【www.popo666.com - 初中学生会部长竞选自荐稿】

在我们即将准备发言，要撰写发言稿时，我们很有必要选择一些发言的材料，参考了发言材料的发言稿可能会变得比较丰富，你是否在找寻发言材料呢？下面的内容是小编为大家整理的中学生作文寄语_学生评语推荐，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

中学生作文评语集锦

1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

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中学生演讲稿

中学生演讲稿三人行，必有我师

亲爱的同学们：大家好！今天我们班演讲的题目是：三人行，必有我师！在演讲前先讲一个故事：苏东坡少年时才智过人，经常受人夸奖，便渐生傲气，就在自家门前写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。有一天，一位老者来拜访，给了苏东坡一本书，向他请教几个生字。苏东坡接过一看，谁知第一行就读不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得脸红了。老者笑盈盈的走了。于是苏东坡就重新写了一副对联：发愤识遍天下字，立志读尽人间书！同学们，你听罢有什么感想呢？大文豪尚且如此，我们又该怎么做呢？自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如：“满招损，谦受益”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步”！事实也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，及时他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底元就全了。“生命有限，知识无限”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。。。。。。所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而止步不前、而趾高气扬。如果是这样的话，则必将很快被赶上，很快被后人超越！这就告诉我们要积极向别人学习。孔子曰“三人行，必有我师焉，”是说几个人走在一起，那么其中必有可以当我老师的人，。这句话包好了一个广泛的道理“能者为师”在我们的生活中，每天都要接触很多人，而每一个人都有一定的优点，值得我们去学习。就说我们班上吧，在这40多人的集体里，就有篮球上的猛将，绘画巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出众。。。。。。同学们，多向他们学习吧，就像置身万绿丛中的小苗吸收着充分的养分。这样才能茁壮成长。高山，是那样雄伟绵延，大海是那样的壮丽无边，山之所以高，是因为他从不排斥每一块小石头，海之所以阔，是因为它积极的聚集好一点一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于向身边平凡的人汲取他们的点滴之长。月考结束了，新的目标又在眼前，让我们认真盘点学习上的得失，用心的取长补短，虚心向别人请教，积极迎接下一次挑战。相信自己，你可以的，你懂的！

中学生表演剧【荐】

人物

女生叶小倩，初中生，因眼睛病重休学在家。

学生甲黄永生，叶小倩同学，外号胖墩。

学生乙陈树寒，叶小倩同学，外号瘦竹杆。

时间

傍晚时分

地点

小倩家中

幕启

（舞台正中放一张餐桌，上铺台布，台布上放一些茶具。右侧放一张书桌，桌上堆着书、笔记本等。小倩伏在书桌上写日记。）

小倩：（边写边读）生活多么美好，爸爸，要是你能回来改好了，我能去上学，该多好啊。（白）我休学了，都怪这不争气的眼睛，医生说，需要调养治疗。今天是我的生日，待会儿妈妈就回来了。可爸爸因赌博进了公安局，唉，爸爸在该多好啊！（想爸爸）妈妈说，想爸爸时只要面朝窗前站一会儿，爸爸就会知道的。

