【www.popo666.com - 中学生演讲稿】

在写一篇重要的发言稿时，发言稿中发言材料是不可或缺的，发言材料是在网络上比较容易找到的，发言材料主要包含哪些内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“中学生表演剧【荐】”，但愿对您的学习工作带来帮助。

人物

女生叶小倩，初中生，因眼睛病重休学在家。

学生甲黄永生，叶小倩同学，外号胖墩。

学生乙陈树寒，叶小倩同学，外号瘦竹杆。

时间

傍晚时分

地点

小倩家中

幕启

（舞台正中放一张餐桌，上铺台布，台布上放一些茶具。右侧放一张书桌，桌上堆着书、笔记本等。小倩伏在书桌上写日记。）

小倩：（边写边读）生活多么美好，爸爸，要是你能回来改好了，我能去上学，该多好啊。（白）我休学了，都怪这不争气的眼睛，医生说，需要调养治疗。今天是我的生日，待会儿妈妈就回来了。可爸爸因赌博进了公安局，唉，爸爸在该多好啊！（想爸爸）妈妈说，想爸爸时只要面朝窗前站一会儿，爸爸就会知道的。

（小倩站起，摸索地走到窗前，作思念爸爸状。）

（学生甲、乙背着书包上。他们身着异服，头发零乱，走路没正相。）

甲：生命诚可贵，学习价不高。若为爱玩故，二者皆可抛。

乙：（唱）对面的胖墩看过来，看过来

甲：我叫黄永生，（身材粗壮）人送外号胖墩。

乙：我叫陈树寒，（身材纤细）别人叫我瘦竹杆。

甲：我最怕课堂提问，老师问我数理化，我不会说来不会答，急得脑袋发炸。

乙：老师问英语，我平时不学习，心里没底急！

甲：最近，竹杆、我都跟书本大哥闹翻了，我们逃学出来（嘿嘿）溜哒溜哒。

乙：不让学习心舒畅。

甲：瞎溜乱闯这里忙。喂，竹杆，出来这么长时间了，也没个去处？

乙：小腿早发直了，又累又渴！

（二人四处张望，甲注意到小倩家的门牌。）

甲：楚城街28号，（对乙）这不是咱班同学叶小倩家吗？

乙：叶小倩？对了，听说她也不上学了。

甲：我们去看看她在家干什么？

（二人欲按门铃，但停止，思索后还是按响了，叮咚）

乙：叶小倩平时总看不惯我们，这会儿，能理咱们吗？

甲：是啊，得想个办法。

小倩：（以为妈妈回来了，惊喜地去开门，由于行动不便，差点儿被绊倒。）妈妈，妈妈回来了！

（甲、乙以为她的妈妈在家，吓得要跑，但看开门的是叶小倩。）

乙：叶（甲示意别说话）

（甲仔细观察，发现叶小倩的眼睛有点特别，心里有了底，甲装大人样，模仿大人声音。）

甲：小姑娘，家里有人吗？

小倩：就我一人，你是？

甲：你的眼睛怎么啦？

小倩：快看不见了，医生说需要治疗。你们是谁呀？

甲：（机智地）啊，我是你爸爸，爸爸的朋友。（指乙）这是我家那小子，叫他二毛吧。

乙：（挤鼻弄眼，哭笑不得，只好附和）是呀，是呀。

小倩：（惊奇地）爸爸！（自言自语）还真灵，我只站一小会儿，爸爸就知道了。

甲：我们从外地来，我和你二毛哥哥找了大半天，腿都累酸了，我们进屋说？

（小倩犹豫，甲、乙慌忙进屋。）

小倩：（摸索着搬凳子）叔叔，请坐，二毛哥哥，你也坐。我去泡茶。

甲、乙：好，坐，坐。

（小倩欲找茶壶，甲向乙递了个眼色，乙赶忙抢过茶壶，放上茶叶。）

乙：小妹妹，小妹妹，我来吧，你不太方便，就歇回儿。开水在什么地方？

小倩：在里屋，小心点。

（乙进屋倒水，无意间发现桌上摊开的日记本，因走神，被开水烫得哎吆一声。）

小倩：（关切地）怎么啦？别烫了手，上次呀，我烫得可惨了！

（乙痛苦地从里屋跑出，手拿那本日记。）

甲：（低声）你拿笔记本干啥？

乙：（低声）你懂什么！这是日记，女孩的日记！

