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br>⑥观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上)（四）写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，还可以分成这样4类：第一种：描写景物的方法①从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；②运用修辞手法：比喻、对比、夸张、比拟（高考常考）借代、双关、反问、设问、反问、互文；③运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。④从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）⑤从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。⑥从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。第二种：描写人物的方法①从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；②运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写③运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；④运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。第三种：抒情方式①直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感②间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景（高考常考）。第四种：结构（构篇）方式对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合（高考常考）、过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、5．答题模式：①准确地指出用了什么表现手法（抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等）；②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。6．答题示例（2004年天津卷）听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。：1、绿绮：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。问：结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：（步骤①）主要用了侧面描写，（步骤②）诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（步骤③）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（2005年福建卷）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?答：（步骤①）“雁引愁心去”运用了拟人手法。（步骤②）写出了李白流放遇赦的高兴心情，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。（步骤③）“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。答：（步骤①）第三联运用夸张手法。（步骤②）写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（20xx年山东卷）鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。问：词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？答：（步骤①）运用了对照（或对比）的写作手法。（步骤②）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情。（步骤③）表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。第七节分析构思（结构思路）型1．提问方法：这首诗是怎样构思的？2．提问变体：请分析这首诗的构思之妙。3．解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。4．答题模式：①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。5．答题示例（20xx年四川卷）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。问：诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。答：（步骤①）本诗以“乱”为诗眼，情景交融。（步骤②）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。（步骤③）诗人通过这首七言律诗抒发了家国之思。（20xx年四川卷）双调雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。问：从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。答：（步骤①）——写了两个层次。（步骤②）前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。（步骤③）由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。（步骤②）后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，（步骤③）写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，（步骤③）写归隐后的精神生活。山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。问：请简析本诗的构思之妙。答：（步骤①）一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。（步骤②）这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。（步骤③）从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。第八节鉴赏景物（意象）型1．提问方式：这首诗是怎样描写景物的？2．提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？3．解答分析：古代的诗人常常用一定的描写方法和修辞手法来描绘景物（参见题型1）；同时注意十分写景的角度，或动静结合，或由远到近，或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点。4．答题步骤：①准确说出表现手法和写景的角度。②抓住主要景物具体描述画面，要适当展开联想与想象。③概括画面特征或分析思想感情。5．注意诗歌中有固定含义的意象。