（小倩站起，摸索地走到窗前，作思念爸爸状。）

（学生甲、乙背着书包上。他们身着异服，头发零乱，走路没正相。）

甲：生命诚可贵，学习价不高。若为爱玩故，二者皆可抛。

乙：（唱）对面的胖墩看过来，看过来

甲：我叫黄永生，（身材粗壮）人送外号胖墩。

乙：我叫陈树寒，（身材纤细）别人叫我瘦竹杆。

甲：我最怕课堂提问，老师问我数理化，我不会说来不会答，急得脑袋发炸。

乙：老师问英语，我平时不学习，心里没底急！

甲：最近，竹杆、我都跟书本大哥闹翻了，我们逃学出来（嘿嘿）溜哒溜哒。

乙：不让学习心舒畅。

甲：瞎溜乱闯这里忙。喂，竹杆，出来这么长时间了，也没个去处？

乙：小腿早发直了，又累又渴！

（二人四处张望，甲注意到小倩家的门牌。）

甲：楚城街28号，（对乙）这不是咱班同学叶小倩家吗？

乙：叶小倩？对了，听说她也不上学了。

甲：我们去看看她在家干什么？

（二人欲按门铃，但停止，思索后还是按响了，叮咚）

乙：叶小倩平时总看不惯我们，这会儿，能理咱们吗？

甲：是啊，得想个办法。

小倩：（以为妈妈回来了，惊喜地去开门，由于行动不便，差点儿被绊倒。）妈妈，妈妈回来了！

（甲、乙以为她的妈妈在家，吓得要跑，但看开门的是叶小倩。）

乙：叶（甲示意别说话）

（甲仔细观察，发现叶小倩的眼睛有点特别，心里有了底，甲装大人样，模仿大人声音。）

甲：小姑娘，家里有人吗？

小倩：就我一人，你是？

甲：你的眼睛怎么啦？

小倩：快看不见了，医生说需要治疗。你们是谁呀？

甲：（机智地）啊，我是你爸爸，爸爸的朋友。（指乙）这是我家那小子，叫他二毛吧。

乙：（挤鼻弄眼，哭笑不得，只好附和）是呀，是呀。

小倩：（惊奇地）爸爸！（自言自语）还真灵，我只站一小会儿，爸爸就知道了。

甲：我们从外地来，我和你二毛哥哥找了大半天，腿都累酸了，我们进屋说？

（小倩犹豫，甲、乙慌忙进屋。）

小倩：（摸索着搬凳子）叔叔，请坐，二毛哥哥，你也坐。我去泡茶。

甲、乙：好，坐，坐。

（小倩欲找茶壶，甲向乙递了个眼色，乙赶忙抢过茶壶，放上茶叶。）

乙：小妹妹，小妹妹，我来吧，你不太方便，就歇回儿。开水在什么地方？

小倩：在里屋，小心点。

（乙进屋倒水，无意间发现桌上摊开的日记本，因走神，被开水烫得哎吆一声。）

小倩：（关切地）怎么啦？别烫了手，上次呀，我烫得可惨了！

（乙痛苦地从里屋跑出，手拿那本日记。）

甲：（低声）你拿笔记本干啥？

乙：（低声）你懂什么！这是日记，女孩的日记！

小倩：什么？

甲：（机警地）啊，我们在说茶，真香！

乙：（附和）嗯，真香，真香！

（小倩微笑，乙忙翻看日记。）

甲：（寻思）女孩的日记？叶小倩平时总和我们过不去，也不知日记里说了些什么？长这么大，我就喜欢打听别人隐私！

（甲抢日记，乙无奈，二人合看。）

甲、乙：3月20日，阴。爸爸，我恨死你了！你整天和一些人赌博，我和妈妈不知哭过多少回呀！爸爸，你别再赌了。

乙：（笑嘻嘻地）看样子，她爸爸是个赌鬼！

甲：（对观众，读）4月10日，阴。听妈妈说，那天来了好多人，还有公安局的。妈妈说爸爸到公安局上学去了，回来就不会再赌了。（沉思）

乙：（吃惊）公安局？上学？（抢过日记，读）4月15日，怎么爸爸还不回来？我想爸爸，爸爸，你快回来呀！5月10日，爸爸，我的眼睛快----看不见了，医生说需要休学治疗，爸爸，我多想上学呀！怎么这么潦草？（看小倩。甲凑过来。）

甲：6月10日，晴。字真难认！爸爸，要是你能回来改好了，要是人人都不做坏事，好好地学习，愉快地生活，该多好呀！到那时（暂停。甲、乙互相示意）怎么样？（接着读）到----那时，我的眼睛也就好了，这是我的心愿！

（甲、乙沉思，受感动，注意到书桌上堆放的书本，小生议论。）

乙：小倩真可怜！

甲：她爸爸真不该！

乙：都休学了，还这么用功！

甲：可我们？！唉

（一群学生上，手拎生日蛋糕、生日贺卡等，按门铃。叮咚小倩去开门。甲乙惊慌，东躲西藏，慌乱中撞在一起，后躲在台布下，作滑稽状。说明：由于演出人限制，众生中安排二人出场，其余在幕后配音。）