小倩：什么？

甲：（机警地）啊，我们在说茶，真香！

乙：（附和）嗯，真香，真香！

（小倩微笑，乙忙翻看日记。）

甲：（寻思）女孩的日记？叶小倩平时总和我们过不去，也不知日记里说了些什么？长这么大，我就喜欢打听别人隐私！

（甲抢日记，乙无奈，二人合看。）

甲、乙：3月20日，阴。爸爸，我恨死你了！你整天和一些人赌博，我和妈妈不知哭过多少回呀！爸爸，你别再赌了。Www.PoPo666.COM

乙：（笑嘻嘻地）看样子，她爸爸是个赌鬼！

甲：（对观众，读）4月10日，阴。听妈妈说，那天来了好多人，还有公安局的。妈妈说爸爸到公安局上学去了，回来就不会再赌了。（沉思）

乙：（吃惊）公安局？上学？（抢过日记，读）4月15日，怎么爸爸还不回来？我想爸爸，爸爸，你快回来呀！5月10日，爸爸，我的眼睛快----看不见了，医生说需要休学治疗，爸爸，我多想上学呀！怎么这么潦草？（看小倩。甲凑过来。）

甲：6月10日，晴。字真难认！爸爸，要是你能回来改好了，要是人人都不做坏事，好好地学习，愉快地生活，该多好呀！到那时（暂停。甲、乙互相示意）怎么样？（接着读）到----那时，我的眼睛也就好了，这是我的心愿！

（甲、乙沉思，受感动，注意到书桌上堆放的书本，小生议论。）

乙：小倩真可怜！

甲：她爸爸真不该！

乙：都休学了，还这么用功！

甲：可我们？！唉

（一群学生上，手拎生日蛋糕、生日贺卡等，按门铃。叮咚小倩去开门。甲乙惊慌，东躲西藏，慌乱中撞在一起，后躲在台布下，作滑稽状。说明：由于演出人限制，众生中安排二人出场，其余在幕后配音。）

众生：小倩，知道我是谁吗？我是陈烨，你的同学，还有冯吟、赵洁、徐曼，今天是你的生日，我们来祝贺！

小倩：（激动，声音哽咽）谢谢谢！

（众生进屋，发现有人躲在台布下。）

陈烨、冯吟：（去看个究竟）咦，这不是我班有名的逃学大王瘦竹杆和胖墩吗？你们在？

（甲、乙更加惊慌，但随后镇静下来。）

甲：我，今天，太感动了！小倩同学，实话跟你说吧，其实我不是你爸爸的朋友！

众生：（惊愕）啊？

乙：小倩同学，我也说实话吧，其实我也不是二毛哥哥！

众生：（惊愕）啊？

小倩：都别说了！我也明白了，我的眼睛还看得见光明！

（甲、乙望着小倩，惭愧地低下了头。）

甲：我向大家宣布一条消息从今天开始，逃学大王将变成学习大王了。这是小倩的心愿！

众生：（不解地）小倩的心愿？

甲、乙：（醒悟似地）小倩，祝你生日快乐！

众生：（醒悟，送生日礼物）祝你生日快乐！

幕闭

小编推荐

十佳中学生获奖感言【荐】

十佳中学生获奖感言

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

很高兴可以在这里与大家见面。

首先，我要感谢学校为我们学生提供了这样的机会；感谢老师对我的信任；感谢同学们对我的支持，正因为大家的支持和信任，我才可以当选十佳学生。

我曾经说过，我是一个平凡到不能再平凡的女生。在他人耀眼的光环下，我显得是那样的渺小。我没有他人那样的多才多艺，但是我相信，有一种东西不是每个人都有的，我很庆幸我有，那就是自信。正是这份自信，鞭策我在人生的舞台，竭尽所能去展现自己的风采，用一颗平常心去面对一切，哪怕挫折荆棘；笑着去迎接每一天的到来，哪怕风雨交加！

在演讲作介绍我自己之前，看着同样信心满满的同学，有那么一瞬间我是感到有些紧张和害怕的，但我很快调整了自己的情绪。主持人报完我的姓名后，我仿佛受什么力量驱使，大步向前，在镜头面前自信的微笑，大胆地讲出自己心中所想。