6．答题示例（20xx年宁夏、海南卷）题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。问：请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？答：（步骤①）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。（步骤②）这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（20xx年全国卷Ⅱ）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：（步骤①）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。（步骤②）寓意边境局势的紧张。(20xx年全国卷Ⅱ)新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。氛垢：尘埃。问：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？答：（步骤①）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。（步骤②）作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。第九节一词领全诗型1．提问方式：某诗是全诗的关键，为什么？2．提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？3．解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，此全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。4．答题步骤：①该词在诗中的寓意。②指出突出了什么主旨。③构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。5．答题示例（20xx年辽宁卷）晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。问：诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。答：（步骤①）第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家。（步骤②）写出作者一丝思乡之情。（2002年全国卷）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻笛声，何人不起故园情？问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键“之说，为什么？答：（步骤①）“折柳”的寓意是“惜别怀远”。（步骤②）诗歌的主旨是思乡之情。（步骤③）这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。（20xx年山东卷）寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？问：首句中“悠悠”在诗中有何作用？答：（步骤①）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。（步骤②）这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。（步骤③）为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。第十节分析情感形象型1．提问方式：根据诗歌内容分析诗作者表现的情感2．答题模式：回答此类题先应该理解全诗试着用白话文翻译一遍，抓住具体体现情感之句，体现情感之词结合作者生平、诗作背景分析情感。我们就可以用一句话来概括一首诗的赏析，公式为：这是一首（？）诗，作者运用了（？）的表现手法，表达了作者（？）的感情，塑造了一个（？）的形象。3．古典诗歌中常见的五种主要情感：（1）忧国忧时①揭露统治阶级的昏庸腐朽，穷兵黩武如，杜牧《过华清宫》②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦如，杜甫《春望》③对百姓离乱的忧愁，同情人民的疾苦如，《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》④昔盛今衰的感叹，借古讽今的情怀如，杜牧《泊秦淮》⑤对国家民族前途命运的担忧如，杜甫《登楼》（2）建功报国①建功立业的渴望如，曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》②保家卫国的决心如，王昌龄《从军行》③报国无门的悲伤如，辛弃疾《京口北固亭怀古》④山河沦丧的痛苦如，陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹如，苏轼《水调歌头;赤壁怀古》⑥揭露统治者穷兵黩武如，杜甫《兵车行》⑦理想不为人知的愁苦心情如，屈原《涉江》（3）人生感受①寄情山水、田园的悠闲如，王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》②昔胜今衰的感慨如，姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》③借古讽今的情怀如，辛弃疾《京口北固亭怀古》④青春易逝的伤感如，李清照《如梦令》（昨夜雨疏风骤）⑤宦海沉浮、仕途失意的苦闷如，白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头》（明月几时有）⑥告慰平生的喜悦如，杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》（4）思乡怀人①羁旅愁思如，孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》②思亲恋友如，王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子十年生死两茫茫》③边关思乡如，范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》④闺中怀人如，王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)（5）长亭送别①依依不舍的留恋，如，柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》②情深意长的勉励，如，王勃《送杜少府之任蜀州》③坦陈心志的告白，如，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》4．古典诗歌中常塑造的五种艺术形象（1）豪迈洒脱、傲岸不羁、狂放自负的形象如，李白《梦游天姥临留别》（2）推己及人、忧国忧民的形象如，杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象如，陶渊明的《饮酒》（4）怀才不遇、壮志难酬的形象如，陈子昂的《登幽州台歌》（5）爱恨情长的形象如，柳永的《雨霖铃》5．答题示例（黑龙江双鸭山一中20xx届高三上学期期末试题）鹧鸪天黄庭坚坐中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之。黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。