众生：小倩，知道我是谁吗？我是陈烨，你的同学，还有冯吟、赵洁、徐曼，今天是你的生日，我们来祝贺！

小倩：（激动，声音哽咽）谢谢谢！

（众生进屋，发现有人躲在台布下。）

陈烨、冯吟：（去看个究竟）咦，这不是我班有名的逃学大王瘦竹杆和胖墩吗？你们在？

（甲、乙更加惊慌，但随后镇静下来。）

甲：我，今天，太感动了！小倩同学，实话跟你说吧，其实我不是你爸爸的朋友！

众生：（惊愕）啊？

乙：小倩同学，我也说实话吧，其实我也不是二毛哥哥！

众生：（惊愕）啊？

小倩：都别说了！我也明白了，我的眼睛还看得见光明！

（甲、乙望着小倩，惭愧地低下了头。）

甲：我向大家宣布一条消息从今天开始，逃学大王将变成学习大王了。这是小倩的心愿！

众生：（不解地）小倩的心愿？

甲、乙：（醒悟似地）小倩，祝你生日快乐！

众生：（醒悟，送生日礼物）祝你生日快乐！

幕闭

中学生国庆献词大全

开学典礼献词升旗献词国旗献词教师节少先队献词小学生教师节献词新年献词国庆献词元旦献词七一献词中学生教师节献词高中学生教师节献词教师节学生献词运动会献词教师节少先队员献词20xx教师节献词详见范文

国庆献词

领颂：（男）蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。（女）我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，（合）我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。（男）国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路；（女）国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。（合）国旗照耀航程，国歌催人警醒，那起来、起来的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。（男）奥运会、残奥会的胜利闭幕，奥运（女）神舟七号的壮观飞天，宇航员的仓外行走，59年的光辉历程，不正是这一内涵的诠释吗？（男）当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的起来声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪。（女）同时，我们也掂量到了我们肩上责任：保卫祖国，建设祖国的重任将落在我们的肩上，（合）因为我们是中华少年。年级合：从巍峨峻拔的高原走来，

我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，

我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，

我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；

从七沟八梁的黄土坡走来，

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！

九曲黄河让我懂得百折不回，

莽（mǎng）莽昆仑（ln）使我学会立地顶天，

教我纯洁的是北国的雪花，

教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，

锦绣山川，我们的家园。

到刚劲（jng）端庄的方块字里，

感受水浒（hǔ）三国的英雄豪气；

到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yng）绕耳畔；

在爷爷的臂弯下蹒（pn）跚（shān）学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

敖（o）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

东方之美滋养着龙的传人，

五千年文化植根在我们心田。

我们铭（mng）记着中华母亲的功德，

更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤（qin）夫拉不直问号般的身躯，

长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊！是七月的星火，南湖的航船，

让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土，

神州才露出青春的笑脸，

春天的故事响彻大江南北，

中华啊！展开了崭新的画卷。

今天，历史和未来将由我们焊（hn）接，

时代的接力棒要靠我们相传，

站在新的起跑线上响亮回答：

少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（cn）的诗篇！

不期望脚下处处阳关道，

不幻想头顶一片艳阳天，

不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

不忘记最危险的时候战歌飞旋！

要做旗舰去长风破浪，

要做火箭去推动飞船，

要像利剑把贫穷斩断，

要用爱心把世界相连。

听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，

看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞（jng）相开放，

装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹：

啊！这就是我的中华！

这就是中华的少年

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中学生演讲稿【荐】

中学生演讲稿洋溢激情,挥洒汗水

上海市崇明中学高一(19)班杨波

各位同学大家好:

今天我演讲的题目是洋溢激情,挥洒汗水.

曾经我向往过阳光下最光辉的职业--教师,但我不够细腻;曾经我向往过国旗下最威严的职业--律师,但是我不够严明;曾经我向往过白袍下最神圣的职业--医生,但我不够谨慎.

这样一个急噪,充满活力和感性色彩的我荡漾在岁月的年轮中,这种对未来充满幻想,充满信心的性格,让我选择了喜欢的笔耕,喜欢交际,喜欢让全世界的人洞察社会一丝一毫变化的职业--记者.

幻想着有一天,一个忙碌的身影奔腾在大街小巷,一个话筒穿梭于人前人后,一支笔驰聘于白纸黑字之间,一种思想闪烁在时代的尖端,一种睿智张扬在岁月浪潮之中.

所以我站在2005年的中点上,用力眺望我未来的金色成长轨迹.

喜欢在凌晨三点,将体内的激情燃烧在文字之内,用最平凡的字眼抨击人类心灵最柔弱的地方,所以我爱好写作.