几天后，在我看到十佳学生的名单上有我的名字时，我甚至想向全世界宣告我的成功。但我很快就静下心来细细思考：这次的成功是因为大家的支持和信任，虽然我已然当选十佳学生，但与真正的十佳学生还有一定的距离。我不能辜负大家的期望，我要起好带头作用，在今后的学习、生活中，用实际行动来履行我的诺言。我绝不会辜负了大家的信任！

我用自己的行动证明了自己的成功，我也不会辜负大家的期望！我将带着我的信心，向着未来冲刺，过好每一分每一秒！

中学生班长竞选演讲稿【荐】

中学生班长竞选演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我在上个学期当过班长这是一个优势,因为我深深的知道班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，因此能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求。在任何时候，任何情况下，我都能做到“想同学们之所想，急同学们之所急”。当同学之间、师生之间发生误会和矛盾时，我敢于坚持原则，明辨是非。即使有的时候当老师的说法或做法不尽正确时，我也敢于积极为同学们谋求正当的权益。在做班长的过程中，我一向未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”，“官腔官气”；我除了有敢做敢为的闯劲外，还特别具有民主作风。因为，我的竞选口号是“做一个彻底的平民班长”。作为一个班级的核心人物，班长应该具有统领全局的能力，我相信自己是够条件的。首先我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势，处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种突发事件，将矛盾和损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为了班级的总体利益牺牲个人的局部利益，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学和老师的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，同学们可以推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办四件实事：1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；3，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；4，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。我一定会是一个最民主的班长，班级常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为作为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我有些不好，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。在上个学期的班长生活中，我虽然为班级作了一些有益的工作，但也存在着缺点和不足，希望同学和老师们能够对我进行指导和帮助，我将努力克服，如果这次我能连任，我将会更努力的学习，把成绩排在班级前列。以更加努力的工作，报答老师和同学们对我的信任。同学们，中学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同学习进步！我也会经得住各种考验，我深信，只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们的共同努力下，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全校最先进班级的行列，步入新的辉煌！同学们请信任我，投我一票！这一定是你无悔的选择！谢谢大家！

中学生班长竞选演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我在上个学期当过班长这是一个优势,因为我深深的知道班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，因此能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求。在任何时候，任何情况下，我都能做到“想同学们之所想，急同学们之所急”。当同学之间、师生之间发生误会和矛盾时，我敢于坚持原则，明辨是非。即使有的时候当老师的说法或做法不尽正确时，我也敢于积极为同学们谋求正当的权益。在做班长的过程中，我一向未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”，“官腔官气”；我除了有敢做敢为的闯劲外，还特别具有民主作风。因为，我的竞选口号是“做一个彻底的平民班长”。作为一个班级的核心人物，班长应该具有统领全局的能力，我相信自己是够条件的。首先我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势，处理好班级的各种事务。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种突发事件，将矛盾和损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为了班级的总体利益牺牲个人的局部利益，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学和老师的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，同学们可以推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办四件实事：1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；3，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；4，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。我一定会是一个最民主的班长，班级常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为作为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我有些不好，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。在上个学期的班长生活中，我虽然为班级作了一些有益的工作，但也存在着缺点和不足，希望同学和老师们能够对我进行指导和帮助，我将努力克服，如果这次我能连任，我将会更努力的学习，把成绩排在班级前列。以更加努力的工作，报答老师和同学们对我的信任。同学们，中学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同学习进步！我也会经得住各种考验，我深信，只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们的共同努力下，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全校最先进班级的行列，步入新的辉煌！同学们请信任我，投我一票！这一定是你无悔的选择！谢谢大家！

竞选中学生课代表演讲稿优秀发言材料精选

敬爱的各位老师、同学们：

大家好！

我叫xxx，来自优秀的xxx班。拿破仑有言：不想当将军的士兵不是好士兵。而我要说：自信是成功的基础！凭着小学的多年班级工作经验，我想竞选的是语文课代表。虽然说，现在任职于数学组长，只是渺小的一员，而且是数学的，但我本人并不太喜欢数学，对数学没有什么兴趣而言。在小学毕业考的时候，虽然数学是a，但是心有余而力不足，比较有兴趣的科目还是语文。曾经有过一句话：既然是花，我就要开放，既然是树，就要长成栋梁，既然是石头，我就要铺成道路。我既然热衷于语文，那么就有足够的自信和能力去胜任这个职位。

