渐渐懂得课间休息要文明,同学之间和睦相处,特别是课堂上,大部分孩子都是专心听讲,积极发言。因此,已有三位老师在我们选我们班上公开课。再有,孩子们学习更努力了。班中的许多孩子学习十分努力,这也和家长的重视有密切关系。大部分孩子能做到上课专心听讲,积极动脑,举手发言,认真完成老师布置的课堂和回家作业。课堂上比较活跃的孩子有:钱##、唐##、王##、杨##、张##、丁##、徐##、潘##、张##等。作业认真的孩子很多,特别是班级中的女孩子,每一个都书写工整,我是十分喜欢,而男生就书写比较马虎些。由于孩子们的努力,在这次的其中考试中,大部分孩子的成绩都不错,有42个孩子得到优,其中好几个还是一百分。家长们,你们的孩子都很优秀,在上学期的环保知识竞赛中,唐##、张##荣获一等奖,徐##、毛##荣获二等奖,在语文知识竞赛中,唐##、毛##、沈##荣获一等奖,丁##、张##、马##荣获二等奖,徐##、杨##、全##荣获三等奖,我们一共参加了十个孩子,有9位获奖,团体总分第一名。在数学知识竞赛中,杨##、赵##荣获二等奖,林##、毛##、钱##荣获三等奖,在英语知识竞赛中,柯##、唐##、赵##荣获二等奖,吴##、张##荣获三等奖,上学期,我班被评为文明班级。本学期,在青少年科技大赛中,王明慧的科幻画获得市级二等奖,各学科竞赛将在五月份进行。