喜欢在炎热的太阳底下,与同学们一起将心声释放,进行心灵与心灵的碰撞,听心声与愿望唱尽繁华,所以我爱好采访.

喜欢用文字洋溢激情,用汗水挥洒美丽,所以我梦想成为一名记者.

哪怕花儿凋零色彩,哪怕年轮碾尽光辉,又即使是世界末日,我也会执着地守侯我的梦想,不让洪流将它带走.

假如给梦想插上翅膀,它就能够自由翱翔,那么我愿意将浩瀚的生命变为羽翼.

我就像是一只小鸟,飞在努力地抵达我梦想的殿堂.

如果梦想转瞬即逝,我愿意化为惊鸿一瞥,将它定格为永恒.如果梦想只是空中楼阁,我愿化为结实骨架,撑起那一方碧海蓝天;如果梦想只是匿藏于黑暗,那么我愿化为点灯,将它照彻长存.

指导老师:徐雪慧

中学生教育讲话材料大全

中学生教育讲话材料；

全体同学，大家好：

利用今天的间操时间，想跟大家聊一聊。我今天说的话题是：尊重和理解。可能话题显得过于老套，就算与大家交流吧。

我们每一个人都希望有尊严的活着，每一个人都渴望被尊重。受到尊重，是每一个人天生的心理渴求。我们追求心理愉悦的情感过程，因此，当我们被批评和训斥时，我们就有了不愉快。

当我们追求被尊重的心理感受时，我想请问一下，你是否为了被尊重而去努力了呢？有许多时候，当我们没有去尊重那些值得我们尊重的事物的时候，似乎，我们本身就变得不那么值得尊重了。

过去，我在作团委书记的时候，有一件事情是我每天都去严抓的，那就是每天的升降旗。那个时候我要求全校学生在操场活动时必须在升降旗的时候停止一切活动面对国旗肃立。当时，许多学生不适应，逢到这个时候，有人还在嬉笑打闹，有人没有立刻停止活动，有人在国歌还没有结束时便急于奔向自己的皮球。于是那个时候有许多这样的学生受到了我的严厉批评。因为从前八中降旗是在大课间的中间时段，所以还有人一看到要降旗，便匆忙往教学楼里跑，甚至是国歌已经响起，也要几个箭步冲进楼内，于是那个时候我就常常带领全体学生会干部去抓这种行为。现在想想，那绝对是我年轻时的血气方刚，但我想，如果换成今天，可能我还会这样去做，因为在我心里，一个有人格的人，特别是一名八中人，你必须对你的国家保持尊重。我曾经用了四年的时间去做这件事情，今天，这已经成为了八中的一种浩然正气，它成了这所校园的一种文化，而且我也相信，它定会成为一个传统，在这所校园里一直流传下去。虽然升降旗的有关工作吏属团委负责，但我现在仍然关注，仍然有学生被我严厉批评，我常说的话是你连国旗都不尊重，连国家尊严都不尊重，你就不值得我尊重！我们必须对我们的国家保持尊重，爱国应该是你血液中永远都不会被抹去的基因。我经常上网，也经常对于现今社会上某些丑恶现象发贴批判，虽然我也在批评某些不和谐的东西，但这些都不会改变我爱我的国家。我们必须看到，这个国家在这几十年来迅速强大，我们得承认在这几十年里，特别是改革开放以后，我们的国家在经济、文化、体育、国防等各个方面都取得了伟大的成就。在我所成长的这三十多年里，我能够真切体会到的就有许多。就比如说我们国家的体育水平，从上世纪八十年代与韩国去争夺亚运会金牌总数第一，到后来当仁不让的成为亚洲老大，再到今天在世界称雄。冬奥会，中国从最开始力争奖牌零的突破，到大杨洋金牌零的突破，再到今年温哥华冬奥会女子短道速滑包揽所有金牌，你不得不为这个国家感到骄傲。冬奥会时，当王濛以绝对的优势夺取500米冠军的时候，解说员于嘉大喊王濛，天下无双；当周洋打破韩国人的垄断冲线的一刹那，解说于嘉又大喊女子1500米，从此江山易主时，我眼眶湿润。我相信，所有的中国人都会被这荡气回肠的声音所打动。我们必须爱我们的祖国，这是每个人道德里最纯朴的东西。你不要说我很爱国，你要反思，你是否爱在了每一分每一秒。所以，请原谅，我无法在升旗仪式和升降旗时对于讲话和不严肃的现象保持平静，我无法对这样的行为视若不见。