就算失败了也不要紧，毕竟我尽力了，我坚信失败乃成功之母！

中学生演讲稿

中学生演讲稿三人行，必有我师

亲爱的同学们：大家好！今天我们班演讲的题目是：三人行，必有我师！在演讲前先讲一个故事：苏东坡少年时才智过人，经常受人夸奖，便渐生傲气，就在自家门前写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。有一天，一位老者来拜访，给了苏东坡一本书，向他请教几个生字。苏东坡接过一看，谁知第一行就读不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得脸红了。老者笑盈盈的走了。于是苏东坡就重新写了一副对联：发愤识遍天下字，立志读尽人间书！同学们，你听罢有什么感想呢？大文豪尚且如此，我们又该怎么做呢？自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如：“满招损，谦受益”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步”！事实也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，及时他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底元就全了。“生命有限，知识无限”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。。。。。。所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而止步不前、而趾高气扬。如果是这样的话，则必将很快被赶上，很快被后人超越！这就告诉我们要积极向别人学习。孔子曰“三人行，必有我师焉，”是说几个人走在一起，那么其中必有可以当我老师的人，。这句话包好了一个广泛的道理“能者为师”在我们的生活中，每天都要接触很多人，而每一个人都有一定的优点，值得我们去学习。就说我们班上吧，在这40多人的集体里，就有篮球上的猛将，绘画巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出众。。。。。。同学们，多向他们学习吧，就像置身万绿丛中的小苗吸收着充分的养分。这样才能茁壮成长。高山，是那样雄伟绵延，大海是那样的壮丽无边，山之所以高，是因为他从不排斥每一块小石头，海之所以阔，是因为它积极的聚集好一点一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于向身边平凡的人汲取他们的点滴之长。月考结束了，新的目标又在眼前，让我们认真盘点学习上的得失，用心的取长补短，虚心向别人请教，积极迎接下一次挑战。相信自己，你可以的，你懂的！

中学生国庆献词大全

开学典礼献词升旗献词国旗献词教师节少先队献词小学生教师节献词新年献词国庆献词元旦献词七一献词中学生教师节献词高中学生教师节献词教师节学生献词运动会献词教师节少先队员献词20xx教师节献词详见范文

国庆献词

领颂：（男）蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。（女）我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，（合）我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。（男）国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路；（女）国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。（合）国旗照耀航程，国歌催人警醒，那起来、起来的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。（男）奥运会、残奥会的胜利闭幕，奥运（女）神舟七号的壮观飞天，宇航员的仓外行走，59年的光辉历程，不正是这一内涵的诠释吗？（男）当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的起来声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪。（女）同时，我们也掂量到了我们肩上责任：保卫祖国，建设祖国的重任将落在我们的肩上，（合）因为我们是中华少年。年级合：从巍峨峻拔的高原走来，

我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，

我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，

我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；

从七沟八梁的黄土坡走来，

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！

九曲黄河让我懂得百折不回，

莽（mǎng）莽昆仑（ln）使我学会立地顶天，

教我纯洁的是北国的雪花，

教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，

锦绣山川，我们的家园。

到刚劲（jng）端庄的方块字里，

感受水浒（hǔ）三国的英雄豪气；

到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yng）绕耳畔；

在爷爷的臂弯下蹒（pn）跚（shān）学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

敖（o）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

东方之美滋养着龙的传人，

五千年文化植根在我们心田。

我们铭（mng）记着中华母亲的功德，

更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤（qin）夫拉不直问号般的身躯，

长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊！是七月的星火，南湖的航船，

让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土，

神州才露出青春的笑脸，

春天的故事响彻大江南北，

中华啊！展开了崭新的画卷。

今天，历史和未来将由我们焊（hn）接，

时代的接力棒要靠我们相传，

站在新的起跑线上响亮回答：

少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（cn）的诗篇！

不期望脚下处处阳关道，

不幻想头顶一片艳阳天，

不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

不忘记最危险的时候战歌飞旋！

要做旗舰去长风破浪，

要做火箭去推动飞船，

要像利剑把贫穷斩断，

要用爱心把世界相连。

听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，

看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞（jng）相开放，

装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹：

啊！这就是我的中华！

这就是中华的少年

九象整理编辑三模

中学生作文寄语_学生评语推荐

中学生作文评语集锦

1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”