问：本词塑造了一个怎样的人物形象？词人借这一形象表达了怎样的思想感情？答：（步骤①）诗人借景抒情塑造了一个放荡不羁，玩世不恭（或“及时行乐”）、近乎“狂人”的隐士形象。（步骤②）诗人借这一形象，表达了自己对当时黑暗现实的不满和抵触。第十一节观点不同型1．提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？2．答题范式：找要点（找到原诗句中的关键点）+分条述（用翻译的形式）3．答题示例（2004年浙江卷）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。问：关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。答：游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。（找要点、分条述）思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。（找要点、分条述）二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。(20xx年江西卷)金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图韦庄谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。问：两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。答：这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。（找要点、分条述）韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。（找要点、分条述）（20xx年湖南卷）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。龙标：古地名，今属湖南黔阳。问：两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。答：诗的首句以写景起兴。杨花落尽，万卉消歇，暮春时节那种寥落迷茫的景象，杜宇的悲啼更使人产生一种空旷孤寂的情绪。下句点明缘由——“闻道龙标过五溪”，是因为诗人听到了好友远谪的恶讯。可见，李白诗中的“愁”是怀人之愁。（找要点、分条述）“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以青山明月自许,表现了对人生大自在大拥有的追求。充分表达诗人不以物喜，不以已悲的博大胸怀。一洗“黯然销魂”的低沉情调，表现了旷达的胸怀和乐观的精神。王昌龄以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。（找要点、分条述）第十二节综合解答型1．提问方式：简要分析该诗的思想内容和艺术特色，不超过150字。2．解答分析：回答古诗鉴赏题，一般字数不会太多，但答题的内容，也如一篇议论文，有论点，有论据，最好先写论点后写论据（当然也可先写论据后写论点）。3．答题步骤：①指出思想内容和观点。（即诗中体现出诗人什么样的思想感情或政治观点）;②举出诗中含有思想感情的诗句来作论据来证明你的观点。③指出艺术特色及观点。（即诗歌所采用的何种表现手法）④举出诗中所用表现手法的诗句来证明你的观点。另外这种答题模式在解答诗词鉴赏题也可采用：这首诗通过采用了……（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了……（意象）的……特点，表现（突出）了……思想感情，起到了……作用。4．答题示例：卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。问：阅读这首词，简要分析该词的思想内容和艺术特色，不超过150字。答：这首词通过梅花与自然环境作斗争的描写，表现诗人誓与世上恶势力抗争到底的志向与追求（以上是思想内容方面的论点，第一步）。陆游一生坚持抗金，虽屡遭罢免，但志向不改，如同驿外断桥边的梅花，虽遭风吹雨打，零落成泥，依然香如故（以上是思想内容方面的论据，第二步）。这首词的最大特点是托物言志（以上是艺术特色方面的论点，第三步）。诗人塑造了一个敢于同恶劣自然环境作斗争的梅花形象，实际以梅自喻，生动形象地表达自己的志向（以上是艺术特色方面的论据，第四步）。（20xx年浙江卷）日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。问：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。答：（步骤①）内容：1.漂泊的旅思；2.谪官的愁思；3.秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；4.年华易逝的伤感；5.宦海浮沉的厌倦。（步骤②）特点：1.触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；2.以“羁绪”领起全篇。以答题范式只是一种模板，它可以使广大考生明晰答题的正确指向，至于在这个框架内具体填写什么内容，还需要广大考生对全诗作悉心的品味和揣摩。只有将“正确指向”和“准确内涵”有机结合起来，才能抢占古诗词鉴赏题的制高点。考生除了要加强陈述性知识（如作家、作品及鉴赏术语等）的识记外，更要掌握明晰的程序性知识（如解题思路、答题模式等）。掌握每种题型的答题模式，并严格按照答题模式规范作答，一方面可以使答案条理清晰，另一方面不会遗漏答案要点。第十三节诗歌鉴赏术语中国是诗的王国，《诗经》、《楚辞》、汉乐府、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲，历代诗歌充分展现了中华民族的智慧。中华民族的精神、中国人的思想性格都是经过两千多年的诗歌沉积而养成的。高考把诗歌鉴赏作为热点的试题来设定，也就在情理之中。鉴赏诗歌，当然就要了解一系列的鉴赏术语，方能做到有的放矢地准确把握。一、主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外（言外之意、言在此而意在彼、弦外音，味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉、委婉、不著一字，尽得风流）：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。二、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志（象征）：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓（寄托）：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托（烘托）：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。三、侧面描写对比：目的是突出一方。怀古伤今(借古讽今)：追念古代，伤感现实。起兴：先言它物，以引起所咏之物。情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语四、语言风格特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁洗炼（练）：语言简练利落。浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇质朴清新淡雅明快：明白通畅。