我们必须去尊重和爱那些我们值得和需要我们尊重和爱的事物，这样我们才能情感充实，我们才有归属感。尊重和爱必将贯穿在我们整个生命的过程里。今后，我想对同学们说一说亲情和爱情，但今天，我想先说一下，你应该尊重你的学校，而且，你该热爱它。就象我前面所说的对于祖国的情感一样，你仅仅有亲切感，你仅仅放在你的心里，那是远远不够的。你要维护他，要用你的努力让他变得更好。你要尊重和爱他这里的一切，包括一颗树，一株草，包括每一间教室和所有的同学及老师。我对每一届学生都说过，八中托举着你成长，他让你在这里生活了三年之后从内而外变得强大。所以你必须对他心存感激，必须对他充满尊重和爱。因此请不要自私，不要一方面从他这里汲取你的营养，一边漫不经心的伤害他。当你在打不开储物柜门时随手一砸，请告诉我，你在表达你对这所学校一种什么样的情感？我在去年和前年都对学生讲过要尊重这所学校里的每一位老师，甚至在许多时候，当我讲到我们的老师的奉献的时候，许多学生会偷偷掉下眼泪。但为什么有个别同学在平日里对走在这所校园里的老师视而不见，尤其是那些没有教过你的老师？！我确实看到有的学生在遇见老师时故作无意的将头偏转过去，假作不见。人世间的善恶美丑，无须他人教导，你心中应该自有评判，尊重和爱这所学校，尊重这所学校里的每一位老师，无须他人提醒，它应该是源自你心底里最自然的道德情感。

其实，从你走进这所校园的那一天，你就已经是这里的一部分了。当每天的国歌响起时，你面向国旗肃立，人家不会说你是好样的，人家会说，八中真棒。如果你穿着八中的校服做了不合时宜的举动，外面的人不会问你的名字，他们会说，八中的学生真差劲。你得知道，你是八中，八中是你的。从毕业至今，我在这里工作13年了，在这里我从一个初入社会的懵懂青年逐渐走到今天已经成家立业，承担着一份社会责任。我对八中充满感情。因此打从我做这项工作的第一天起，我要做的，就是维护这所学校的纪律，维护它的尊严。因为对这所学校的热爱，八中所有的老师会对他的学生要求严格，所以请你们理解这种严格。我对我的女儿非常严厉，尤其是在她更小的时候。常常有人对我说，不要对女孩子那么严厉，不要总批评她，她已经做得很好了。但我仍然坚持我的做法，我要求她见到长辈必须主动问好，我要求她有好东西必须与他人分享，我也要求她听到国歌必须立定面向国旗。我爱我的女儿，所以我对她严格甚至是严厉，我常讲，我今天批评她，是为了她今后不会再受到他人的批评。对于你们，全体同学们，我有着同样的情感，其实你们做的绝对够优秀，可我们这些老师们仍然会严厉，会不满意，那是因为你们是我们的学生，我们对你们的未来充满期望，我们希望你们因为在这里有了批评，走出去，听到的将全部是表扬。

所以，我希望你们能够尊重这所校园的文化，尊重他的传统，包括他的纪律和约束。我们常常缺少理解，你不得不承认，许多时候，我们在过分强调他人对自己的理解时，却没有去理解他人。其实在我们的日常管理过程中，我和徐主任及许多的班主任老师都常常会想，这件事情，换作学生会怎么想。我们常常在努力的站在学生的角度想问题，但请原谅，我们做得还不够，但我们在努力的这样去做。我们的学生总希望学校和老师能对他们多一份理解，但我不知道，你是否也曾努力的去理解过学校和我们，是否真的这样去努力过。我们的中午等课间时间，总有人试图偷偷溜出学校，对我们严格的封闭管理心生怨气。可你是否曾经想过，如果因为你的违规离校生出意外，谁又能承担得了这个责任。作老师和干部的这些年里，我深深的感觉到，学校在保护他的学生时是强大的，但在保护学校自己的时候却是相当弱势的。一旦学生出现了意外，社会家庭几乎是无一例外的将责任推到学校，甚至一些不负责任的媒体为了抓住更多的眼球，将学校描述得十恶不赦。如果我们的学生因购买外卖吃出意外，我会想到一种责备，那就是封闭管理的学校为什么会让外卖流入校园。我曾在某些学生干部会上说过，我很希望八中是开放管理，学生愿意到哪里吃就到哪里吃，学生们开心，我们也不必承担那么多的责任。但现在上级教育主管部门要求我们必须封闭管理，所以我们别无选择。同学们，你们得知道，这是一种关爱，特别是近两年来校园门口频发的暴力和伤害事件，让我们必须选择这样的管理方式。去年我们的一个同学，现在他就在高三，也在听我的教育讲话，因为晚课期间离校去门口的超市，遇到了暴力袭击，对方拿了铁管和尖刀。所以，我们要保护我们的学生，我们也要保护好这所学校，不让它受到伤害，也希望你们与我们一起去保护它。实际上，我们已经欣喜的看到这所学校在越来越好，我们越来越多的看到他教风淳厚，学风纯朴。但我们也看到，有学生只站在自己的角度想问题，当受到批评时，只会心生怨气。希望你们能够对学校的管理多生出一份理解。我们设想一个情境，假如我某一天对你发出一个邀请。我说我和徐主任要出差一个月，请你帮忙替我们管理一个月的学校的纪律。你会怎样做？你是会对全体同学们说，现在我说了算，大家随便闹，手机随便用，可以随意迟到，还是会不辱使命，甚至是比我还严厉？其实答案很简单，因为对这所学校的热爱，因为一种使命，你会心生神圣。看看我们的值周队员，你知道答案会是什么。所以同学们，当你常常要求我们对你们理解时，也请你能换位思考。

我要再次强调，这所学校是你的。当你试图偷偷违规出入校园并多次成功，那么外部的危险也就有机会进入校园。当你在午睡的时间给了自己理由出入教室，在走廊行走，那么终于会有一天你的午睡环境无法保证。其实就是这样，当我们一起为了这所学校越来越好而努力的时候，他必定越来越好。这所学校是你的，当你因为外面阳光强烈而挡上窗帘时，你又有没有觉察到此时仍然在点着亮着的灯光在刺痛你的双眼。

同学们，其实，我很为你们骄傲，你们有太多的东西值得我因为作你们的老师而感到得意洋洋。你们是如此的才华横溢，你们的美术、书法作品，你们的钢琴演奏等等艺术修养让我自愧不如，你们在我们老师教授的学科之外的广博知识让我赞叹。我们的广播体操做的非常好，可以说，随便拿出一天的间操，我们都可以展示给外界。我们午睡时，整个教学楼里悄无声息，这个时候走在走廊里，我会感觉气定神闲。我曾说过，八中没有墙围，并且又敢于将珍贵的纪念品摆在一楼开放的柜子里让外来的客人很吃惊。我们的操场很小，但我们所有一楼的窗户都没有安装护栏，但他们仍然被保护得完好。学校的许多大型活动，只要我们提出要求，我们的同学们就能神奇的全部落实。上一周，我们对于跑操作了进一步要求，结果第二天，我们就有了翻天覆地的变化。就在那天，丁校长说了一句，八中的师生太可爱了。而我还要加上一句，八中的孩子们真的真的非常可爱。徐辉主任在前天早晨的班主任会上说，如果学生们做得不够好，不是学生的责任，是我们要求的不到位。这种话语，是对你们多么大的认可。前一阵子我看亚运会，中国运动员王浩夺得了竞走冠军。在颁奖仪式上，当升国旗奏国歌全体起立的时候，全场观众都在齐声歌唱。我从电视屏幕里看到在王浩身后远远的看台上，有两个穿白衣服的观众，手捂胸口，大声歌唱。电视机里我看不清他们的长相，但我看得到他们胸腔起伏在自豪的歌唱。那一刻，我忽然眼眶发酸，我指着那两个人影对我的爱人说，你看，多让人感动。我的爱人随口说了一句，很让我震惊。大家知道她说的是什么么？她说，其实每天降旗时，你们的学校也很让人感动！其实，你们有很多打动人心的地方，但我希望会有更多，我愿意感受生活在你们中间的幸福，这种幸福感隐藏在我的内心，经久不散。每天我走过怡人轩的时候，总有一些男孩子们或女孩子们坐在那里一边喝着咖啡，一边在静静的看书，这让我感觉很诗意。真的，我总在为能够成为你们的老师而感到骄傲。但也请原谅，当我要去表扬你们的时候，总有一些优点因为我的习以为常而被忘记提及。