精选阅读

冬至的诗词通用好句

冬至的诗词大全

（一）：小至

(唐)杜甫

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。

岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。

（二）：冬至

(唐)杜甫

年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人！

江上形容吾独老，天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。

心折此时无一寸，路迷何处望三秦？

（三）：邯郸冬至夜

(唐)白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说著远行人。

（四）：辛酉冬至

(宋)陆游

今日日南至，吾门方寂然。

家贫轻过节，身老怯增年。

毕祭皆扶拜，分盘独早眠。

惟应探春梦，已绕镜湖边。

（五）：冬至感怀

(宋)梅尧臣

衔泣想慈颜，感物哀不平。

自古九泉死，靡随新阳生。

禀命异草木，彼将羡勾萌。

人实嗣其世，一衰复一荣。

（六）：冬至日独游吉祥寺

(宋)苏轼

井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄。

何人更似苏夫子，不是花时肯独来。

（七）：冬至

(宋)朱淑真

黄钟应律好风催，阴伏阳升淑气回。

葵影便移长至日，梅花先趁小寒开。

八神表日占和岁，六管飞葭动细灰。

已有岸旁迎腊柳，参差又欲领春来。

（八）：满江红冬至

(宋)范成大

寒谷春生，熏叶气、玉筒吹谷。

新阳后、便占新岁，吉云清穆。

休把心情关药裹，但逢节序添诗轴。

笑强颜、风物岂非痴，终非俗。

昼永，使眠熟。

门外事，何时足。

且团奕同社，笑歌相属。

著意调停云露酿，从头检举梅花曲。

纵不能、将醉作生涯，休拘束。

（九）：水调歌头冬至

(宋)汪宗臣

候应黄钟动，吹出白葭灰。

五云重压头上，潜蛰地中雷。

莫道希声妙寂，嶰竹雄鸣合凤，九寸律初裁。

欲识天心处，请问学颜回。

冷中温，穷时达，信然哉。

彩云山外如画，送上笔尖来。

一气先通关窍，万物旋生头角，谁合又谁开。

官路春光早，箫落数枝梅。

（十）：江城子龙阳观冬至作

(元)尹志平

六阴消尽一阳生。暗藏萌。雪花轻。

九九严凝，河海结层冰。

二气周流无所住，阳数足，化龙升。

归根复命性灵明。过天庭。入无形。

返复天机，升降月华清。

夺得乾坤真造化，功行满，赴蓬瀛。

毛泽东诗词励志名句精选标准好句集合

毛泽东诗词励志名句精选

1、《沁园春长沙》

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。

2、《忆秦娥娄山关》

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

3、《七律长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

4、《清平乐六盘山》

不到长城非好汉，屈指行程二万。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

5、《沁园春雪》

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

6、《七律人民解放军占领南京》

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

7、《七律和柳亚子先生》

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

8、《水调歌头游泳》

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！

9、《七律到韶山》

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

10、《七绝为女民兵题照》

中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

11、《七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照》

无限风光在险峰。

12、《七律冬云》

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

13、《满江红和郭沫若同志》

多少事，从来急；

天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

14、《水调歌头重上井冈山》

久有凌云志，重上井冈山。

千里来寻故地，旧貌变新颜。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。

世上无难事，只要肯登攀。

古诗词名句分类荟萃——冬优秀范例

冬天已经到来了，冬天是一个寒冷但又浪漫的季节，所以中国古今有不少描写冬天的诗句，而这些流传下来的有关冬天的诗，唐朝竟占了二分之一，这确实是一个奇特现象，或许是因为较多唐代诗人喜欢冬天吧。

唐朝诗人流传下来的描写冬天诗句：

一条藤径绿，万点雪峰晴。唐李白《冬日归旧山》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。）唐李白《北风行》

黄云万里动风色，白波九道流雪山。唐李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

地白风色寒，雪花大如手唐李白《嘲王历阳不肯饮酒》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。唐李白《行路难三首之一》

五月天山雪，无花只有寒。唐李白《塞下曲六首（其一）》

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。唐李白《将进酒》

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。唐杜甫《野望》

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。唐杜甫《阁夜》

霜严衣带断，指直不得结。唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

寒天催日短，风浪与云平。唐杜甫《公安县怀古》

乱云低薄暮，急雪舞回风。唐杜甫《对雪》

云晴鸥更舞，风逆雁无行。唐杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

且如今年冬，未休关西卒。唐杜甫《兵车行》

天时人事日相催，冬至阳生春又来。唐杜甫《小至》

其余七匹亦殊绝，迥若寒空杂霞雪。杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》

隔牖风惊竹，开门雪满山。唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。唐王维《老将行》

隔牖风惊竹，开门雪满山（牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。）唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

水声冰下咽，沙路雪中平。唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开（庭霰：落在庭院里的雪花。）唐宋之问《苑中遇雪应制》

当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐韩愈

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜（两句写雪花纷飞的景象。）唐李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。（咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。）唐刘驾《苦寒吟》

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶《塞下曲四首之三》

路出寒云外，人归暮雪时。卢纶《送李端》

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。白居易《长恨歌》

斜阳疏竹上，残雪乱山中。唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

严冬不肃杀，何以见阳春。唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》

天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。唐孟郊《苦寒吟》

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。唐元稹《南秦雪》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。唐高骈《对雪》

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐白居易《夜雪》

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。唐李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。唐刘驾《苦寒吟》

绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？白居易的《问刘十九》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪柳宗元《江雪》

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。白居易：《冬至夜思家》

乱山残雪衣，孤独异乡人唐崔涂

羽翼摧残日，郊园寂寞时。晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。急景忽云暮，颓年浸已衰。如何匡国分，不与夙心期。李商隐《幽居冬暮》

其他朝代及近代描写冬天的诗句

我有旨蓄，亦以御冬。《诗邶风谷风》

无冬无夏。《诗陈风宛丘》

雨雪瀌瀌，见晛曰消（瀌瀌：雪盛的样子；一说犹飘飘。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。）《诗经小雅角弓》

寒风摧树木，严霜结庭兰汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋谢道蕴《咏雪联句》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁（凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。）晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

明月照积雪，朔风劲且哀（朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。）南朝宋谢灵运《岁暮》

溪深难受雪，山冻不流云。清洪升《雪望》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》

秋月扬明恽，冬岭秀寒松。陶渊明《四时》

昔去雪如花，今来花如雪南北朝范雪

南邻更可念，布破冬未赎。陆游《十月二十八日风雨大作》

冬尽今宵促，年开明日长。董思恭《守岁》

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。王微《四气诗》

江山不夜月千里，天地无私玉万家。元黄庚《雪》

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓《早梅》

儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。陆游《秋日郊居》

寂寂栖心向杳冥，苦吟寒律句偏清。云凝止水鱼龙蛰，雪点遥峰草木荣。迥夜炉翻埃烬色，天河冰辗辘轳声。归飞未得东风力，魂断三山九万程。翁洮《冬》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》

古戍苍苍烽火寒，大荒沉沉飞雪白。李颀《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》

野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。李颀《古从军行》

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。祖咏《望蓟门》

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。柳中庸《征人怨》

战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。）宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

并刀如水，吴盐胜雪，纤指破新橙宋周邦彦

人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥宋苏轼

江山不夜月千里，天地无私玉万家（玉：喻白雪。）元黄庚《雪》

溪深难受雪，山冻不流云清洪昇《雪望》

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声清纳兰性德

各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜谚语

冬，四时尽也。《说文》

冬者，五谷成熟，物备礼成。《后汉书张纯传》

大雪压青松，青松挺且直。陈毅

隆冬到来时，百花即已绝。陈毅：《梅》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。毛泽东《沁园春雪》

知识守护生命

在座的朋友们：

你们好！

每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国。

家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

我的演讲完毕!谢谢大家!

毛泽东的爱国诗词好词好句

毛泽东的爱国诗词

沁园春《长沙》一九二五年

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万物霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

沁园春《长沙》一九二七年春

茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

沁园春《长沙》一九二八年秋

山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

清平乐《蒋桂战争》一九二九年秋

风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金甄一片，分田分地真忙。

采桑子《重阳》一九二九年十月

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

如梦令《元旦》一九三零年一月

宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方？直指五夷山下。山下山下，风展红旗如画。

减字木兰花《广昌路上》一九三零年二月

漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。

蝶恋花《从汀州向长沙》一九三零年七月

六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。赣水那边红一角，偏师借重黄公略。百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。

渔家傲《反第一次大围剿》一九三一年春

万木霜天红烂漫，天兵怒气冲宵汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。

渔家傲《反第二次大围剿》一九三一年夏

白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。枪林逼，飞将军自重霄入。七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧。横扫全军如卷席。有人泣，为营步步嗟何及！

菩萨蛮《大柏地》一九三三年夏

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。

清平乐《会昌》一九三四年夏

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。

忆秦娥《娄山关》一九三五年二月

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

七律《长征》一九三五年十月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

念奴娇《昆仑》一九三五年十月

横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消融，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说。而今我谓昆仑，不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。

清平乐《六盘山》毛泽东一九三五年十月

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

沁园春《雪》一九三六年二月

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

七律《人民解放军占领南京》一九四九年四月

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

七律《和柳亚子先生》一九四九年四月二十九日

饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。三十一年还旧国，落花时节读华章。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。

护士节诗词朗诵（精选篇）

护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】护士节诗词朗诵【白衣天使】

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