其实这次的教育讲话我很早就想进行，但每一次我有可以讲一些事情的时间时，总有一些不如人意的事情必须去讲。所以我希望大家能够给我更多的表扬和鼓励的时间，可以么？

大上周，我们组织大家连续看了三天的于丹讲道，我们很多人受到触动，我不知道我今天讲的东西是否也触动到了你。可我想说，我们常常在心灵上受到触动，却在行动上很快忘掉。就象我每一次对学生讲亲情和爱情时，都有学生会掉眼泪，可之后呢，对待父母仍然不够尊重，对待人生，仍然不够严肃，那么这样的感动又有什么意义呢？

前一段示范性高中校长换届大会在我校召开时，全省校长到我校参观校管弦乐队演出。我为我们自己的学生精彩的表演而震惊和感动。我对当时站在我身边的申华书记说：你是不是有这种感觉，曾经以为的那么遥远的音乐从离我们这么近的学生的手里流淌出来，让人感动？，申华老师就使劲的点头，我看着台上的同学，有几个是曾经因为犯错而被我严厉的批评过的。那一刻，他们表情严肃的看着乐谱，黑黑的瞳仁里闪烁着可爱的光芒。我就对申华书记说，那有几个学生被我批评过，你看多可爱，我现在就在想，当初那么狠的批评他们干嘛？当说这些话的时候，我就看到申华书记的眼圈在泛红。

其实我也常常在反思，是否在某些批评的时候过于严厉，没有对学生尊重。但我也想说，既然我都在思考对你的尊重，那么你们是不是更加应该努力争取更多让我尊重你的机会呢？

所以，希望全体同学共同努力，也希望这所校园里充满尊重和理解。

最后，借这次教育讲话的机会，提前给大家拜个年，祝大家新年快乐，希望大家元旦期间注意安全并且玩得开心，也预祝同学们能够在期末取得好成绩。

中学生演讲稿大全

中学生演讲稿美丽校园我的家，人人都要爱护她

爱护校园、爱护校园里的公共财物，是一个中学生自身修养的体现，也是社会公德对中学生的起码要求。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都明确规定：爱护公物,保护环境；要保持教室、校园整洁优美，不在教室楼道校园内追逐打闹，大声喧哗，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画，节约水电。

加固出新后的滨江中学环境变得更加优美，宽敞明亮的教室、洁白的墙面、现代化的教学硬件设施、最一流的运动场，令人赏心悦目。校园里的这一切设施，都是为全体师生的教育教学活动的正常开展而服务的，作为每一个滨江中学的一员都有责任爱护它。回迁两周以来，我们发现有些不良的现象仍时有发生。

如：有在课桌上乱贴纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室白板、开关插座等当“拳击靶子”的；有对洁白的墙壁乱踢乱画的；有把易拉罐、零食包装袋故意塞到厕所，乱扔垃圾的；有开水龙头、电灯，人走后不关的；有在就餐后将剩饭剩菜撒在桌子上的，乱泼乱撒的；有用洒扫工具互相打闹的，等等。

虽然这些现象只是少数，但都是破坏环境、损坏公物的不良行为。况且，这些行为有的很危险，轻则擦伤皮肉，重则伤筋动骨，有安全隐患。因此无论从哪个角度讲，我们都要坚决制止类似情况的发生。

因此我们号召全体师生：1、爱护公物，从我做起；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折；2、爱护公物，从小事做起。不要在公共设施、教室课桌、白板、墙面上乱涂乱画；3、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；不乱扔垃圾，捡起地上的纸屑，保持环境卫生；4、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。希望人人都能做爱护公物的有心人，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱护好身边每一物，从我做起，从身边的小事做起，让爱护公物真正成为一种意识、一种自觉的行为。让我们用实际行动来保护好我们共同生活的“家”，让美丽的校园在我们的共同努力下更加绚丽多彩，和谐怡人！使自己成为一个讲究公德、爱护公物的文明人，成为一名新时代高素质的中学生！